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  • 1. 漂白液、漂白粉和漂粉精既可作棉、麻、纸张的漂白剂,又可用作游泳池及环境的消毒剂.它们在生产、生活中有广泛应用.某实验小组同学看到一则报道:某造纸厂误将槽车中漂白液(NaCl和NaClO的混合液,其中有效成分为NaClO)倒入盛放饱和KAl(SO42溶液的池中,造成中毒事件.该小组同学为探究中毒原因进行了如下实验.
    小组成员甲同学依据漂白液具有漂白消毒的性质推测,漂白液中ClO具有氧化性.进行如下实验:

    Ⅰ.取10mL漂白液,依次加入Na2SO3溶液和BaCl2溶液,观察到有白色沉淀生成,经检验白色沉淀不溶于盐酸.

    Ⅱ.另取10mL漂白液,加入品红溶液,发现溶液红色逐渐变浅,一段时间后褪为无色.

    Ⅲ.再取10mL漂白液,加入品红溶液,加入少量稀硫酸酸化后,观察溶液红色立即变为无色.

    ①由实验Ⅰ得出ClO具有氧化性,写出相关反应的离子方程式

    ②对比实验Ⅱ和Ⅲ说明ClO氧化性与溶液酸碱性的关系是

    小组成员乙同学依据(1)中的实验提出:漂白液在酸性溶液中有Cl2生成,为此进行如下实验:

    首先,他利用pH计分别测得漂白液pH>7,饱和KAl(SO42溶液pH<7.然后用下图1所示的装置继续实验,探究漂白液在酸性溶液中是否能反应生成Cl2

    ①在测定漂白液pH的实验中,乙同学没有选择pH试纸的理由可能是

    ②若打开分液漏斗活塞向烧瓶中加入硫酸,不久烧瓶中有黄绿色气体产生.A中反应的离子方程式

    ③若打开分液漏斗活塞向烧瓶中加入饱和KAl(SO42溶液,预计只有观察到以下现象,才能说明漂白液与酸性溶液混合会产生Cl2

    为了进一步了解漂白液生产和保存的实际意义,小组其他成员还研究漂白液的稳定性,他们查阅资料,下图是30℃时,pH=11的漂白液中NaClO的质量百分含量随时间变化图2:

    ①分析分解速率v(Ⅰ)与v(Ⅱ)的大小关系,原因是

    ②4d~8d,Ⅰ中v(NaClO)=mol/(L•d)(常温下漂白液的密度约为1g/cm3 , 且溶液体积变化忽略不计,结果保留2位有效数字.)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河南省洛阳市春都路中学高二上学期开学化学试卷
  • 2. 某研究性学习小组对过量炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究.
    提出假设  ①该反应的气体产物是CO2

    ②该反应的气体产物是CO.

    ③该反应的气体产物是

    设计方案 

    如图所示,将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应,测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比.

    查阅资料:

    氮气不与碳、氧化铁发生反应.实验室可以用氯化铵饱和溶液和亚硝酸钠(NaNO2

    饱和溶液混合加热反应制得氮气.

    请写出该反应的离子方程式:

    实验步骤

    ①按上图连接装置,并检查装置的气密性,称取3.20g氧化铁、2.00g碳粉混合均匀,放入48.48g的硬质玻璃管中;

    ②加热前,先通一段时间纯净干燥的氮气;

    ③停止通入N2后,夹紧弹簧夹,加热一段时间,澄清石灰水(足量)变浑浊;

    ④待反应结束,再缓缓通入一段时间的氮气.冷却至室温,称得硬质玻璃管和固体总质量为52.24g;

    ⑤过滤出石灰水中的沉淀,洗涤、烘干后称得质量为2.00g.

    步骤②、④中都分别通入N2 , 其作用分别为

    数据处理

    试根据实验数据分析,写出该实验中氧化铁与碳发生反应的化学方程式:

    实验优化  学习小组有同学认为应对实验装置进一步完善.

