万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题填空题解答题单选题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图（a）为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置。某实验小组改变所挂钩码的数量，多次重复测量，绘出如图（b）所示的图像。引起误差的主要原因是（）

A: 小车与轨道之间存在摩擦

B: 先点击“记录数据”，后释放小车

C: 所挂钩码的总质量太大

D: 所用小车的质量太大

难度：中等题型:模拟题来源：上海市嘉定区2021届高三上学期物理一模试卷

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2．在探究小车质量一定时加速度a与力F的关系时，某小组设计了图甲所示的实验装置。补偿摩擦力后，通过力传感器测量细线中的弹力T计算出小车受到的拉力。

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关于实验的操作，下列说法中正确的一项是__________；

实验中得到的一条纸带如图乙所示。已知打点计时器使用交流电的频率为50Hz，相邻两计数点间还有四个点未画出，则打下B点时，小车的速度为m/s² ，可求得加速度的大小是m/s²；（结果保留三位有效数字）

小组作出的a-T图像如图丙所示，可求得小车的质量为。（用f、h表示）

难度：中等题型:常考题来源：山西省太原市2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷

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3．如图所示，在一端带有滑轮的长木板上固定两个光电门1、2，两光电门中心间的距离为L。质量为M的滑块A上固定一宽度为d的遮光条，在质量为m的重物B牵引下从木板的上端加速滑下，遮光条通过光电门时，光电门1、2记录的遮光时间分别为△t₁和△t₂。

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用此装置验证牛顿第二定律，且认为滑块A受到合外力的大小等于重物B所受的重力，实验中除了调整长木板倾斜角刚好平衡滑动摩擦力外，M、m还必须满足；

滑块经过光电门2的速度为，实验测得的加速度为；（均用题中给出物理量的符号表示）

若考虑到d不是远小于L，则加速度测量值比真实值（填“偏大”或“偏小”）。

难度：中等题型:常考题来源：山东省淄博市2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷

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4．如图甲所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置，数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码质量的对应关系图。钩码的质量为m₁ ，小车和砝码的质量为m₂ ，重力加速度为g。

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下列说法正确的是（________）

实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得 $\text{[math]}$ ，作出a—F图象，他可能作出图乙中（选填“甲”、“乙”、“丙”）图线。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是；

A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态

C．钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大

实验中打出的纸带如图丙所示。相邻计数点间的时间是0. 1s，由此可计算出小车运动的加速度是m/s²。（结果保留2位有效数字）

难度：中等题型:常考题来源：天津市河西区2021届高三上学期物理期末质量调查试卷

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5．实验小组用图所示的装置探究“加速度与物体受力的系”已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，打点计时器所接的交流电的频率为50Hz，实验步骤如下：

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①安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直

②调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动

③挂上砝码盘，接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度

④改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤③，求得小车在不同合力作用下的加速度

根据以上实验过程，回答下列问题：

下列说法正确的是_________。

实验中（选填“需要”或“不需要”）砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量，步骤②的目的是为了。

由实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像如图所示，与本实验相符合的是_______。

难度：中等题型:常考题来源：江西省吉安市2020-2021学年高一上学期物理期末教学质量检测试卷

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6．某同学利用如图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与质量m的关系。所用交变电流的频率为50Hz。乙图是他某次得到的纸带，两个计数点间有四个点未画出，部分实验数据如图所示。

打点计时器在打A点时小车的速度大小为m/s，小车的加速度大小为m/s²。（结果均要求保留三位有效数字）

保持小车所受的拉力不变，改变小车质量m，分别测得不同质量时小车加速度a的数据如下表所示，并在图丙所示的坐标纸中准备作出 $\text{[math]}$ 图像，该同学已描出了其中6个点的位置，请把未描完的两个点描出来，并作出 $\text{[math]}$ 图像。

次数	1	2	3	4	5	6	7	8
m/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00	1.67
a/（m·s^-2）	0.618	0.557	0.482	0.403	0.317	0.235	0.152	0.086
$\text{[math]}$	4.00	3.45	3.03	2.50	2.00	1.41	1.00	0.60

难度：中等题型:常考题来源：湖南省株洲市2021届高三上学期物理教学质量统一检测试卷（一)

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7．某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验，图（a）为实验装置简图（交流电的频率为50Hz）。

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在使用打点计时器时_____

图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s^2.；B点速度v_B=m/s（均保留三位有效数字）。

实验中该同学保持小车质量不变，多次改变砂桶内砂的质量（始终远小于小车质量）进行实验，得到若干数据，但是忘了补偿阻力，请你在图（c）中大致作出这种情形下a随F的变化图线。

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难度：中等题型:常考题来源：江苏省苏州市2020-2021学年高一上学期物理学业质量阳光指标调研试卷

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8．某同学利用如图装置探究加速度与合外力的关系。

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对本实验的操作，下列说法中正确的一项是（______）

如图所示为实验中得到纸带的一段，相邻两计数点间还有四个点没有画出。已知交流电的频率为50Hz，则相邻两计数点间的时间隔为s，小车的加速度为m/s²（保留两位有效数字）；

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以加速度a为纵坐标，F为横坐标，画出a-F图像。若求得图线的斜率为k，则小车的质量为。

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难度：中等题型:常考题来源：江苏省南京市2020-2021学年高一上学期物理期末学情调研测试试卷

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9．如图所示为“探究小车的加速度与合外力的关系”的实验装置。水平轨道的A点处固定一光电门，右端有一小车，小车上固定一宽度为d的遮光条。

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重物通过细线拉动小车，用重物的重力表示小车受到的拉力，应使重物的质量小车的质量；

使遮光条中心正对轨道上的B点，由静止释放甲乙小车，测得遮光条通过光电门的遮光时间为t，则小车在A点的速度 $\text{[math]}$ ，A、B间的距离为L，则小车的加速度 $\text{[math]}$ 。

悬挂不同的重物，重复上述实验，得到如图乙所示的图像，则实验中缺少的重要步骤是。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省常州市2020-2021学年高一上学期物理期末学业水平监测试卷

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10．某同学利用如图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与质量m的关系。所用交变电流的频率为50Hz。乙图是他某次得到的纸带，两个计数点间有四个点未画出，部分实验数据如图所示。

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打点计时器在打A点时小车的速度大小为m/s，小车的加速度大小为m/s^2.（结果均要求保留三位有效数字）；

保持小车所受的拉力不变，改变小车质量m，分别测得不同质量时小车加速度a的数据如下表所示，并在图丙所示的坐标纸中准备作出 $\text{[math]}$ 图像，该同学已描出了其中6个点的位置，请把未描完的两个点描出来，并作出 $\text{[math]}$ 图像。根据 $\text{[math]}$ 图象可以得到的实验结论是。

次数	1	2	3	4
加速度a/（m•s²）	0.618	0.482	0.317	0.152
质量倒数 $\text{[math]}$ /kg^-1	4.00	3.03	2.00	1.00

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难度：中等题型:常考题来源：湖南省株洲市株洲市一中、八中、九方、十三中等八校联盟2020-2021学年高一上学期物理期末联考试卷

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