当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一   明代晚期的文化气象,当然也不拘一格,虽不全然会有反传统、重个性、重自由这一系列,但这一风气仍弥漫于思想、文学与艺术领域,当是对于传统权威及礼教规范诸种压力的反弹,也是在反弹过程中的反思。一时狂者进取,狷者有所不为,风气所及,即使系出朱子理学的东林学派顾宪成、高攀龙诸人,抗争奸邪,意气慷慨,置生死于度外,其行为作风也已是狂狷之流,不同于世俗的乡愿。明、清之交,国亡家破,顾炎武、黄宗羲痛心之余,对于中国的文化,包括政治制度与思想方式,均有深刻的检讨,其破陈立新的精神仍是与嘉靖、万历以来的文化风气,有传承,但也有批判。这种风气,堪称中国近古以来的一段启蒙精神。如果没有清代严酷的威权压制,斩断了这一段反思的检讨与创新的尝试,中国文化后来的演变,或未必再有三百年的僵化。

    ——摘编自许倬云《万古江河》

    材料二   在启蒙运动中,对于国家性质的提问引发了自由与人权的观念。这两个观念其实与希腊古典思想关系不大,却毋宁是宗教改革后重新界定神恩引申而来。人类与个人都蒙受神恩,神创造了人,而且神爱世人,因此人权是神圣的,人的自由不应由别人剥夺。于是,国家是由个别国民合订的契约所创设,以服务国民。这一转折,遂在 “国家”的定义中注入个别国民的权利,为民主政体确立了天赋人权为其基本要求。

    ——摘编自许倬云《历史大脉络》

    根据材料一并结合所学知识,概括晚明出现启蒙精神的主要特点并分析其影响。
    根据材料一、二并结合所学知识,比较中外启蒙精神内容的差异并分析造成不同的原因。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:湖南省2021届高三下学期历史4月高考预测猜题(新高考版)试卷
  • 2. [中西进步文化思潮]

    材料

    对比中国和欧洲中世纪末期的进步文化思潮,既可以看到人类历史的一般规律对各个地域、各个民族历史运动进程的制约作用,又可以发现各个地域、各个民族因其不同的文化传统、不同的内部和外部条件以及不同的自然和社会环境,在一般规律的制约下,又各自展示出千姿百态的不同表现,这就是历史发展的统一性与多样性。

    ——摘编自姜红《试论中国和欧洲早期启蒙文化的异同》

    根据材料并结合所学知识,拟定论题,并进行论证。(要求:论题明确,史论结合,条理清晰,语言简洁)

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:湖北省2021届高三下学期历史4月高考预测猜题(新高考版)试卷
  • 3. 13世纪前后,西欧活跃着一批异端教派,他们都在讨论人与上帝的关系。阿诺德教派猛烈攻击教会腐化和神父、修士的恶行,卡塔尔派提倡“保持基督纯洁”,韦尔多派则主张“回归贫穷教会这说明当时(   )
    A: 天主教会权力走向衰落
    B: 人们自我意识增强
    C: 资本主义经济不断发展
    D: 新教理论初步形成
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:湖北省2021届高三下学期历史4月高考预测猜题(新高考版)试卷
  • 4. 文艺复兴时期的人文主义追求人性,摒弃了宗教教条,关注的重点由“神”转向“人”,但它缺乏“科学”的基础,仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动,以对科学知识的张扬,对思想自由和个性解放的鼓吹,在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。上述 差异产生的原因(   )
    A: 人文主义内涵的扩展
    B: 自然科学的快速发展
    C: 资本主义经济的发展
    D: 资产阶级力量的壮大
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:黑龙江省哈尔滨市哈尔滨第三高中2021届高三下学期文科综合历史3月第二次模拟考试试卷
  • 5. 它开始从古代拾回希腊、罗马时代体现人体美的柱式的基本形制,采用以圆拱代替尖拱的技术手段,强调秩序和比例,遵循所谓“黄金分割律”。它是指(    )
    A: 圣母玛利亚大教堂
    B: 科隆大教堂
    C: 西斯廷小教堂
    D: 圣彼得大教堂
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州地区(含周边)重点中学2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 6. 思想启蒙是社会变革的先导。阅读材料,回答问题。

    材料一  启蒙运动不是陡然而至的。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态……16世纪后期,法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界,而不要迷信权威。17世纪的欧洲出现了一种全新的探索真理的方法,即依靠实验、观察和推理揭示自然界奧秘……伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至,据此提倡实行开明的君主制。这些内容都被用于揭露法国文化和制度的非理性。

    ——摘编自《从概念史的角度看启蒙运动》

    材料二  我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利:为了保障这些权利,才在人们中间成立政府,而政府的正当权力,则得自被统治者的同意;如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除,并且成立新的政府。

    ——引自1776年《独立宣言》

    根据材料一,分析“启蒙运动不是陡然而至”的原因。
    依据材料二并结合所学知识,概括建国前后美国深受启蒙思想影响的表现。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州地区(含周边)重点中学2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 7. 随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识也产生了革命性的变化。观察下图,西方近代自然科学发展的主要特点是(  ) 

     

     伽利略做过实验的比萨斜塔              牛顿观察苹果落地 

    A: 重视对生活实践经验的总结
    B: 重视实用性,应用性强
    C: 重视实验、观察的研究方法
    D: 重视经验轻视理论研究
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市重点高中2020-2021学年高一下学期历史期中考试(理)试卷
  • 8. 阅读下列材料:  

     材料一  莎士比亚喜剧作品的巅峰之作《仲夏夜之梦》,是莎士比亚最富幻想色彩和浪漫情调的喜剧。在轻快的节奏中展现出人们对恋爱自由、婚姻自主的渴望,对美好生活的憧憬与向往。在莎士比亚流传至今的作品中,这部喜剧独树一帜,具有持久而强大的生命力,历经数百年,久演不衰,是一部深受世界人民喜爱的经典爱情喜剧。 

     材料二  除非《圣经》或理由清楚地说服我,我受所引用的《圣经》约束,我的良心受神的话捆绑。我不能,也不愿收回任何的意见,因为违背良心既不安全,也不正当。我不能那样做。这是我的立场,求神帮助我。           

      ——马丁·路德 

     请回答: 

    材料一反映了文艺复兴时期的什么时代精神?依据是什么? 
    材料二中马丁·路德对《圣经》的态度是什么? 
    上述材料反映的历史事件之间的关系是什么? 
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市重点高中2020-2021学年高一下学期历史期中考试(文)试卷
  • 9. 文艺复兴时期,一些先进的意大利人要求追求个人的充分发展,他们崇尚“全才”,不仅重思辨和理论,还追求理论与实践相结合,为日常生活的实际需要服务,这些思想(    ) 
    A: 推动人文主义思想的传播
    B: 表现资产阶级反对禁欲主义
    C: 有利于近代自然科学的兴起
    D: 容易导致个人主义思想泛滥
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林江城高级中学校2020-2021学年高一下学期历史期中考试(文)试卷
  • 10. 但丁在《神曲》中把市民阶级的代表贝亚特里丝描绘成引领天堂之门的向导,这种艺术构思增强了祛除教皇神圣魅力的符号作用,象征着世俗之人同样具有自主升入天堂的能力。对材料信息解读正确的是(    )
    A: 体现了资本主义进一步发展
    B: 反映了市民阶层的政治诉求和民主愿望
    C: 严重动摇了罗马教会的统治
    D: 包含了信徒人人平等的现代市民宗教观
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市丰台区2020-2021学年高二下学期历史期中联考试卷(B卷)