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  • 1. 某化学兴趣小组为探究元素性质的递变规律,设计了如下系列实验.

    Ⅰ.将钠、钾、镁、铝各1mol分别投入到足量的0.1mol•L1的盐酸中,试预测实验结果:与盐酸反应最快.
    Ⅱ.利用下图装置可以验证非金属性的变化规律.

    仪器A的名称为,干燥管D的作用是

    若要证明非金属性:S>C>Si,则A中加、B中加NaHCO3溶液、C中加,观察到C中溶液的现象为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西省赣州市四所高中联考高一下学期期中化学试卷
  • 2. 某兴趣小组的同学设计了如图装置进行试验探究,请回答下列问题:

    为准确读取量气管的读数,除视线应与量气管凹液面最低处向平,还应注意若考虑分液漏斗滴入烧瓶中液体的体积(假设其它操作都正确),则测得气体的体积将(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
    若在烧瓶中放入生铁,用此装置验证生铁在潮湿空气中发生吸氧腐蚀.

    ①通过分液漏斗向烧瓶中加入的试剂可选用下列(填序号)

    a.NaOH溶液     b.C2H5OH      c.NaCl溶液   d.稀硫酸

    ②能证明生铁在潮湿空气中发生吸氧腐蚀的现象是

    若烧瓶中放入粗铜片(杂质不参与反应),分液漏斗内放稀硝酸,通过收集并测量NO气体的体积来探究粗铜样品的纯度.你认为此方法是否可行(填“可行”或“不可行”,若填“不可行”请说明原因).
    为探究MnO2在H2O2制取O2过程中的作用,将等量的H2O2加入烧瓶中,分别进行2次实验(气体体积在同一状况下测定):

    序号

    烧瓶中的物质

    测得气体体积

    实验1

    20mL H2O2 , 足量MnO2

    V1

    实验2

    20mL H2O2 , 足量MnO2和稀硫酸

    V1<V2<2V1

    若实验1中MnO2的作用是催化剂,则实验2中发生反应的化学方程式为

    若烧瓶中放入镁铝合金,分液漏斗内放NaOH溶液,分别进行四次实验,测得以下数据(气体体积均已换算成标准状况):

    编号

    镁铝合金质量

    量气管第一次读数

    量气管第二次读数

    1.0g

    10.00mL

    346.30mL

    1.0g

    10.00mL

    335.50mL

    1.0 g

    10.00mL

    346.00mL

    1.0g

    10.00mL

    345.70mL

    则镁铝合金中镁的质量分数为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:性质实验方案的设计b 40
  • 3. 探究实验展示了化学的无穷魅力.我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法.

    【提出问题】小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系.

    【假设猜想】①分子质量(相对分子质量)越大,分子运动速率越快;②分子质量(相对分子质量)越小,分子运动速率越快.

    【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体).

    【设计实验】如图所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团.

    【实验现象】C处产生的白烟较多.

    【解释与结论】

    氨分子的相对分子质量(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氢分子的相对分子质量,由此可知,相对分子质量越(填“大”或“小”),分子的速率越(填“快”或“慢”).
    反应的化学方程式为
    【拓展探究】小松在完成上述实验后,还想研究分子运动速率与温度的关系.

    他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中,其实验现象如下所示.

    实验过程

    冷水

    热水

    开始

    红色扩散较慢

    红色扩散较快

    长久放置

    最终均成为红色、均匀、透明的液体

    依据此实验现象,得出的结论是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:性质实验方案的设计b 40
  • 4. 二氧化硫常温下为无色有刺激性气味的有毒气体,易液化,易溶于水.某同学设计如下实验方案,对二氧化硫的化学性质进行探究,装置如图所示.请回答下列问题:

    反应结束时烧瓶中Cu由剩余,某同学认为H2SO4也有剩余,他设计了下列实验方案来测定剩余H2SO4的量.经冷却,定量稀释后进行下列实验,能达到的目的是(填序号)

    a.用酸碱中和滴定法测定             b.与足量Zn反应,测量生成H2的体积

    c.用pH计测溶液pH值 d.与足量BaCl2溶液反应,称量生成沉淀的质量

    装置B的作用是,设计装置C的目的是验证SO2性,装置C中发生反应的离子方程式,装置D中NaOH全部转化为NaHSO3的标志是
    向NaHSO3溶液中加入NaClO溶液时,反应有三种可能情况:

