当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1
题型
难度
年份
  • 1. 用如图所示的装置探究加速度与质量的关系,把右端带有滑轮的长木板放在实验桌上,木块的左端连接穿过打点计时器的纸带,右端连接细线,细线绕过定滑轮挂有托盘和砝码。

    下列做法正确的是______(填字母代号);
    为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是木块和木块上砝码的总质量(选填“远大于”“远小于”或“近似等于”) 砝码桶及桶内砝码的总质量;
    丙同学用该装置在平衡摩擦力的过程中打了一条如图所示的纸带,已知纸带左端为连接小车处,则应将平板的倾角适当(填“增大”或“减小”)些;

    实验中保持托盘和砝码的总质量不变,改变木块和木块上砝码的总质量M,进行实验,打出纸带,算出相应的加速度a. 某小组在实验中作出  图像如图所示,图像斜率的物理意义是;若图像纵截距为b,斜率为k,则托盘和砝码的总质量m=(用字母 b、k 表示)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省南京市六校联考2020-2021学年高二下学期物理期末考试试卷
  • 2. 某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系,弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接,在桌面上画两条平行线MN,PQ,并测出间距d,开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0 , 以此表示滑动摩擦力的大小,再将木板放回MN处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的小数F1 , 然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t,

    木板的加速度可以用d、t表示为a=
    用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是____;
    改变瓶中水的质量重复试验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系,下列图象能表示该同学实验结果的是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省部分省级示范高中2020-2021学年高二下学期物理期末测试试卷
  • 3. 在探究物体质量一定时加速度与力的关系实验中,小明同学做了如图甲所示的实验改进,在调节桌面水平后,添加了用力传感器来测细线中的拉力。(

    关于该实验的操作,下列说法正确的是____。
    本实验用的方法是
    由实验得到小车的加速度a与力传感器示数F的关系如图乙所示。则小车与轨道的滑动摩擦力N。
    小明同学不断增加砂子质量重复实验,发现小车的加速度最后会趋近于某一数值,从理论上分析可知,该数值应为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省平凉市泾川县2020-2021学年高二下学期物理期末统考试卷
  • 4. 如图甲所示为某实验小组“探究物体加速度与所受合外力关系”的实验装置,他们调整长木板和滑轮,使长木板水平放置且细线平行于长木板;在托盘中放入适当的砝码,接通电源,释放物块,多次改变托盘中砝码的质量,记录传感器的读数F,求出加速度a、

    请回答下列问题:

    实验中得到如图乙所示的一条纸带,已知交流电频率为50Hz的交流电,两计数点间还有四个点没有画出,根据纸带可求出物块的加速度为m/s。(结果保留三位有效数字)

    以力传感器的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的图像是一条直线如图丙所示,求得图线的斜率为k,横轴截距为 , 若传感器的质量为 , 则物块的质量为。若已知重力加速度为g,物块与长木板动摩擦因数为

    该实验需不需要满足钩码质量远远小于物块和传感器的总质量?。(填“需要”或“不需要”)
    难度: 简单 题型:常考题 来源:甘肃省平凉市泾川县2020-2021学年高一下学期物理期末统考试卷
  • 5. 做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,图1是教材中的实验方案;图2是拓展方案。

    图片_x0020_294877284

    两种方案中,,需要满足条件小车质量远大于重物质量的方案是( 选填“甲”、“乙”或“甲和乙”);需要倾斜长木板补偿阻力的是( 选填“甲”、“乙”或“甲和乙”)。
    已知交流电源的频率为50Hz,某次实验用图乙方案得到的纸带如图3所示,则AB之间位移大小是cm,计时器打点B时,纸带的速度大小v=m/s,由该部分纸带可求得小车的加速度a=m/s2(计算结果均保留两位有效数字)

    图片_x0020_837625219

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州市温州市“衢温5 1”联盟2020-2021学年高二下学期物理期中联考试卷
  • 6. 在利用图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系的实验中.

