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  • 1. 实验室用浓盐酸与二氧化锰固体加热反应来制备氯气(MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O),某兴趣小组制取氯气并进行氯气的性质实验装置如图,请回答下列问题:

    仪器A的名称是
    C中反应的化学方程式为,所得溶液除水分子外,还含有的分子和离子中正确的是

    A.Cl2、HCl、HClO,H+、Cl        B.Cl2、Mn2+、HClO,H+、Cl

    C.Cl2、HClO,H+、Cl、ClO        D.Cl2、HCl、HClO,H+、Mn2+

    实验中观察到D溶液变蓝色,查资料得知淀粉碘化钾溶液是淀粉和碘化钾(KI)的混合溶液,碘单质(I2)遇淀粉显蓝色,且氯气可以从KI中置换出碘单质,写出该反应的化学方程式为
    F中氯气与铁粉反应制备无水三氯化铁,查资料知该化合物呈棕红色、易吸水潮解,100℃左右时升华.E中浓硫酸的作用是,双通管F中玻璃纤维(不参与反应)的作用是
    H中盛有NaOH溶液,其作用是,发生反应的化学方程式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省宁德市民族中学、柘荣一中、福安二中、福鼎六中等五校联考高一上学期期中化学试卷
  • 2. 某兴趣小组欲通过实验方法验证Fe2+的某些性质.
    在实验前,依据Fe2+性,填写了如表.

     实验操作

    预期现象

    反应的离子方程式

     向盛有新割FeSO4溶液的试管中滴入数滴浓硝酸,振荡

     试管中产生红棕色气体,溶液颜色逐渐变黄

     Fe2++NO3+2H+=Fe3++NO2↑+H2O

    依照表中操作,该小组进行实验.观察到液面上方气体逐渐变为红棕色,但试管中溶液颜色却变为深棕色.

    分别取少量反应后的溶液于两只试管中,一只滴加几滴KSCN溶液,溶液变为变红,则溶液中含有;另一只试管滴加几滴溶液,产生蓝色沉淀,则含有Fe2+
    该小组讨论认为深棕色可能是NO2或NO与铁的某一种离子发生反应引起的.

    提出猜想:

    ⅰ.NO2与Fe2+发生反应ⅱ.NO2 与Fe3+发生反应

    ⅲ.NO与Fe2+发生反应ⅳ.

    该小组用如图装置进行探究:

     步骤

     操作及现象

    解释或结论

     ①

     关闭k、b,打开a,开始甲中反应,一段时间后,观察到丙中溶液逐渐变为深棕色,而丁中溶液无明显变化

     溶液深棕色由与NO或NO2反应而的得到

     ②

     停止甲中反应,打开k、b,关闭a,持续通入N2一段时间

     该操作的目的

     ③

     更换新的丙、丁装置,再通一段时间N2后关闭k,使甲中反应继续,观察到的现象与步骤①中相同

     乙瓶中发生的化学反应方程式为

    结合实验猜想,得出结论:

    溶液呈深棕色的原因:肯定成立的是猜想;不确定的是猜想,有待后续实验进一步探究.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省成都七中高三上学期期中化学试卷
  • 3. 蚂蚁分泌的蚁酸主要成分是甲酸(结构式为 ,Ka=1.8×104),通常情况下是一种无色易挥发的液体.甲酸在浓硫酸作用下容易分解产生CO.某化学兴趣小组的同学对HCOOH的性质进行了以下探究:
    该组同学选择如图1所示的装置探究HCOOH在浓硫酸作用下分解产生了CO,请完成下列各小题.

    (i)写出甲酸分解的化学方程式

    (ii)装置的连接顺序a

    (iii)HCOOH的分解产物中有CO的现象

    (iv)该实验设计有一处明显的缺陷是

    该组同学分析了甲酸分子结构后,认为甲酸能发生银镜反应,并设计了如图2所示的实验.

    (i)依图所示的实验,加热20分钟后并没有出现光亮的银镜.请解释实验中没有产生银镜的原因

    (ii)请设计实验来验证你的解释

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省武汉市华中师大一附中高三上学期期中化学试卷
  • 4. 氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂,某化学小组的同学在老师的指导下制备氢化钙.

