万考题-全国中小学题库

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1．某次“探究加速度a跟物体所受的合外力F和质量m的关系”时，实验如下

下列做法正确的是________ (填字母代号)

图甲为实验装置图。图乙为某次实验得到的一段纸带，计数点A、B、C、D、E间的时间间隔为0.1 s，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s²(结果保留两位有效数字)

保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，进行多次测量。根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图所示。图中直线没有通过原点，其主要原因是

保持砂和砂桶质量不变，改变小车中砝码质量，进行多次测量，得到小车加速度a、质量m及其对应的 $\text{[math]}$ 的数据如表中所示：

①在图示的坐标纸中画出物体的a－ $\text{[math]}$ 图线；

②根据作出的a－ $\text{[math]}$ 图象可以得到的结论是：

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市高级中学2018-2019学年高一上学期物理期末考试试卷

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2．某同学设计了如图甲所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系。将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的示数 $\text{[math]}$ 再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数 $\text{[math]}$ 释放小车，记录小车运动时传感器的示数 $\text{[math]}$ 。

下列实验要求不必要的是______。

接通频率为50Hz的交流电源，释放小车，打出如图乙所示的纸带。从比较清晰的点起每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，则小车的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 保留两位有效数字 $\text{[math]}$

同一次实验中， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ “、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$

改变小桶中砂的重力，多次重复实验获得多组数据，描绘小车加速度a与F的关系如图丙。不计纸带与计时器间的摩擦。图象中F是实验中测得的。

A. $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ . $\text{[math]}$

难度：中等题型:常考题来源：广东省梅州市2018-2019学年高一上学期物理期末考试试卷

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3．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．

．当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力．

．一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与图象．

．甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图所示．则实验存在的问题是。

．乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图所示．则是两同学做实验时取值不同造成的．

．随着F的增大，a一F图线最后会略微向弯曲（填上或下）．

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省海林市高级中学2018-2019年高一上学期物理期末复习试卷

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4．探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示。要顺利完成该实验：

要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是

如图是实验中得到的—条纸带，A 、B、C、D、E、F为6个相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未标出。打点计时器每隔0.02s打—个点，利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=m/s² (结果保留2位有效数字）

某同学经过测量，计算得到如下数据，请在a-F图中做出小车加速度与所受的合外力的关系图像.

由图像可看出，该实验存在较大的误差，产生误差的主要原因是

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高一上学期物理期末考试试卷

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5．如图，小明同学利用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”。在长木板上相距为L的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率。实验中使用的小车及拉力传感器总质量约为200g，每个钩码的质量约为50g。

主要实验步骤如下

①调整长木板的倾斜角度，平衡小车受到的摩擦力

②按住小车，读出拉力传感器的读数F；

③释放小车，让小车依次经过AB速度传感器AB，记录速度v_A和v_B ，并计算出小车加速a；

④增加钩码数量，重复步骤②③，得到多组数据，并做出a-F图像

步骤①中平衡摩擦力的具体做法是（）

步骤③中小车加速度a=(请用题中符号表示)

根据本实验做出的a-F图像最接近（______）

难度：中等题型:常考题来源：广东省六校2018-2019学年高三第三次联考理科综合试卷（物理部分）

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6．某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的 $\text{[math]}$ 图象。

图线不过坐标原点的原因是；

由图象求出小车和传感器的总质量为kg；

本实验中若仍用砂和桶的重力表示绳子的拉力 $\text{[math]}$ 小车及传感器的总质量始终远大于砂及桶的总质量 $\text{[math]}$ ，从理论上分析，该实验图线的斜率将 $\text{[math]}$ 选填“变大”或“变小” $\text{[math]}$ 。

难度：中等题型:模拟题来源：湖南省岳阳市2018-2019学年高三物理第一次模拟考试试卷

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7．在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图甲所示的一端带定滑轮的长木板实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示。

实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除的影响，使绳对小车的拉力等于小车所受合外力。在进行小车在长木板上匀速滑下的调整时，小车后面的纸带（填“要”或“不要）同时穿上并穿过打点计时器。

实验中由于绳对小车的实际拉力小于重物的重力，会给实验带来系统误差。为减小此误差，实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取，以下四组数据中最合理的一组是_____。（填写相应选项前的字母即可）

在实验中用接在50Hz交流电源上的打点计时器，测定小车的加速度。某次实验中得到的一条纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得0与1两点间距离s₁＝1.20cm，1与2两点间的距离s₂＝1.80cm，2与3两点间距离s₃＝2.40cm，3与4两点间距离s₄＝3.00cm，则打计数点“3”时小车对应的速度大小为m/s，还可求得小车的加速度大小为m/s²

难度：中等题型:常考题来源：浙江省温州市新力量联盟2018-2019学年高一上学期物理期末考试试卷

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8．为了探究加速度与力的定量关系，某同学设计了如图所示的实验装置。其中M为小车和固定在小车上的定滑轮的总质量，m为砂和砂桶的总质量，滑轮大小不计且光滑。力传感器可测出轻绳的拉力大小F。

该实验（填“需要”或“不需要”下同）满足m远小于M，平衡摩擦力。

实验中，应保证的大小不变、改变的大小（填“m”或“M“），此时采用的物理方法是。

若当地重力加速度为g，则在小车向左加速运动过程中，绳拉力Fmg（填“＞”、＜“”或“＝”）

在实验中得到一条纸带，如图所示，取A、B、C、D、E五个点为计数点，其中两相邻计数点间有四个点未画出，已知BC＝9.00m，DE＝17.00m，打点计时器所用电源的频率为f＝50Hz，则加速度大小a＝m/s²（保留两位小数）

以力传感器的示数F为横坐标，小车运动的加速度a为纵坐标，画出的a﹣F图象是一条过原点的斜直线，如图所示，则该图线斜率的物理意义是。

难度：中等题型:常考题来源：广东省佛山市2018-2019学年高一上学期物理期末考试试卷

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9．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中实验装置示意图如图1所示。

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该实验中，下列（如图2）备选器材中必须要用的是（多选）

下列说法正确的是_____

如图3所示，图线不通过原点的原因是。

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实验中，获得如图4一条纸带纸带中所标出的点为计数点，相邻两计数点的时间间隔T＝0.1s，则该纸带的加速度为

难度：中等题型:常考题来源：浙江省金华市十校2018-2019学年高一上学期期末物理试题

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10．某实验小组利用图（a）所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

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下列做法正确的有_____

已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验过程中所得到的一条纸带的一部分如图（b）所示，在纸带上取5个相邻计数点0、1、2、3和4，已知相邻两个计数点间还有4个点未标出。则小车运动的加速度大小a＝m/s² ．（结果保留两位有效数字）

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若研究加速度与合外力F的关系时，作出了如图（c）所示的图象，请说出图象末端弯曲的原因

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在研究小车加速度a与质量M的关系时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤。若轨道水平，保持细绳对小车的拉力一定，由实验数据绘出a﹣ $\text{[math]}$ 的图象如图（d）所示。已知图象中直线的斜率为k，在横轴上的截距为b，重力加速度为g，不计空气阻力。细绳对小车的拉力F为，小车所受的阻力是其重力倍。

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难度：中等题型:常考题来源：江苏省徐州市2018-2019学年高一上学期物理期末考试试卷

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