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  • 1. 下列实验操作、实验现象、解释或结论不对应的是(   )

    选项

    实验操作

    实验现象

    解释或结论

    A

    将蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水的玻璃棒靠近

    产生大量白烟

    氨气与氯化氢反应生成固体物质

    B

    将SO2通入高锰酸钾溶液中

    溶液褪色

    二氧化硫有漂白性

    C

    在导管口点燃纯净的氢气,然后将导管伸入盛满氯气的集气瓶中

    产生苍白色火焰

    物质燃烧不一定需要氧气

    D

    加热试管中的氯化铵固体

    试管底部的固体逐渐消失

    氯化铵受热分解,产生的氨气与氯化氢降温时又反应生成氯化铵

    A: A   
    B: B   
    C: C   
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市第四中学2016-2017学年高一下学期化学期中考试试卷
  • 2. 某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律.

    (Ⅰ )甲同学在a、b、c三只烧杯里分别加入50mL水,再分别滴加几滴酚酞溶液,依次加入大小相近的锂、钠、钾块,观察现象.

    甲同学设计实验的目的是,烧杯(填字母)中的反应最剧烈.

    (Ⅱ )乙同学设计实验验证非金属元素的非金属性越强,对应的最高价含氧酸的酸性就越强.他设计了如图装置以验证氮、碳、硅元素的非金属性强弱.


    乙同学设计的实验可直接证明三种酸的酸性强弱,已知A是强酸,常温下可与铜反应;B是块状固体;打开分液漏斗的活塞后,C中可观察到有白色沉淀生成.

    写出所选用物质的化学式:A:;B:; C:

    写出烧杯中发生反应的离子方程式:

    该装置存在着某个缺陷,改进的方法是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省荆州市沙市中学高一下学期期中化学试卷
  • 3. Ⅰ.某同学为探究元素周期表中同周期元素性质的递变规律,设计了如下系列实验.
    将钠、镁、铝各1mol分别投入到足量的同浓度的盐酸中,试预测实验结果:与盐酸反应最剧烈,与盐酸反应产生的气体最多.
    向Na2S溶液中通入氯气出现黄色浑浊,可证明Cl的非金属性比S强,反应的离子方程式为
    干燥管D的作用是
    若要证明非金属性:Cl>I,则A中加浓盐酸,B中加KMnO4 , (KMnO4与浓盐酸常温下反应生成氯气),C中加淀粉碘化钾混合溶液,观察到C中溶液的现象,即可证明.从环境保护的观点考虑,此装置缺少尾气处理装置,可用溶液吸收尾气.
    若要证明非金属性:C>Si,则在A中加盐酸、B中加CaCO3、C中加Na2SiO3溶液,观察到C中溶液的现象,即可证明.但有的同学认为盐酸具有挥发性,可进入C中干扰实验,应在两装置间添加装有溶液的洗气瓶.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河南省洛阳市高一下学期期中化学试卷
  • 4. 亚硝酸钙是一种阻锈剂,可用于染料工业,某兴趣小组拟制备Ca(NO32并对其性质进行探究.

    【背景素材】

    Ⅰ.NO+NO2+Ca(OH)2=Ca(NO32+H2O

    Ⅱ.Ca(NO32能被酸性KmnO4溶液氧化成NO3 , MnO4被还原为Mn2+

    Ⅲ.在酸性条件下,Ca(NO32能将I氧化为I2 , S2O32能将I2还原为I

    【制备氮氧化物】

    甲组同学拟利用如图所示装置制备氮氧化物.

    ①仪器X、Y的名称分别是

    ②装置B中逸出的NO与NO2的物质的量之比为1:1,则装置B中发生反应的化学方程式为

    【制备Ca(NO22

    乙组同学拟利用装置B中产生的氮氧化物制备Ca(NO22 , 装置如上右图.

    ①装置C中导管末端接一玻璃球的作用是

    ②装置D的作用是;装置E的作用是

    【测定Ca(NO22的纯度】

    丙组同学拟测定Ca(NO22的纯度(杂质不参加反应),可供选择的试剂:

    a.稀硫酸    b.c1mol•L1的KI溶液   c.淀粉溶液   d.c2mol•L1的Na2S2O3溶液e.c3mol•L1的酸性KMnO4溶液

    ①利用Ca(NO22的还原性来测定起其纯度,可选择的试剂是(填字母).

    ②利用Ca(NO22的氧化性来测定起纯度的步骤:准确称取mgCa(NO22样品放入锥形瓶中,加适量水溶解,(请补充完整实验步骤)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年宁夏中卫市高考化学一模试卷
  • 5. 以Al和不同的铜盐溶液间的反应为实验对象,探索Al与不同铜盐溶液反应的多样性.

    实验

    向试管中加入2ml溶液

    实验现象

    实验Ⅰ:0.5mol/LCuCl2溶液

    15s:大量气泡且有红色物质析出

    60s:反应进一步加快且反应剧烈放热,液体几乎沸腾

    120s:铝片反应完,试管中析出大量蓬松的红色物质

    实验Ⅱ:0.5mol/LCuSO4溶液

    15s 无明显现象

    60s:铝片表面有极少气泡

    120s:有少量气泡溢出,铝片边缘有很少红色物质生成

    对实验Ⅰ进行研究②④

    ①实验Ⅰ中生成红色物质的离子方程式为:

    ②经检验实验Ⅰ中产生的气体为氢气,用离子方程式解释溶液中存在H+的原因:

    ③请写出60s后反应进一步加快可能的原因(写出两条)

    对实验Ⅱ进行研究

    实验Ⅱ反应明显比实验Ⅰ缓慢,说明Al与不同的铜盐溶液反应呈现多样性,其原因可能有:

    假设一:SO42对Al与Cu2+的置换反应存在一定的抑制作用.