    【查阅资料】

    Ⅰ.金属Ca的部分性质有:

    ①常温或加热条件下Ca都能与氧气反应;

    ②Ca常温遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气,并放出大量的热;

    ③Ca+H2  CaH2(固体)

    Ⅱ.固体CaH2的部分性质有:

    ①常温:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑; ②CaH2要密封保存.

    【进行实验】

    该小组同学设计的制取装置如图所示(固定装置略).

    回答下列问题:

    (i)写出Ca常温遇水发生反应的化学方程式:

    (ii)B、D中所盛试剂相同,该试剂为(填名称);D中该试剂的作用是

    (iii)实验时先打开A中活塞,一段时间后,再点燃C中酒精灯,其目的是:

    【实验反思】

    该小组同学通过反思提出问题:上述制得的CaH2是否纯净?

    他们再次设计实验进行检验,实验步骤如下:

    步骤1:检查装置气密性,装入足量的水和已称好质量为m g的CaH2样品,按图所示连接仪器(固定装置略).

    步骤2:将Y形管倾斜,使A中的水全部进入B中,样品全部反应后,冷却至室温,读取量筒读数为V mL.

    (iv)若该实验条件下的气体摩尔体积为Vm L/mol,当V=mL时(用m、Vm表示),表明制得的CaH2样品是纯净的.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省广州市执信中学高一上学期期中化学试卷
  • 5. 某班同学用如下实验探究Fe2+、Fe3+的性质.回答下列问题:
    分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1mol/L的溶液.在FeCl2液中需加入少量铁屑,其目的是
    甲组同学取2ml FeCl2溶液,加入几滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液变红,说明Cl2可将Fe2+氧化.FeCl2溶液与氯水反应的离子方程式为
    乙组同学认为甲组的实验不够严谨,该组同学在2mL FeCl2溶液中先加入0.5ml煤油,再于液面下依次加入几滴氯水和l滴KSCN溶液,溶液变红,煤油的作用是
    丙组同学取10mL 0.1mol/L KI溶液,加入6mL 0.1mol/L FeCl3溶液混合.分别取2mL此溶液于3支试管中进行如下实验:

    ①第一支试管中加入1mL CCl4充分振荡、静置,CCl4层呈紫色;

    ②第二只试管中加入1滴K3[Fe(CN)6]溶液,生成蓝色沉淀;

    ③第三支试管中加入1滴KSCN溶液,溶液变红.

    实验②检验的离子是(填离子符号);实验①和③说明:在I过量的情况下,溶液中仍含有(填离子符号),由此可以证明该氧化还原反应为

    丁组同学向盛有H2O2溶液的试管中加入几滴酸化的FeCl2溶液,溶液变成棕黄色,发生反应的离子方程式为;一段时间后,溶液中有气泡出现,并放热.随后有红褐色沉淀生成.产生气泡的原因是;生成沉淀的原因是(用平衡移动原理解释).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年西藏日喀则一中高三上学期期中化学试卷(备用)
  • 6. 某实验小组同学模拟工业制碘的方法,探究ClO3和I的反应规律.实验操作及现象如表:

    实验及试剂

    编号

    无色NaClO3

    溶液用量

    试管中

    溶液颜色

    淀粉KI

    试纸颜色

    1

    0.05 mL

    浅黄色

    无色

    2

    0.20 mL

    深黄色

    无色

    3

    0.25 mL

    浅黄色

    蓝色

    4

    0.30 mL

    无色

    蓝色

    取实验2后的溶液,进行如图实验:

    经检验,上述白色沉淀是AgCl.写出加入0.20mL NaClO3后,溶液中ClO3和I发生反应的离子方程式:

    查阅资料:一定条件下,I和I2都可以被氧化成IO3

    作出假设:NaClO3溶液用量增加导致溶液褪色的原因是过量的NaClO3溶液与(1)

    中的反应产物继续反应,同时生成Cl2

    进行实验:

    ①取少量实验4中的无色溶液进行如图实验,进一步佐证其中含有IO3

    其中试剂X可以是(填字母序号).

    a.碘水b.KMnO4溶液c.NaHSO3溶液

    ②有同学提出,仅通过湿润淀粉KI试纸变蓝的现象不能说明生成Cl2 , 便补充了如下实验:将实验4中的湿润淀粉KI试纸替换为湿润的淀粉试纸,再滴加0.30mL 1.33mol•L1NaClO3溶液后,发现湿润的淀粉试纸没有明显变化.进行以上对比实验的目的是,进一步佐证实验4中生成了Cl2 . 获得结论:NaClO3溶液用量增加导致溶液褪色的原因是(用离子方程式表示).

