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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 商鞅变法法令规定“戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收‍孥”。反映了变法的根本目的是(      )

    A: 保护农民阶级的利益
    B: 实现秦国的富国强兵
    C: 保持和稳定小农经济
    D: 巩固和发展土地私有制
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教历史高二选修一第二单元第2课“为秦开帝业”——商鞅变法同步练习
  • 2. 下列各项属于商鞅变法内容的是(     )

    ①“治世不一道,便国不法古②废除世卿世禄制③“燔诗书而明法令”④“为田开阡陌封疆”⑤“令民为什伍”

    A: ①②④
    B: ①③⑤
    C: ②③④⑤
    D: ①②③④⑤
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教历史高二选修一第二单元第2课“为秦开帝业”——商鞅变法同步练习
  • 3. 阅读材料,回答问题:

    材料:战国初期,吴起被楚悼王任命为令尹,主持变法。与其他国家相比,楚国旧贵族保守势力强大,他们把持许多重要职位,而且盘根错节,动弹不得。吴起对楚悼王说:“大臣太重,封君太众。若此,则上逼主而下虐民。此贫国弱兵之道也。”

     吴起改革的内容主要有两条:第一,废除贵族世卿世禄的特权,规定封君“三世而收爵  禄”。即贵族只要传了三代的,一律收回封爵和体禄、世袭特权。第二,整顿吏治,淘汰冗官。吴起提出“罢无能,废无用,损不急之枝官”,精简机构。

    司马迁说吴起“行之于楚,以刻暴少恩亡其躯。悲夫!”

    ——摘编自孙立群《吴起改革的启示》

    根据材料并结合所学知识,归纳吴起改革的国内外背景和改革目的。

    根据材料,分析吴起改革的重心并简评之。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
  • 4. 阅读材料,回答问题:

    材料一   战国中叶,楚国“大臣太重,封君大众”,他们“上逼主”、“下虐民”,以致“贫国弱兵”。在内外交困的情况下,公元前383年,楚悼王任用吴起进行变法。变法的要点是:限制旧贵族,改变世袭的分封制;“度公族疏远者”,主张对封君的子孙“三世而收爵禄”;减削官吏的禄序,精减裁汰“无能”、“无用”和“不急之官“;下令“贵人往实广虚之地”。吴起变法遭到旧贵族反对。公元前381年,楚悼王死,旧贵族杀害吴起,变法仅进行了一年多时间便中止。


    根据材料一并结合所学知识,分析吴起变法失败的原因。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 文侯问李克(李悝)曰:“为国如何?”对曰:“臣闻为国之道,食有劳而禄有功,使有能而赏必行、罚必当。”文侯曰:“吾赏罚皆当,而民不与,何也?”对曰:“国其有淫民乎?臣闻之曰:“夺淫民之禄,以来四方之士”。

    ——(西汉)刘向《说苑·政理》

    材料二  是时,李悝为魏文侯作尽地力之教(充分利用土地的教令)。以为地方百里,提封(国内)九万顷,除山泽、邑居参分(三分)去一,为田六百万亩。治田勤谨则亩益三升;不勤则损亦如之。地方百里之增减,辄为粟百八十万石矣。又曰:籴甚贵伤民(士、工、商),甚贱伤农;民伤则离散,农伤则国贫。故甚贵与甚贱,其伤一也。善为国者,使民毋伤而农益劝……是故善平籴者……故虽遇饥馑水旱,籴不贵而民不散,取有余以补不足也。行之魏国,国以富强。

    ——(东汉)班固《汉书·食货志》

    请回答:

    结合所学知识指出材料一中李悝提出的对策及该对策所针对的制度。并概括该对策产生的积极影响

    根据材料二并结合所学知识,概括李悝的基本思想并指出李悝提出这一思想的主要目的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
  • 6. 秦孝公曰“晋夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉……,宾客有能出奇计强秦者,吾尊官,与之分土” 。材料不能反映的是(     )

    A: 秦国在诸侯国中相对落后
    B: 秦孝公求贤若渴
    C: 秦孝公希望改革
    D: 改革的根本原因是秦国不强大
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
  • 7. 阅读下列材料,回答问题:

    材料一  这是李悝“尽地力之教”的目标,也是他的政治纲领。“使农益劝”的办法是计口授田,对每个“农夫”授田一百亩,收入归耕者所有,国家抽十分之一的税。照李悝的计算,当时粮价是每石三十个钱。这十一之税收的是粮食或是钱,材料没有说明,如果是前者,那就是实物地租;如果是后者,那就是货币地租。

    材料二  魏文侯问李克(悝)曰:“为国如何?”对曰:“臣闻为国之道,食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当。”文侯曰:“吾赏罚皆当,而民不与,何也?”对曰:“国其有淫民乎?……其父有功而禄,其子无功而食之……如此者,夺其禄以来四方之士,此之谓夺淫民也。”                                  

    ——摘自《魏文侯问李克》

    根据上述材料并结合所学知识,概括李悝改革的目的。

    根据上述材料并结合所学知识,概括李悝改革产生的影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
  • 8. 春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是(   )

    A: 法家政治改革主张的影响
    B: 封建土地私有制的发展
    C: 新兴地主阶级的推动
    D: 各国君主为巩固统治支持变法
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
  • 9. 战国时期各国的变法产生的最主要的社会后果是(   )

    A: 解放了生产力,促进了社会经济的发展
    B: 实现了富国强兵,有利于国家走向统一
    C: 使社会性质发生了根本性的变化
    D: 出现了新的阶级关系
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
  • 10. 战国时期各国变法所反映的社会矛盾是(   )

    A: 奴隶和奴隶主的矛盾
    B: 农民与地主的矛盾
    C: 平民和奴隶主的矛盾
    D: 新兴地主和奴隶主贵族的矛盾
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教历史高二选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习