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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． “商君虽死，秦法未亡”，造成这种现象的根本原因是(    )
    A: 变法满足了新兴地主阶级的利益
    B: 变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流
    C: 变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势
    D: 变法有利于封建经济的发展
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
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  • 2． 商鞅变法强调轻罪重罚，韩非子对此评价说“夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也”。在当时的历史条件下，商鞅变法的这一原则(    )
    A: 反映了当时法律制度不完善
    B: 目的是强化人民的法律意识
    C: 地主阶级不重视人权
    D: 商鞅对贵族决不妥协
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
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  • 3． 秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”这个故事主要说明(    )
    A: 商鞅之法已经深入民心
    B: 商鞅本人遭民众切齿痛恨
    C: 守旧贵族反攻倒算
    D: 商鞅对秦国没有贡献
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
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  • 4． 商鞅变法给我们的启示包括(    )

    ①合乎时宜的改革能促进社会的发展；②最高统治者的支持是改革开展的必要条件

    ③改革者往往要面临巨大的阻力；     ④只要适应历史发展，改革都会一帆风顺
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
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  • 5． 商鞅主持变法使秦国由弱变强，但他自己却因变法而惨遭杀害。变法内容中，为他招杀身之祸的是（    ）
    A: “令民为什伍，而相牧司连坐”
    B: “宗室非有军功论，不得为属籍”
    C: “不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”
    D: “民有二男以上不分异者，倍其赋”
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
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  • 6． 下列关于商鞅变法的评述正确的是  (    )

    ①以儒家理论为指导思想

    ②宗旨是富国强兵

    ③是一场较为彻底的地主阶级的改革

    ④涉及经济、政治、军事、文化和习俗等各个领域
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
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  • 7． 下列对商鞅变法的历史局限性的说法，不正确的是（    ）
    A: 轻视教化，鼓吹轻罪重罚
    B: 连坐法的推行，加重了人民的痛苦
    C: 未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限
    D: 变革了社会生产关系，促进了生产力的发展
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
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  • 8． 商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是（    ）
    A: 创建了适合社会经济发展的新制度
    B: 从根本上确立了土地私有制
    C: 打击并瓦解了旧的血缘宗法制度
    D: 强化了基层管理的户籍什伍制
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
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  • 9． 我国古代变法在性质上一般有以下几种。其中商鞅变法属于（   ）
    A: 奴隶社会内部富国强兵的改革
    B: 少数民族学习汉族文化的改革
    C: 改变了社会性质的改革
    D: 封建社会内部的自我调整
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
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  • 10． 商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是（    ）
    A: 废除井田制，以法律形式确立土地私有
    B: 建立县制，实行中央集权
    C: 重农抑商，奖励耕织，发展小农经济
    D: 按军功授爵，废除贵族特权
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教历史高二选修一第二单元第3课富国强兵的秦国同步练习
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