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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述,准确的是(    )
    A: 肯定人的价值,追求现世幸福
    B: 反对宗教神学,倡导天赋人权
    C: 提倡生而平等,主张民主政治
    D: 强调科学精神,主张分权制衡
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市丰台区2020-2021学年高一下学期历史期中联考试卷(B卷)
  • 2. 下列符合马丁·路德宗教改革主张的是(    )

    ①人的灵魂获救靠自己的信仰  
    ②教权应高于世俗统治者的权力

    ③建立独立的民族教会和廉俭教会  
    ④简化宗教仪式,用民族语言进行活动

    A: ①②④
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市丰台区2020-2021学年高一下学期历史期中联考试卷(B卷)
  • 3. 发生于17、18世纪的欧洲思想启蒙运动推进了社会思维方式的改变:用理性去挑战宗教神权和世俗王权,由此在全社会引申出另一种思维:提高机械技艺的地位,使之与自由技艺同等重要。这体现了(    )
    A: 思想解放推动了技术革命的进程
    B: 启蒙运动和工业革命结合为一体
    C: 科学的发展促进了技术不断发展
    D: 社会思维的改变得益于技术进步
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省滁州市2020-2021学年高二下学期历史期中联考试卷
  • 4. “起源于英国,盛行于法国,率先开花结果在美洲。”这句话描述的是(   ) 
    A: 文艺复兴
    B: 宗教改革
    C: 启蒙运动
    D: 资产阶级革命运动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市农安县2020-2021学年高一下学期历史5月“五育融合”知识竞赛试卷
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。 

     材料一:“文艺复兴”一词,原意为“再生”。意大利艺术史家乔治·瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中,始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念,认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣,而到中世纪时却衰败湮灭,直到此时才获“再生”与“复兴”,因而得名。但此时的文化并非古典文化的简单恢复,而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映。 

     材料二:随着资本主义的发展,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈,由此掀起了一场思想解放运动,历史上称之为启蒙运动。恩格斯说:启蒙思想家们“不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判;一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。” 

     请回答: 

    根据材料一并结合所学知识,指出文艺复兴的性质及其核心思想。 
    根据材料二并结合所学知识,概括指出启蒙运动兴起的原因,写出其代表人物(两位即可)。 
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市农安县2020-2021学年高一下学期历史5月“五育融合”知识竞赛试卷
  • 6. 狄德罗(1713—1784年),法国启蒙思想家、哲学家、戏剧家、作家,《修女》是其所作的著名哲理小说。全书充满血和泪的控诉,被如作者所说;"……我不认为将来对修道院的披露还能写出比这更可怕的讽刺。"据此可知,《修女》一书(     )
    A: 彰显了现代主义的特色
    B: 体现了理性精神的光芒
    C: 适应了宗教改革的需求
    D: 感人至深推动哲学发展
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省高州市2021届高三下学期历史第二次模拟(5月)试卷
  • 7. 教廷对建筑(特别是教堂)的形制有严格的规定,如象征耶稣受难的拉丁十字平面构图、正立面的双塔等。建筑师采用“异教徒”手法……反映出建筑师看似妥协,实则不屈而斗争的精神。佛罗伦萨主教堂(即圣母玛利亚大教堂)建筑最能够体现“不屈而斗争的精神”的(   )
    A: 教堂的大圆顶部分
    B: 椭圆形广场的设计
    C: 广场两侧的柱廊
    D: 乔托钟楼
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市咸祥高级中学校2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 8. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:18世纪上半期,随着启蒙运动从英、法向整个欧洲的扩散,德国思想文化界的精英们也汇入启蒙运动的洪流之中。但是,德国的启蒙运动有自己的特点,这些特点体现为:一方面,它高扬理性、宽容、进步等启蒙思想大旗,从迷信和传统中解放出来;另一方西,它还针对德国分裂落后的现状,将启蒙运动的理性思考与民族情感融合起来,在宣扬理性等启蒙观念的同时,伴之以浓烈的民族情感,最终形成了启蒙思想与德意志民族意识的共生。由于这一特点,启蒙运动在德国成长的过程也成了德意志民族意识在文化领域逐渐成长的过程,它不仅构成了德意志民族的自信,而且最终催生了德意志的文化民族主义。

                   ——摘编自邢来顺《德国贵族文化史》,北京人民出版社2006年出版

    材料二:近代中国民族主义是在“过去”与“现在”不断交互和彼此制约的过程中逐步构建并于甲午后初步形成的。为救亡图存,维新派主张“满汉平等”,“合举国之民心”;立宪派主张“合族救国”;民国后,孙中山将“驱除鞑虏”转变为“民族平等,五族共和”,“使世界强国不敢轻视中国”。晚清中国思想界呈现出你方唱罢我登场的流动局面,但剖析各种思潮,不难发现民族主义贯穿其中。

                           ——摘编自俞祖华《近代中国民族主义类型及主导价值》等 

    根据材料一并结合所学知识,概括德国“文化民族主义”的内涵,并分析德意志民族意识在文化领域逐渐成长的时代背景。
    依据材料二并结合所学知识,归纳近代中国民族主义形成过程的特点,说明近代中国民族主义对民主革命、经济建设的积极作用。
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广东省广州市2021届高考历史模拟猜想卷试卷
  • 9. 有学者认为,16世纪开始的欧洲宗教改革把基督教社会按统治者的宗教偏爱而划分,把世俗和宗教权威合到一起,因而把世俗制度扩大至整个民族。同时,人们不仅知道有其他种族的人民,而且也知道有各种不同的语言、趣味、文化习惯和宗教。这说明欧洲宗教改革后(    )

    ①产生了各种新兴的基督派别

    ②实现了人与社会的双重觉醒

    ③出现教会从属于国家的趋势

    ④形成了中央集权的民族国家

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省北斗星盟2021届高三下学期历史5月适应性联考试卷
  • 10. 马丁·路德号召德意志基督徒:“在尊严意识中恢复地方主教的职权和责任,使他们依照自己的能力在德国民族中管理这些教士职位。”这一主张(    )
    A: 使基督徒获得了灵魂得救的自主权
    B: 顺应了新教徒资本原始积累的要求
    C: 促进了近代民族国家的形成与发展
    D: 使新教完全摆脱了天主教会的控制
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省绵阳市重点中学2021届高三下学期文科综合历史5月高考适应性考试(一)试卷