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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 战国时期,吴起在楚国的变法主要针对旧贵族,认为楚国的弊端是“大臣太重,封君太众”,必须清除。商鞅在秦国变法时,规定“宗室非有军功者,不得为属籍,明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅、臣妾”。这些改革措施从根本上是为了(   )

    A: 消灭旧贵族
    B: 加强中央集权
    C: 实行以法治国
    D: 废除分封制
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
  • 2. 《吕氏春秋》载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这则材料反映的实质问题是  (   )

    A: 春秋时期铁器和耕牛的作用
    B: 春秋时私田的开垦越来越多   
    C: 国君承认了私田主人的土地所有权
    D: 封建生产方式比井田制进步
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
  • 3. 战国时期各国国君变法的根本动力是(    )

    A: 生产力迅速发展
    B: 称雄天下的欲望
    C: 阶级斗争十分尖锐
    D: 东周王室日渐衰微
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
  • 4. 春秋战国时期是我国社会制度的变革时期,春秋和战国时期改革的不同之处是(   )

    A: 是否涉及军事方面
    B: 是否涉及经济方面
    C: 是否涉及政治方面
    D: 是否由新兴地主阶级领导
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
  • 5. 春秋战国时期,各国为了增强国力,都不同程度地进行改革。管仲在齐国推行了“相地而衰征”的土地政策;鲁国也实行了“初税亩”。这些政策所产生的积极作用有 ①有利于增加国家税收 ②有利于新的生产方式的产生 ③加速了井田制的瓦解 ④有利于限制土地兼并(    )

    A: ①②③④
    B: ①②
    C: ③④
    D: ①②③
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
  • 6. 材料一    周室微,诸侯力政,争相并。秦僻在雍州,不与中国诸侯之会盟,夷狄遇之。——司马迁《史记·秦本纪》

    材料二    有军功者,各以率受上爵,……宗室非有军功论,不得为属籍。——司马迁《史记·商君列传》

    材料三    检索传世文献,对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”……秦朝速亡,则又与其“虎狼之国”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是,“虎狼之国”的传统并没有因秦的统一而有所改变。——刘德增《虎狼之国——秦国》

    请回答:

    据材料一,秦国在西部崛起时面临怎样的形势?当时秦国的政治处境如何?

    材料二所指的是商鞅变法的哪一项内容?这一措施对秦国旧制度的冲击突出表现在哪一方面?

    据材料三,秦形成“虎狼之国”的特性与材料二的改革措施有何关系?秦统一后继续保持“虎狼之国”的传统,产生了怎样的严重后果?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 阅读下列材料,结合所学知识,回答相关问题。

    材料一:郭沫若在《奴隶制时代·中国古代史的分期问题》一文中认为:《春秋》在鲁宣公十五年(前594年)有“初税亩”的记载,虽然仅仅三个字,却含有极其重大的社会变革的历史意义。  

    材料二:设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民,按其功劳的大小授予官爵。……

    商鞅新法规定,全国划为41县,,各县设县令和县丞,县级官吏通由国君任免,邻取国家的俸禄,可以随时任免调职。

    商鞅新法规定,凡是努力耕织,促进谷物和布帛生产的人,可免除去徭役;凡从事“本业”者……免除本身的徭役;而追逐“末业”者……入官府为奴。

    材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。

    ——李斯《谏逐客书》

    材料四:“商鞅虽死,秦法未亡”,毛主席:“……神龙虽死秦犹在……百代犹行秦法政……”

    ――《历史上重大改革回眸》

    请回答:

    材料一所说的“重大的社会变革的历史意义”指的是什么?

    根据材料二,简要概括商鞅变法的主要内容。根据材料三,结合所学知识,指出商鞅变法的主要目标,是否达到?

    根据材料三,结合所学知识,指出商鞅变法的主要目标,是否达到?

    根据材料四,结合所学知识,评价商鞅变法。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
  • 8. 阅读下列材料:

    材料一    公元前361年,秦孝公即位,痛感“诸侯卑秦,丑莫大焉。

    ——引自《史记·商君列传》

    材料二    秦孝公三年,“卫鞅说孝公变法修刑,……孝公善之。甘龙、杜挚等弗然,相与争之。卒用鞅变法,百姓苦之。居三年,百姓便之,乃等待左庶长。”

    ——《史记  秦本纪》

    材料三    商鞅与甘龙、杜挚等争论,针锋相对指出:“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……治世不一道,便国不法古。故汤武不循礼而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。

    ——《商君书·更法》

    材料四  《韩非子  和氏》记载:“(商鞅之法)孝公行之,主以尊安,国以富强。……(公元前338年孝公死,惠王即位)商君车裂于秦。”

    《战国策  秦策一》记载:“秦妇婴儿皆言商君之法。”

    《韩非子  定法》记载:“秦法未败。”

    据材料和所学知识指出“商君车裂于秦”的原因。

    韩非子为什么说“秦法未败”?“秦法未败”的根本原因是什?

    结合材料和所学知识,试对商鞅变法一整体评价。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
  • 9. 阅读材料,回答问题。

    社会转型期的改革往往影响深远。下面是不同时期,人们对商鞅变法的不同认识与见解。

    ①西汉贾谊在《治安策》中认为:“商君遗礼仪,弃仁恩,并心于进取,行之二岁,秦俗日败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。”

    ②1898年章太炎时任《昌言报》主笔,发表《商鞅》,认为:(秦统一)“非赢政之能,乃商鞅变法之功”,秦行商鞅法,坚持“法治不变”,“奋六世之余烈,摄制四海,运于掌握之中。”

    结合所学知识,说明秦国实施商鞅变法的必要性。

    你赞同上述哪一观点,并说明理由。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
  • 10. 阅读材料,回答问题。

    材料一   宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。

    ——《史记·商君列传》

    材料二  “太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将卬,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。”

    ——《史记·商君列传》

    依据材料一概括商鞅变法的措施,并结合所学分析该措施实施的目的。

    材料二对商鞅变法评价的标准是什么?你认为该怎样评价历史上的改革?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习