    小组同学继续实验,通过改变实验4中硫酸溶液的用量,获得如表实验结果:

    编号

    6.0 mol•L1 H2SO4溶液用量

    试管中溶液颜色

    淀粉KI试纸颜色

    5

    0.25 mL

    浅黄色

    无色

    6

    0.85 mL

    无色

    蓝色

    ①对比实验4和5,可以获得的结论是

    ②用离子方程式解释实验6的现象:

    难度: 困难 题型:常考题 来源:2016-2017学年北京市海淀区高三上学期期中化学试卷
  • 7. 某小组同学利用如图所示装置探究二氧化硫气体的性质.

    请回答:

    仪器E的名称是.若没有装置C,将气体直接排放到空气中,会带来的主要环境问题是
    观察到B中溶液颜色变浅,说明了SO2具有的性质是
    写出仪器D中的实验现象,发生氧化还原反应的离子方程式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期中化学试
  • 8. 某化学兴趣小组为探究元素性质的递变规律,设计可如下系列实验.
    ①将钠、钾、镁、铝各1mol分别投入到足量的0.1mol•L1的盐酸中,写出与盐酸反应最慢的金属发生反应的离子方程式

    ②将NaOH溶液与NH4Cl溶液混合生成NH3•H2O,从而验证NaOH的碱性大于NH3•H2O,继而可以验证Na的金属性大于N,你认为此设计是否合理?并说明理由:

    利用如图装置可以验证非金属性的变化规律.

    ③实验室中提供药品Na2S,MnO2、浓盐酸、KMnO4 , 若要证明非金属性Cl>S;装置A,B,C中所装药品分别为,装置C中的实验现象为有淡黄色沉淀生成,离子方程式为

    ④若要证明非金属性:C>Si,则A中加、B中加Na2CO3、C中加Na2SiO3 , 则观察装置C中的实验现象为有白色沉淀生成.离子方程式为.(假设所通气体是过量的).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高一下学期月考化学试卷(3月份)
  • 9. 某同学为探究元素周期表中元素性质的递变规律,设计了如下系列实验:
    ①将钠、钾、镁、铝各1 mol分别投入到足量的同浓度的盐酸中,试预测实验结果:与盐酸反应最剧烈;与盐酸反应的速度最慢;与盐酸反应产生的气体最多.

    ②向Na2S溶液中通入氯气出现黄色浑浊,可证明Cl的非金属性比S强,反应的离子方程式为

    利用图装置可验证同主族元素非金属性的变化规律

    ①仪器B的名称为,干燥管D的作用为防止

    ②若要证明非金属性:Cl>I,则A中加浓盐 酸,B中加KMnO4 , (KMnO4与浓盐酸常温下反应生成氯气),C中加淀粉碘化钾混合溶液,观察到C溶液中现象为,即可证明.从环境保护的观点考虑,此装置缺少尾气处理装置,可用溶液吸收尾气

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年广东省东莞市北师大石竹附属学校高一下学期第一次月考化学试卷(理科)
  • 10. 某化学兴趣小组用如图所示装置进行探究实验.以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性.当温度迅速上升后,可观察到试管中溴水褪色,烧瓶中浓H2SO4与乙醇的混合液体变为棕黑色.

    写出该实验中生成乙烯的化学方程式:
    甲同学认为:考虑到该混合液体反应的复杂性,溴水褪色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性,其理由正确的是       
    乙同学经过细致观察后认为:

    试管中另一现象可证明反应中有乙烯生成,这个现象是.为验证这一反应是加成而不是取代,可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性,理由是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江西省上饶市玉山一中高二下学期第一次质检化学试卷(非重点班)