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  • 1. 某实验小组用如图装置制备家用消毒液,并探究其性质.

    写出装有浓盐酸的仪器名称,A中烧瓶内进行的反应中浓盐酸体现出的化学性质是

    写出装置B中发生的所有反应化学方程式

    装置c的作用是

    反应停止后,各取洗气瓶中无色溶液5mL分别进行了如下实验:

    操作

    现象

    A.测溶液pH,并向其中滴加2滴酚酞

    pH=13,溶液变红,5min后褪色

    B. 向其中逐滴加入盐酸

    溶液逐渐变成黄绿色

    查阅资料:酚酞的变色范围为8.2~10,且酚酞在强碱性溶液中红色会褪去

    为探究操作A中溶液褪色的原因,又补充了如下实验:

    操作

    现象

     NaOH溶液,向其中滴加2滴酚酞

    溶液变红,30min后褪色

    获得结论:此实验小组制备的消毒液具有漂白性.

    操作B中溶液变成黄绿色的原因:(用离子方程式表示).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年广东省深圳市高级中学高二下学期期中化学试卷
  • 2. 乳酸( )是一种独特的调味剂,有很强的防腐、保鲜功效.常温下乳酸为无色液体,能与水、乙醇混溶.
    将铜丝在空气中灼烧至表面呈黑色,趁热伸入乳酸中,铜丝的颜色变为,证明乳酸分子中含有羟基.该反应的化学方程式为
    请设计实验证明乳酸分子中含有羧基:
    [CH3CH(OH)COO]2Fe(乳酸亚铁)是一种常用的补铁利,可通过乳酸与碳酸亚铁反应制得.如图装置(加热和夹持装置略去)A中装有稀硫酸,烧瓶B中装有铁屑,向三颈瓶C中加人碳酸亚铁固体和乳酸溶液并加热至75℃,将A中稀硫酸滴人B中开始反应.

    ①仪器A、B组成的装置的作用是

    ②C中发生反应的化学方程式为

    ③该实验中尾气处理的方法为

    ④某兴趣小组用KMnO4滴定法测定样品中Fe2+含量进而计算产品中乳酸亚铁的质量分数,结果发现产品的质量分数总是大于100%,其原因可能是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年安徽省淮南二中高二下学期期中化学试卷
  • 3. 利用如图装置可验证同主族元素非金属性的变化规律

    仪器A的名称为,干燥管D的作用是
    若要证明非金属性:Cl>I,则A中加浓盐酸,B中加(填名称),C中加淀粉﹣碘化钾溶液,观察到C中溶液的现象,即可证明.从环境保护的观点,此装置的不足之处是
    若要证明非金属性:C>Si,则在A中加盐酸,B中加CaCO3 , C中加(填试剂)即可证明.乙同学认为此方案有不足之处,应在B、D两装置间加装有(填试剂)的洗气瓶.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年重庆市巴蜀中学高一下学期期中化学试卷
  • 4. 某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2 , 它们使用的药品和装置如图所示

    SO2气体与Fe3+反应的产物有(填离子符号),参加反应的SO2和Fe3+的物质的量之比是
    下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是       
    装置C的作用是
    若要从A中所得溶液提取晶体,必须进行的实验操作步骤:蒸发、冷却结晶、过滤、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有       (填序号).
    在上述装置中通入过量的SO2 , 为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,他们取A中的溶液,分成三份,并设计了如下实验:

    方案①:往第一份试液中加入酸性KMnO4溶液,紫红色褪去.

    方案②:往第二份试液中加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红.

    方案③:往第三份试液中加入用稀盐酸酸化的BaCl2 , 产生白色沉淀.

    上述方案不合理的是,原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年重庆八中高一下学期期中化学试卷
  • 5. 某学生设计氨催化氧化实验,并将制得NO进一步氧化为NO2用水吸收NO2 , 并检验HNO3的生成.

    可供选择的固体药品有:NH4Cl、Ca(OH)2、KClO3、MnO2、CaO

    可供选择的液体药品有:浓氨水、过氧化氢、浓盐酸、水

    可供选择的仪器有:如图

    另有铁架台、铁夹、铁圈、乳胶管若干,可供选择.设计实验时,A和B两个制气装置允许使用两次,其余装置只能使用一次.

    氨氧化制NO的化学方程式为,该反应应在装置中进行.