    假设二:

    为进一步研究上述假设,设计如下实验:

    实验

    向试管中加入2mL溶液

    实验现象

    实验Ⅲ:0.5mol/LCuCl2溶液+1g Na2SO4固体

    加入 Na2SO4固体后速率几乎不变,仍有大量气泡产生,红色物质生成且剧烈放热,铝片反应完全,溶液沸腾

    实验Ⅳ:0.5mol/L CuCl2溶液+5g Na2SO4固体

    加入Na2SO4固体后速率几乎不变,仍有大量气泡产生,红色物质生成且剧烈放热,铝片反应完全,溶液沸腾

    实验Ⅴ:0.5mol/LCuSO4溶液+0.02mol NaCl固体

    未加入 NaCl固体前几乎没现象,加入后,铝片表面迅速产生大量气体和红色物质,溶液温度上升至沸腾,铝反应完全

    实验Ⅵ:0.5mol/LCuSO4溶液+NH4Cl固体

    未加入 NH4Cl固体前几乎没现象,加入后,铝片表面迅速产生大量气体和红色物质,溶液温度上升至沸腾,铝反应完全

    实验Ⅵ的设计目的是:

    其中,实验Ⅰ与实验Ⅲ、Ⅳ做对比,结论为:

    其中,实验Ⅱ与实验Ⅴ、Ⅵ做对比,结论为:

    请设计实验证明Cl对Al与H+的反应同样起到相似的作用:
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年北京市门头沟区高考化学模拟试卷(3月份)
  • 6. 图为苯和溴的取代反应的实验装置图,其中A为由具有支管的试管制成的反应容器,在其下端开了一个小孔,塞好石棉绒,再加入少量铁屑粉.

    填写下列空白:

    向反应容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,几秒钟内就发生反应.写出A中所发生反应的化学方程式(有机物写结构简式):
    试管C中苯的作用是.反应开始后,观察D和E两试管,看到的现象为
    反应2~3min后,在B中的NaOH溶液里可观察到的现象是
    在上述整套装置中,具有防倒吸作用的仪器有(填字母).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖南省株洲市醴陵二中、醴陵四中联考高二下学期期中化学试卷
  • 7. 硫酸亚铁铵[(NH42Fe(SO42•6H2O]是分析化学中重要的试剂,学习小组探究其分解产物.
    甲组按照图1所示的装置进行实验,关闭止水夹并加热A中的硫酸亚铁铵固体至分解完全,检验其分解产物.

    ①装置B仪器名称是,所放试剂是

    ②装置C中可观察到的现象是,由此可知硫酸亚铁铵的分解产物中有.(写化学式)

    乙组选用甲组实验中的装置A和图2所示的装置进行实验验证硫酸亚铁铵分解的产物中还有SO2和SO3

    ①乙组同学的实验装置中,依次连接的合理顺序(用装置的字母表示)为A、;取适量硫酸亚铁铵固体于A中,通入一段时间N2后,关闭止水夹再点燃酒精灯,通入N2的目的是

    ②装置H中有白色沉淀,则证明分解产物中有;G中发生反应的离子方程式为

    丙组将一定量的硫酸亚铁铵在500℃时隔绝空气加热一段时间后检验其固体产物,请设计实验证明:此固体产物不含二价铁:
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年广东省深圳高级中学中考化学三模试卷
  • 8. 同学们为探究卤素单质氧化性的强弱,进行了以下实验.请填写下列空白.
    实验一:向盛有少量溴化钠溶液的试管中滴加少量新制氯水,振荡,再加入少量四氯化碳,振荡后静置.观察到液体分为两层,下层呈色.有关反应的化学方程式是,其中的氧化剂是
    实验二:向盛有少量碘化钠的试管中滴加少量,振荡,再加入四氯化碳,振荡后静置.观察到液体分为两层,下层呈色.由此得出的结论是
    综合以上两个实验,最终得出的结论是
    小明提出可将氟气通入氯化钠溶液中,若观察到有气泡冒出,即可证明氟气得氧化性强于氯气.同学们认为此方案不行,理由是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山西省太原市高一下学期期中化学试卷
  • 9. 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用如图所示装置进行实验(夹持、加热仪器已略去,气密性已检验).

    实验过程;

    I.打开弹簧夹,打开活塞a,清加浓盐酸.

    Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.

    Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕色时,关闭活塞a.

    Ⅳ…

    A中产生的是黄绿色气体,其离子方程式为,在该反应中浓盐酸表现了性.
    验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是
    B中溶液发生反应的离子方程式是
    为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是
    浸有NaOH溶液的棉花作用是;离子方程式为
    氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下,得电子能力逐渐减弱.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年天津市红桥区高一下学期期中化学试卷
  • 10. 已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜,用图中的装置可以实现该反应.

    试管A中发生反应的化学方程式是
    装置B中烧瓶内试剂可选用(填序号);

    a.碱石灰 b.浓硫酸 c.五氧化二磷 d.无水氯化钙

    装置C中盛装的物质是;实验时在C中观察到的现象是
    C中发生的化学反应方程式是
    请简述实验室如何验满氨气
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省东莞市四校联考高一下学期期中化学试卷