    I.HSO3与ClO刚好反应完;Ⅱ.NaClO不足;Ⅲ.NaClO过量

    甲同学分别取上述混合溶液于试管中,通过下列实验确定该反应属于哪一种情况,请你完成表:(已知酸性:H2SO3>H2CO3>HClO)

    实验序号

    实验操作

    现象

    反应的可能情况

    加入几小块CaCO3固体

    有气泡产生

    滴加少量淀粉KI溶液,振荡

    滴加少量溴水,振荡

    滴入加少量酸性KMnO4溶液,振荡

    溶液为紫色

    设计简单实验证明:室温下HSO3的电离平衡常数Ka与水解平衡常数Kb的相对大小
    难度: 中等 题型:常考题 来源:性质实验方案的设计b 40
  • 5. 某研究性学习小组用图装置进行SO2与FeCl3溶液反应的相关实验(夹持装置已略去).

    反应开始一段时间后,装置C中的现象为
    根据以上现象,该小组同学认为SO2与FeCl3溶液发生了氧化还原反应.

    ①写出SO2与FeCl3溶液反应的离子方程式:

    ②向装置C中通入足量SO2发生反应后,检验生成的Fe2+的方法是

    ③该小组同学向反应后的装置C的试管中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,若出现白色沉淀,则证明反应生成了SO42 . 该做法不合理的理由是

    若将装置C中FeCl3溶液更换为Fe(NO33和BaCl2的混合液,可观察到装置C中出现白色沉淀,该小组对装置C中产生沉淀的原因提出下列假设(不考虑各因素的叠加):

    假设1:装置A中白雾进人装置C中参与反应.

    假设2:

    假设3:在酸性条件下NO3能氧化SO2

    请你设计实验验证上述假设3,写出实验步骤、预期现象和结论.

    实验步骤(简述操作过程)

    预期现象和结论

    ③  

    难度: 中等 题型:常考题 来源:性质实验方案的设计b 40
  • 6. 类比思想是化学学习常用的方法.已知Na2O2能与CO2反应,甲同学受到启发,提出一个相似的观点:Na2O2与SO2也能够反应.该同学用如图所示的装置进行实验,充分反应,B中固体由淡黄色变为白色(Na2O2完全反应),将带火星的木条插入试管C中,木条复燃.

    试回答下列问题:

    请写出Na2O2与CO2反应的化学方程式:
    乙同学认为此装置存在缺陷,请你帮其完成装置的改进并简述理由:

    ①在A、B之间加一个干燥管,理由

    ②在B、C之间加一个装有溶液的洗气瓶,理由

    任何的推论都要经过检验,请完成对白色固体成分的探究:限选实验试剂:稀盐酸、硝酸、NaOH稀溶液、蒸馏水、BaCl2溶液、澄清石灰水、品红溶液.

    ①提出合理假设:假设1:白色固体为Na2SO3;假设2:白色固体为Na2SO3与Na2SO4 的混合物;

    假设3:

    ②设计实验方案证明以上三种假设,完成下列填空.

    步骤1:SO32检验:取少量白色固体于试管,加入足量的,塞上单孔胶塞,将生成的气体通入品红溶液.

    步骤2:SO42检验:在步骤1反应后的溶液中加入足量的

    步骤3:结论:若步骤1现象明显,而步骤2没明显现象,则假设1成立;若步骤1现象不明显,步骤2现象明显,则假设3成立;若上述两个实验现象均有,则假设2成立.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:性质实验方案的设计b 40
  • 7. 从2013年12月1日零时起,车用汽油升级为“国Ⅳ”标准,汽油中的硫含量下降三分之二,对二氧化硫的排放有了大大的改善,SO2可以用Fe(NO33溶液吸收,某高中化学兴趣小组对SO2和 Fe( NO33 溶液的反应[0.1mol/L的Fe(NO33 溶液的 pH=2]做了相应探究.

