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  • 1. 某实验小组利用如图所示的装置探究小车加速度与质量的关系。实验中保持槽码的数量不变,通过增减小车中的配重个数改变小车中配重和小车的总质量M,每次改变小车总质量都利用纸带上打出的点来计算出小车的加速度。

    在改变小车的总质量时,需使槽码盘和盘中槽码的总质量______小车的总质量;
    此实验中关于补偿阻力的实验目的,是为了在小车受槽码牵引时______;
    利用上述已调整好的装置进行实验时,还可以测出小车自身的质量。实验时,保持槽码的数量不变,改变小车中配重的质量m,并测出不同配重时所对应的加速度a,以m为横坐标, 为纵坐标,在坐标纸上作出如图所示的 关系图像,图中纵轴上的截距为b,直线的斜率为k,如果牛顿第二定律成立,则小车自身的质量为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省保定市2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷
  • 2. 某实验小组“探究物块加速度与所受合力关系”的实验装置如图甲所示。请回答下列问题:(结果均保留两位有效数字)

    一位同学调整滑轮,使细线平行于水平长木板;在托盘中放入适当的砝码,接通电源后释放物块得到一条纸带,纸带上相邻两计数点间的距离如图乙所示(图中数据单位:cm),已知电源的频率为50Hz,相邻两计数点间还有四个点未画出,根据图中数据,打点计时器打C点时物块的速度大小为m/s,物块的加速度大小为 m/s2
    另一位同学多次改变托盘中砝码的质量,记录力传感器的示数F , 并通过纸带求出对应的加速度大小a , 得到物块的加速度大小a与力传感器的示数F的关系如图丙所示,取重力加速度大小 ,空气阻力不计。物块与力传感器整体的质量为kg,物块与长木板间的动摩擦因数为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省黔西南州2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷
  • 3. 在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图甲所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上由打点计时器打出的点计算出。

    当M与m的大小关系满足时,才可以认为细线对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力。
    一组同学在保持盘及盘中的砝码质量定的情况下,探究加速度与小车质量的关系,以下做法正确的是(

    A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细线绕过定滑轮系在小车上

    B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

    C.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力

    D.每次实验时一定要先接通电源,再释放小车

    如图乙所示为某一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻记数点间有4个计时点未标出,设A点为计时起点。

    a.相邻记数点间的时间间隔是s;

    b.C点的瞬时速度vc=m/s;

    c.小车的加速度a=m/s2

    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省毕节市三联学校2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷
  • 4. 某物理课外小组通过如图甲所示的实验装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。置于实验台上的长木板左端固定一轻滑轮;细线跨过滑轮,一端与放在木板上的小车相连,另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有 个,每个质量均为m。实验步骤如下:

    为消除摩擦力的影响,实验前平衡摩擦力的具体操作为:取下挂钩码的细绳,把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节,直到轻推小车后,小车能沿木板做运动。
    将1个钩码挂在细线左端,其余4个钩码放在小车内,用手按住小车并使细线与木板平行。接通打点计时器的电源,然后释放小车,得到如图乙所示的纸带,已知打点计时器打点的周期 ,其中A、B、C、D、E每相邻两个计数点之间还有4个点没有标出,根据纸带提供的数据,计算小车加速度的表达式为 (用英文字母表示),算得小车加速度的大小为 。(计算结果保留两位有效数字)

    将n(依次取 )个钩码挂在细线左端,其余 个钩码仍留在小车内,重复前面的步骤,并得到相应的加速度a。

    在坐标图作出 图像如图所示。从图像可以看出:当物体质量一定时,物体的加速度与其所受的合外力成正比。如果实验时漏了上面的步骤(1),下列说法正确的是(________)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省中山市2020-2021学年高一上学期物理期末统一考试试卷
  • 5. 图甲为某次探究加速度a跟物体所受合力F和质量m的关系实验装置图。

    要研究这三个物理量之间的定量关系,需采用的思想方法是
    图中的打点计时器是一种使用(填“交流”或“直流”)电源的计时仪器,它的工作电压是V,当电源的频率为 时,它每隔s打一次点;
    图乙为某次实验得到的一段纸带,计数点A、B、C、D、E间的时间间隔为 。根据纸带可求出小车的加速度大小为 (结果保留两位有效数字);
    保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,进行多次测量。根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线,如图丙所示,图中直线没有通过原点,其主要原因是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市罗湖区2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷
  • 6. 某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

    下列做法正确的是_________。
    甲、乙两同学根据实验数据画出的图像如图所示:

    ①形成图线甲的原因可能是

    ②形成图线乙的原因可能是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省清远市2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷
  • 7. 如图(甲)所示,某同学将力传感器固定在小车上,然后把绳的一端固定在传感器拉钩上,用来测量绳对小车的拉力,探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系,根据所测数据在坐标系中作出了如图(乙)所示的 图像。

    实验中,下面操作错误的一项是______;
    本实验中是否仍需要沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量(选填“是”或“否”);
    图线不过坐标原点的原因是
    由图像求出小车和传感器的总质量为kg。(结果保留两位有效数字)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省普宁市2020-2021学年高一上学期物理期末质量测试试卷
  • 8. 为了“验证牛顿第二定律”,某同学设计了如下实验方案:

    A.实验装置如图甲所示,一端系在滑块上的轻质细绳通过转轴光滑的轻质滑轮,另一端挂一质量为m的钩码,用垫块将光滑的长木板有定滑轮的一端垫起。调整长木板的倾角,直至轻推滑块后,滑块沿光滑长木板向下做匀速直线运动;

    B.保持长木板的倾角不变,取下细绳和钩码,接好纸带,接通打点计时器的电源,然后让滑块沿长木板滑下,打点计时器打下的纸带如图乙所示。

    请回答下列问题:

    此实验设计是否需要满足钩码的质量远小于滑块质量的条件?(填“需要”或“不需要”);
    若滑块的质量为M,请写出滑块的加速度的表达式:a=(用m,M和g表示);
    图乙中纸带的端与滑块相连。(选填“左”或“右”);
    图乙中相邻两个计数点之间还有4个打印点未画出,打点计时器接频率为50Hz的交流电源,根据图乙求出滑块的加速度a=m/s2(结果保留3位有效数字);
    不计纸带与打点计时器间的阻力,钩码的质量m=0.5kg,打下图乙纸带,则滑块的质量M=kg。(g取9.8m/s2 , 结果保留3位有效数字)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省惠州市2020-2021学年高一上学期物理期末质量检测试卷
  • 9. 为了验证“牛顿运动定律”,小红在实验室找到了有关仪器并进行了组装,开关闭合前实验装置如图甲所示。

    请指出该实验装置中存在的错误:①;②
    小红所在的实验小组,通过讨论并改进了该实验装置。对实验的原理该小组同学共提出了以下观点:

    ①测量质量:用天平测出小车的质量M

    ②测量合外力:

    A.摩擦力得到平衡后即可用沙桶所受的重力mg来代替小车所受的合外力

    B.摩擦力得到平衡后还得满足小车的加速度足够小,才可用沙和桶所受的重力来代替小车所受的合外力

    C.摩擦力得到平衡后,拉力传感器的读数与沙桶重力之和是小车所受的合外力。

    ③测量加速度:

    D.根据a= 即可得出小车的加速度,其中M和m分别为小车和沙桶(含沙)的质量

    E.计算出后面某些计数点的瞬时速度,画出v-t图象,量出长木板的倾角θ,由a=tanθ求出加速度

    F.计算出后面某些计数点的瞬时速度,画出v-t图象,在图象。上找两个离得较远的点,由两点所对应的速度、时间用a= 计算出加速度

    对以上观点中,测量合外力应选;计算加速度的方法中最为恰当的是(均选填字母序号)

    数据处理:

    ①探究小车的加速度a和质量M的关系,应该保持不变;为了直观地判断小车的加速度a与质量M的数量关系,应作(选填“a-M”或“a- ”)图象。

    ②该小组通过数据的处理作出了a-F图象,如图乙所示,你认为该图线不过原点的原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省高州市2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷
  • 10. 某同学用如图甲所示的实验装置探究加速度与物体受力之间的关系。

    实验过程中,打点计时器应接在(填“直流”或“交流”)电源上,平衡摩擦力后,在细绳一端挂上钩码,另一端通过定滑轮系在小车前端,调整定滑轮,使细绳
    图乙为某次实验中得到的一条纸带,相邻两计数点间的时间间隔T=0.10s,根据实验数据,打点计时器打出B点时小车的速度大小为m/s,小车的加速度大小为m/s2(结果均保留3位有效数字);
    某同学在实验过程中未平衡摩擦力,得到图丙所示的加速度与合外力关系图像。设图中直线的斜率为k,横截距为b。若牛顿第二定律成立,则小车运动过程中受到的阻力大小为(用题中物理量符号表示)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省漳州市2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