万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．汽车尾气中二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物是雾霾主要组成．某课题组用汽车尾气为原料探究二氧化硫、氮氧化物的化学性质．

I．汽车尾气（含有烃类、CO、SO₂与NO等物质），冶理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”（用铂、钯合金作催化剂）．它的特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，并促使烃类充分燃烧及SO₂的转化．写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式：

Ⅱ．课题组欲在绿色环保的条件下探究大气污染物SO₂的性质，设计如图实验装置．请回答：

B、C、D分别用于检验SO₂的漂白性、还原性和氧化性，则B中所盛试剂为；C中反应的离子方程式为．

为了实现绿色环保的目标，制取SO₂装置最好选择．（A₁或A₂装置）用氨水吸收尾气中的SO₂ ， “吸收液”中可能含有OH^﹣、SO₃²^﹣、SO₄²^﹣、HSO₃^﹣等阴离子．请回答：

氨水吸收过量SO₂的反应的离子方程式为

已知亚硫酸氢盐一般易溶于水，SO₂也易溶于水．现有仪器和试剂为：小烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、过滤装置和滤纸；2mol/L盐酸、2mol/LHNO₃、1mol/LBaCl₂溶液、l mol/LBa（OH）₂溶液、品红溶液、蒸馏水．请设计实验证明“吸收液”中存在SO₃²^﹣、HSO₃^﹣ ，完成下表的实验操作、预期现象和结论：

实验操作

预期现象与结论

步骤1：取适量“吸收液”于小烧杯中，用胶头滴管取l mol/L BaCl₂溶液向小烧杯滴加直至过量．

若出现白色浑浊，则溶液中存在SO₃²^﹣或 SO₄²^﹣ ．

步骤2：将小烧杯中的浊液过滤、洗涤，再用适量水把附在滤纸上的固体冲入另一小烧杯中；向冲下的固体．

步骤3：

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年安徽省安庆市怀宁中学高三上学期开学化学试卷

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2．在实验室里可用如图所示装置来制取氯酸钠、次氯酸钠和探究氯水的性质．

图中：

①为氯气发生装置；

②的试管里盛有15mL30%NaOH溶液来制取氯酸钠，并置于热水浴中；

③的试管里盛有15mL8%NaOH溶液来制取次氯酸钠，并置于冰水浴中；

④的试管里加有紫色石蕊试液；

⑤为尾气吸收装置．

请填写下列空白：

制取氯气时，在烧瓶里加入一定量的二氧化锰，通过（仪器名称）向烧瓶中加入适量的浓盐酸．实验室制Cl₂的化学方程式为；

实验时为了除去氯气中的HCl气体，可在①与②之间安装盛有（填写下列编号字母）的净化装置．

A．碱石灰 B．氢氧化钠溶液 C．饱和食盐水 D．浓硫酸

如果将过量二氧化锰与20mL12mol•L^﹣¹的浓盐酸混合加热，充分反应后生成的氯气 0.06mol．（填“大于”“小于”或“等于”），若有17.4g的MnO₂被还原，则被氧化的HCl的物质的量为．

写出装置②中发生反应的化学方程式．

实验中可观察到④的试管里溶液的颜色发生了如下变化，请填写下表中的空白．

实验现象	原因
溶液最初从紫色逐渐变为红色	氯气与水反应生成的H⁺使石蕊变色
随后溶液逐渐变为无色
然后溶液从无色逐渐变为色

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年四川省成都市崇州市崇庆中学高一下学期开学化学试卷

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3．某校化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你参与探究：

[提出问题]如何鉴别这两种无色溶液？

[实验方案]小琪等几位同学进行了如图所示的实验．

请你回答下列问题：

C组实验中反应的化学方程式为；

其中不能达到实验目的是（填字母）；

D组实验中变浑浊的原溶液是．

[继续探究]实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究．

[提出问题]该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？

[查阅资料]氯化钙溶液呈中性．

[猜想与假设]Ⅰ．

Ⅱ．NaCl、CaCl₂、HCl

Ⅲ．NaCl、CaCl₂、NaOH

[反思与拓展]①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是（填序号），理由是．

②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验（填字母）

a．pH试纸 b．硝酸银溶液 c．紫色石蕊试液 d．铜 e．足量氢氧化钠溶液．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省青岛市华侨中学高一上学期开学化学试卷

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4．小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（图1）产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图2）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．

【提出问题】甲剂的化学成分是什么？

【阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．

【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：

[实验一]用甲剂和乙剂制取并验证氧气．

根据图2得出：组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器：（填字母），该装置还可用于制取的气体是；

装置连接完毕，装药品前应先检查装置的；

小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为；

检验氧气的方法是．

[实验二]检验上述反应后的溶液中是否含有碳酸根离子．

检验步骤	实验操作	实验现象	结论
步骤一	取少量反应后的溶液，加入稀盐酸	有气泡产生
步骤二	将步骤一产生的气体通入澄清石灰水	澄清石灰水变浑浊