    ①甲同学认为:应将澄清石灰水换成Ba(OH)2溶液,其理由是

    ②从环境保护的角度,请你再提出一个优化方案将此实验装置进一步完善:

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年山西省重点中学协作体高考化学模拟试卷(一)
  • 3. 实验室用浓盐酸与二氧化锰固体加热反应来制备氯气(MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O),某兴趣小组制取氯气并进行氯气的性质实验装置如图,请回答下列问题:

    仪A的名称是 

    C中反应的化学方程式为 ,所得溶液除水分子外,还含有的分子和离子中正确的是 .

    A.Cl2、HCl、HClO、H+、Cl        B.Cl2、Mn2+、HClO、H+、Cl

    C.Cl2、HClO、H+、Cl、ClO        D.Cl2、HCl、HClO、H+、Mn2+

    实验中观察到D溶液变蓝色,查资料得知淀粉碘化钾溶液是淀粉和碘化钾(KI)的混合溶液,碘单质(I2)遇淀粉显蓝色,且氯气可以从KI中置换出碘单质,写出该反应的化学方程式为 

    F中氯气与铁粉反应制备无水三氯化铁,查资料知该化合物呈棕红色、易吸水潮解,100℃左右时升华.E中浓硫酸的作用是  ,双通管F中玻璃纤维(不参与反应)的作用是 

    H中盛有NaOH溶液,其作用是 ,发生反应的化学方程式为 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省宁德市柘荣一中等五校联考高一上学期期中化学试卷
  • 4. 已知SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物,化学性质具有一定的相似性;Mg和Na的化学性质也具有一定相似性.

    I、用如图所示装置进行Mg与SO2反应的实验.

    选择制取SO2的合适试剂

    ①10%的H2SO4溶液      ②70%的H2SO4溶液

    ③Na2SO3固体              ④CaSO3固体

    写出装置B中发生的主要反应的化学方程式.装置C中NaOH溶液的作用是
    该装置仍有不足之处,请说明

    Ⅱ、某研究小组进行了“实验室制Si”的研究,它们以课本为基础,查阅资料得到以下可供参考的四条信息:

    ①Mg在加热的条件下即可与SiO2反应

    ②金属硅化物与稀H2SO4反应生成硫酸盐与SiH4

    ③Si和SiO2均不与稀H2SO4反应

    ④SiH4在空气中自燃

    他们在研究报告中记载着“…选用合适的物质在适宜的条件下充分反应;再用足量稀硫酸溶解固体产物;然后过滤、洗涤、干燥;最后称量…在用稀硫酸溶解固体产物时,发现有爆鸣声和火花,其产率也只有预期值的63%左右”.

    该小组“实验室制Si”的化学方程式是
    你估计“用稀硫酸溶解固体产物时,发现有爆鸣声和火花”的原因是(用化学方程式说明):
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省枣庄市滕州市高三上学期期中化学试卷(四)28
  • 5. 某研究性学习小组用如图装置进行SO2与FeCl3溶液反应的相关实验(夹持装置已略去).

    在配制氯化铁溶液时,需先把氯化铁晶体溶解在中,再加水稀释.
    组装仪器按气流方向正确的连接顺序是a接
    烧杯中倒置漏斗的作用是
    往FeCl3溶液中通入足量SO2时,观察到的现象为
    根据以上现象,该小组同学认为SO2与FeCl3溶液发生了氧化还原反应.

    ①写出SO2与FeCl3溶液反应的离子方程式:

    ②请设计实验方案检验有Fe2+生成:

    ③该小组同学向盛装FeCl3试管反应后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,若出现白色沉淀,即可证明反应生成了SO42 . 该做法不合理,理由是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年宁夏石嘴山市平罗中学高三上学期期中化学试卷
  • 6. 为研究某铁钉与浓硫酸反应生成气体Y的成分,某学习小组做出假设,认为所得气体中除含有SO2外,还可能含有H2和Q气体,并设计了下列实验装置(图中夹持仪器省略)探究气体的成分,为确认Q的存在,需在装置中添加M于(   )

    A: A﹣B之前
    B: B﹣C间
    C: C﹣D间
    D: D﹣E间
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年宁夏石嘴山市平罗中学高三上学期期中化学试卷
  • 7. 葡萄酒中常加入亚硫酸盐作为食品添加剂,为检测某葡萄酒样品中亚硫酸盐的含量(通常以酒样中SO2的量计),某研究小组设计了如下实验(已知还原性:SO32>I>Cl).

