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  • 1． “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．

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    为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是；要使细线的拉力约等于砝码及砝码盘的总重力，应满足的条件是. 
    某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1＝7.06 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.30 cm、x4＝8.92 cm，那么打B点的瞬时速度大小是m/s；纸带加速度的大小是m/s2(计算结果保留两位有效数字)．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省东莞市2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷
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  • 2． 如图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。

    图片_x0020_100016

    实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是（____）
    实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是（____）
    如图是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为：SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm、SFG=6.34cm已知打点计时器的工作频率为50HZ，则小车的加速度大小a=m/s2（结果保留两位有效数字）。

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    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省济南市章丘区第四中学2019-2020学年高二下学期物理第一次月考试卷
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  • 3． 某实验小组利用如图甲所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验，已知小车质量为M，重力加速度为g。
    实验中平衡摩擦力后，必须采用法，保持小车质量不变，若想用钩码的重力作为小车所受合外力，需满足；
    某次实验中打出的一条纸带如图乙所示，图中1、2、3、4、5为相邻计数点，且相邻计数点间的时间间隔为0.1s，由该纸带可求得小车的加速度a=m/s2； (结果保留3位有效数字)
    改变钩码的个数重复实验，得以加速度a与合外力F的关系如图丙所示，由图象直经部分OA，可得出的结论是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省西安市2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷
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  • 4． 在进行力学实验时，需要结合实验原理开掌握实验的有关要求，不能死记硬背，利用如图所示的装置，可完成多个力学实验，附有滑轮的长木板平放在实验桌面上，将细绳一端拴在滑块上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码使滑块在钩码的牵引下运动。

    图片_x0020_100010

    ①利用这套装置做“探究加速度与力和质量的关系”的实验，需要先将长木板倾斜适当的角度，这样做的目的是，还要求钩码的质量远小于滑块的质量，这样做的目的是。

    A．避免在滑块运动的过程中发生抖动

    B．使滑块获得较大的加速度

    C．使细线的拉力等于滑块受到的合外力

    D．使滑块最终能匀速运动

    E．使纸带上点迹清晰，便于进行测量

    F．使钩码重力近似等于细线的拉力

    ②若用此装置做“研究匀变速直线运动”实验，实验中必须的措施是（）

    A．与滑块连接的部分细线必须与长木板平行

    B．滑块的质量远大于钩码的质量

    C．先接通电源再释放滑块

    D．倾斜木板以平衡滑块与长木板间的摩擦力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市和平区2019-2020学年高三上学期物理期末区统考试卷
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  • 5． “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。所用交变电流的频率为50Hz。

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    补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力的操作：取下槽码，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动。如果打出的纸带如图乙所示，则应（选填“减小”或“增大”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹为止。
    图丙是某次实验得到的纸带，两计数点间均有四个点未画出，部分实验数据如图所示，则小车的加速度为m/s2.

    图片_x0020_100012

    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市部分区2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷
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  • 6． 某实验小组用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知重力加速度为g，打点计时器所接的交流电的频率为50Hz，滑轮足够光滑，力传感器可测出轻绳中的拉力大小。实验步骤如下：

    图片_x0020_100013

    ①按图所示，安装好实验器材，但不挂砝码盘；

    ②垫高长木板右侧，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

    ③挂上砝码盘，调节木板左侧定滑轮，使牵引动滑轮的细线与木板平行；

    ④砝码盘中放入砝码，先通电，再放车，由打出的纸带求出小车的加速度并记录传感器示数；

    ⑤改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤④，求得小车在不同合力作用下的加速度。

    根据以上实验过程，回答以下问题：
    对于上述实验，下列说法正确的是_______。
    如图（甲）是在实验中得到的一条纸带，相邻计数点间还有四个计时点没有画出，如图（乙）是以传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a－F图象。

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    ①小车的加速度大小为m/s2；打下计数点2时，小车的速度大小为m/s（结果保留两位有效数字）。

    ②若实验过程中，交流电的实际频率比50Hz稍大一些，则①中计算所得的小车加速度应比小车的实际加速度（选填“大”或“小”）。

    ③分析（乙）图时，该小组用量角器测得图线与横坐标的夹角为θ，通过计算式 求得图线的斜率为k，则小车的质量为

    A．        B．       C．        D．   

    本实验中，随着砝码质量的增加，测得的小车加速度也会增加，当砝码和砝码盘的质量远大于小车的质量时，小车的加速度大小约为_______。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省遂宁市2019-2020学年高一上期物理期末考试试卷
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  • 7． 在利用如图所示装置“探究加速度与力、质量关系”实验中：
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    某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见，你认为不正确的是_______
    实验装置如图所示，实验中使小车M做匀加速运动的力与小盘和砝码总质量m重力近似相等的条件是。
    在探究加速度与力的关系时，要保持不变。
    保持小车质量不变，改变砝码盘及砝码质量，该组同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点，其主要原因是。

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    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省吴起高级中学2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷
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  • 8． 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置．

    图片_x0020_100013

    本实验采用的实验方法是________．
    把长木板的一端垫高的目的是
    电磁打点计时器是一种使用低压（填“交”或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为Hz。周期秒
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省黄陵中学2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷（重点班)
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  • 9． 在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，某实验小组利用如图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，木块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车左端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况。

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    下列做法正确的是_____
    下图是实验时平衡阻力的情形，其中正确的是（选填字母）

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    某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a–F关系可用图中的表示（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）。

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    如图是打出纸带的一段，相邻计数点间还有四个点未画出，已知打点计时器使用的交流电频率50 Hz。由图可知，打纸带上B点时小车的瞬时速度vB=m/s，木块的加速度a=m/s2。（结果保留两位有效数字）

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    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省青岛二中2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷
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  • 10． 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．

    当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码总重力．
    一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与图象．
    甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图a所示．则实验存在的问题是．
    乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图b所示．则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答：．
    下图是某次实验中得到的纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为m/s2 ． (结果保留三位有效数字)

    难度： 中等 题型:常考题 来源：宁夏银川市第九中学2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷
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