    为快速制O2和NH3 , 制取O2化学方程式为;制取NH3化学反应方程式为

    利用快速制NH3和O2的装置组装,各仪器按气流方向连接的正确顺序为(按装置先后顺序排列)

    装置C的作用是

    装置H中溶液变红,其原因是(用化学方程式表示)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年重庆八中高一下学期期中化学试卷
  • 6. 只用一种试剂就能将NH4Cl、(NH42SO4、NaCl、Na2SO4四种溶液区分开,这种试剂是(   )
    A: NaOH溶液
    B: AgNO3溶液
    C: Ba(OH)2溶液
    D: BaCl2溶液
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年云南省昭通市云天化中学高一下学期期中化学试卷
  • 7. 为了探究三种气态氧化物(SO2、NO2、CO2)的性质,某同学设计了一组实验:

    实验一:探究三种气体在水中的溶解性,用三支相同的试管收集满三种气体,倒置在盛满水的烧杯中,一段时间后,观察到的试管中液面高度如图A、B、C所示.

    在相同条件下,三种气体在水中溶解度最大的是,写出A烧杯中发生反应的化学方程式:
    实验二:用三只集气瓶收集满二氧化硫、二氧化氮气体,然后将其倒置在水槽中.分别缓慢通入适量O2或Cl2 , 如图D、E、F所示.一段时间后,D、E装置的集气瓶中充满溶液,F装置的集气瓶中还有气体剩余.

    实验二中装置D的集气瓶最终充满溶液(假设瓶内液体不扩散):

    ①写出装置D中总反应的化学方程式:

    ②假设该实验条件下,气体摩尔体积为a L/mol,则装置D的集气瓶中所得溶液溶质的物质的量浓度为

    实验前在F装置的水槽里滴加几滴紫色石蕊试液,观察到的现象是,通入氧气后,可能观察到的实验现象是溶液颜色加深,写出反应的化学方程式:
    写出E装置的溶液充满集气瓶时,有关反应的离子方程式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年四川省遂宁市射洪外国语学校高一下学期期中化学试卷
  • 8. 某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,选用硫酸、盐酸、CaCO3、Na2SO4溶液、Na2SiO3溶液中某些试剂,设计了如图1装置来一次性完成同主族元素碳与硅的非金属性强弱比较的实验研究;乙同学设计了如图2装置来验证卤族元素性质的递变规律,A、B、C三处分别是沾有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、湿润的红色试纸.已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气.

    根据图1回答:

    写出选用物质为:A,C
    烧瓶中反应的离子方程式为
    有同学认为甲同学的实验设计有明显的不足,你认为不足之处为

    根据图2回答:

    根据乙同学的实验原理可推测氯、溴、碘元素的非金属性强弱顺序为:
    B处的实验现象是
    B处的反应的离子方程式:
    有同学认为乙同学的实验设计也有明显的不足,你认为不足之处为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年四川省遂宁市射洪外国语学校高一下学期期中化学试卷
  • 9. 某学生利用以下装置探究氯气与氨气之间的反应.其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置,C为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置.

    请回答下列问题:

    装置F中发生反应的离子方程式为
    装置A的烧瓶中可装试剂
    B装置的名称是,E装置的作用
    通入C装置的两根导管左边较长、右边较短,目的是
    装置C内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结,另一生成物是空气的主要成分之一.写出反应的化学方程式:该反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年内蒙古包头市包钢四中高一下学期期中化学试卷
  • 10. ClO2与Cl2的氧化性相近,在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛.某兴趣小组通过图1装置(夹持装置略)对其制备、吸收、释放和应用进行了研究.

    仪器D的名称是,仪器E的名称是.安装F中导管时,应选用图2中的
    打开B的活塞,A中发生反应:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O,这个反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为,为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收,滴加稀盐酸的速度宜(填“快”或“慢”).
    关闭B的活塞,ClO2在D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2 , 此时F中溶液的颜色不变,则装置C的作用是
    已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2 , 该反应的离子方程式为,在ClO2释放实验中,打开E的活塞,D中发生反应,则装置F的作用是
    已吸收ClO2气体的稳定剂Ⅰ和稳定剂Ⅱ,加酸后释放ClO2的浓度随时间的变化如图3所示.若将其用于水果保鲜,你认为效果较好的稳定剂是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年广东省阳江市阳春一中高一下学期期中化学试卷