    下列说法不正确的是(   )

    A: 葡萄酒中加亚硫酸盐的主要目的是防止氧化,利用了亚硫酸盐的还原性
    B: 通入N2和煮沸的目的是为了将产生的气体从溶液中全部赶出
    C: 若试剂A选择氯水,则试剂B可选择NaOH标准液
    D: 若试剂A选择碱液,调节吸收后溶液为中性,则试剂B可选择I2标准液
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河北省唐山一中高三上学期期中化学试卷
  • 8. 5种固体物质A、B、C、D、E由表中不同的阴阳离子组成,它们均易溶于水.

    阳离子

    Na+

    Al3+

    Fe3+

    Cu2+

    Ba2+

    阴离子

    OH

    Cl

    CO32

    NO3

    SO42

    分别取它们的水溶液进行实验,结果如下:

    ①A溶液与C溶液混合后产生蓝色沉淀,向该沉淀中加入足量稀HNO3 , 沉淀部分溶解,剩余白色固体;

    ②B溶液与E溶液混合后产生红褐色沉淀,同时产生大量气体;

    ③少量C溶液与D溶液混合后产生白色沉淀,过量C溶液与D溶液混合后无现象;

    ④B溶液与D溶液混合后无现象;

    ⑤将38.4g Cu片投入装有足量D溶液的试管中,Cu片不溶解,再滴加1.6mol•L1稀H2SO4 , Cu逐渐溶解,管口附近有红棕色气体出现.

    据此推断A、C的化学式为:A;C
    写出步骤②中发生反应的离子方程式
    D溶液中滴入石蕊试液,现象是,原因是(用离子方程式说明).
    步骤⑤中若要将Cu片完全溶解,至少加入稀H2SO4的体积是 mL.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河北省衡水中学高三上学期期中化学试卷
  • 9. 某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验,以探究化学实验的绿色化.

    实验前,关闭活塞b,试管d中加水至浸没长导管口,塞紧试管c和d的胶塞,加热c,其目的是
    在d中加适量NaOH溶液,c中放一小块铜片,由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸,c中反应的化学方程式是

    方案

    反应物

    Cu、浓HNO3

    Cu、稀HNO3

    Cu、O2、稀HNO3

    下表是制取硝酸铜的三种方案,能体现绿色化学理念的最佳方案是
    该小组还用上述装置进行实验证明酸性:HCl>H2CO3>H2SiO3 , 则分液漏斗a中加入的试剂是,c中加入的试剂是,d中加入的试剂是;实验现象为.但此实验存在不足之处,改进的措施是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省延安市黄陵中学高一上学期期末化学试卷(重点班)
  • 10. 某学习小组通过下面的实验一和实验二,探究某些化学理论.
    实验一:以反应2Fe3++2I=2Fe2++I2为例,

    探究该反应是否为可逆反应.

    实验方法:在KI溶液中滴加3mLFeCl3溶液,将混合液均

    匀分到甲、乙、丙三支试管中;往试管甲中滴加淀粉

    溶液,往试管乙中滴加KSCN溶液.如图所示:

    若试管甲中出现现象;

    乙试管中出现现象,

    则说明该反应为可逆反应.

    实验二:实验室制备CO2的反应.实验过程中的数据及相关信息如下表:

    序号

    反应温度/℃

    C(HCl)/mol•L﹣1

    V(HCl)/mL

    10g碳酸钙的形状

    t/min

    20

    2

    10

    块状

    t 1

    20

    4

    10

    块状

    t 2

    20

    2

    10

    粉末

    t 3

    40

    2

    10

    粉末

    t 4

    40

    4

    10

    粉末

    t5

    ※t表示收集相同状况下体积都为a mL CO2所需的时间※

    (i)由表格中的信息可知实验二的目的是探究

    (ii)实验①和实验②是探究对该化学反应速率的影响,分析表格中的信息可知,对该化学反应速率的影响因素还有

    (iii)收集a mL CO2所需的时间最少的实验是(填实验序号)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年四川省眉山中学高一下学期期中化学试卷