    探究I

    某同学进行了下列实验:取12.8g铜片和20mL 18mol•L﹣1的浓硫酸放在三颈瓶中共热,直至反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,同时根据所学的知识同学们认为还有较多的硫酸剩余.

    该同学设计求余酸的物质的量实验方案是测定产生气体的量.其方法有多种,请问下列方案中不可行的是        (填字母).

    探究II

    为排除空气对实验的干扰,滴加浓硫酸之前应进行的操作是

    装置B中产生了白色沉淀,分析B中产生白色沉淀的原因,提出下列二种猜想:

    猜想1:SO2与Fe3+反应;

    猜想2:在酸性条件下SO2与NO3反应;

    ①按猜想1,装置B中反应的离子方程式是,证明该猜想1中生成的还原产物,某同学取少量溶液滴加几滴酸性高锰酸钾溶液,紫红色褪去,请分析该同学做法是否正确(填“正确”或“不正确”),理由是

    ②按猜想2,只需将装置B中的Fe(NO33溶液替换为等体积的下列某种溶液,在相同条件下进行实验.应选择的替换溶液是(填序号).

    a.1mol/L 稀硝酸 b.pH=1的FeCl3溶液c.6.0mol/L NaNO3和0.2mol/L盐酸等体积混合的溶液

    ③尾气的合理处理方法是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:性质实验方案的设计b 40
  • 8. 为探究一溴环己烷与NaOH的醇溶液共热发生的是水解反应还是消去反应,甲、乙两位同学分别设计如下二个实验方案:

    甲:向反应混合物中滴入稀HNO3中和NaOH,后滴入AgNO3溶液,若有浅黄色沉淀,则可以证明发生了消去反应.

    乙:向反应混合物中滴入溴水,若溶液颜色很快褪去,则可证明发生了消去反应.

    请评价上述二个方案是否合理,并说明理由.

    甲:

    乙:

    在上述二个方案中,能否对某个方案稍作改变即可达到实验目的,如需要改进,请指出进行改进的方案和改进方法.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:性质实验方案的设计b 40
  • 9. 为了探究氯水的成分,现实验如表:

    实验序号

    实验方法

    实验现象

    结论

    将氯水滴加到AgNO3溶液中

    生成白色沉淀

    将氯水滴加到干燥的有色布条上

    将足量的氯水滴加到Na2CO3溶液中

    氯水中

    含有H+

    实验①得出的结论
    指出实验②和实验③中的“实验现象”:

    ;③

    实验②的“实验现象”,同学们得出两个不同的结论.这两个结论可能是

    a.,b.

    请设计简单的实验证明哪一个是正确的

    若实验中使用的是久置的氯水,实验方法不变,对上述实验无影响.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:性质实验方案的设计b 40
  • 10. 某校课题研究小组的同学们为了探究“二氧化碳在什么条件下和过氧化钠反应”.甲同学设计了如下的实验探究:

    实验一:干燥的二氧化碳和过氧化钠的反应:

    在干燥的试管Ⅱ中装入Na2O2 , 立即塞紧该试管的试管塞(试管塞上两导气管上的K1和K2处于关闭状态),在试管Ⅰ内装入试剂X后,按图连好装置,打开K1和K2 , 通入CO2 . 几分钟后,将带火星的木条插入试管Ⅲ中,观察到木条不复燃,且Ⅱ中的淡黄色没有变化.

    实验二:潮湿的二氧化碳和过氧化钠的反应:

    在试管Ⅰ内装入试剂Y,其他操作同实验一,观察到木条复燃,且Ⅱ中的淡黄色变为白色.

    试回答下列问题:

    在实验一中,试剂X是,其作用是
    在实验二中,试剂Y是
    在装入Na2O2后,立即塞紧试管塞,且关闭K1和K2的目的是
    试管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是
    根据上述两个对比实验的现象,甲同学得到的结论是:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:性质实验方案的设计c 40