    图片_x0020_1970699346 图片_x0020_1280158829

    下列做法正确的是______(填字母代号).
    图乙是实验中得到的一条纸带,纸带上已量出某些点间的距离.已知打点计时器的工作频率为 ,则打下 点时,小车的速度大小为 ,小车的加速度大小为 .(结果均保留两位有效数字)
    保持小车(含车上砝码)的质量不变,某同学利用图甲所示的装置,研究加速度 与拉力 的关系时,得到图丙所示图线.则该图线不过原点的原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市北斗联盟2020-2021学年高一下学期物理期中联考试卷
  • 7. 某同学做“探究加速度与物体受力、物体质量关系”的实验。采用如图甲所示的实验装置让槽码通过细绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。

    图片_x0020_100015

    该同学在实验前准备了图中所示的实验装置及下列辅助器材,其中不必要的器材是_________
    实验前他做了以下两项准备:

    ①调整垫片的位置,使小车在不受牵引时能拖动纸带在木板上做匀速直线运动。这样做是为了消除摩擦力的影响,使实验过程中小车所受合外力F等于

    ②挑选合适的槽码,使小车质量M远大于槽码质量m。这样做是为了使小车匀加速运动时,小车所受牵引力近似等于

    图乙所示为某同学挑选的一条纸带,以此记录小车的运动情况。已知打点计时器打点的时间间隔 s,测得A点到B、C点的距离分别为 cm, cm,则在打下点迹B时,小车运动的速度 m/s;小车做匀加速直线运动的加速度 。(结果均保留三位有效数字)

    图片_x0020_100016

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州地区(含周边)重点中学2020-2021学年高一下学期物理期中考试试卷
  • 8. 某同学进行“探究加速度与物体受力的关系”的实验。将实验器材按图甲所示安装好。已知打点计时器的工作频率为50 Hz。请完成下列相关内容:

    该同学在进行平衡摩擦力的操作时,将木板垫高后,在(选填“挂”或“不挂”)小吊盘(含砝码)的情况下,轻推小车,让小车拖着纸带运动,得到了如图乙所示的纸带,则该同学平衡摩擦力时木板的倾角(选填“过大”“过小”或“适中”)。

    该同学按步骤(1)操作后,保持小车质量不变,通过改变小吊盘中砝码的质量来改变小车受到的合外力,得到了多组数据。

    ①根据实验数据作出了如下a-F图像,则符合该同学实验结果的是

    A. B. C.

    ②某次实验打出的纸带如图丙所示,其中每两个计数点之间有四个计时点未画出,则对应的小车加速度为m/s2;打点计时器打E点时,对应的小车速度为m/s。(计算结果保留两位有效数字)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省普通高中2021届高三下学期物理学业水平模拟测试试卷(二)
  • 9. 图甲为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。
    在平衡摩擦力的过程中,若所有的操作均正确,打出的纸带如图乙所示,根据纸带点迹可判断应适当(填“减小”或“增大”)木板的倾角,直至小车匀速运动;

    平衡摩擦力后,当满足小车质量M远大于钩码质量m的条件时,小车所受的合外力可近似为钩码的重力。实验中,当所挂钩码数量一定时,研究小车加速度a与其质量M的关系,由于未满足上述质量条件,实验结果得到的图象可能是______;
    图丙为实验中打出的一条纸带,纸带上有七个相邻的计数点,相邻计数点间有4个点未标出,经测量:xAB=4.21cm、xBC=4.63cm、xCD=5.04cm、xDE=5.50cm,xEF=5.92cm,xFG=6.35cm。已知工作电源的频率为50Hz,则小车的加速度a=m/s2。(结果保留2位有效数字)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省芜湖市2021届高三下学期理综物理第一次教学质量监测试卷
  • 10. 某研究性学习小组用图甲装置测定当地重力加速度,其主要操作步骤如下:

    ①将电磁铁(小铁球)、光电门调节在同一竖直线上;

    ②切断电磁铁电源,小铁球由静止下落,光电计时器记录小铁球通过光电门的时间t,并用刻度尺测量出小铁球下落前和光电门的距离h;。

    ③改变光电门的位置,重复②的操作,测出多组h和t;

    ④计算出小铁球每次通过光电门的速度v,作出v2-h图像。

    请结合以上操作,回答以下问题:

    用游标卡尺测小球的直径,如图乙所示,则d=mm;
    实验数据如下表,将表格中空缺的数据补全:

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

     h(m)

    0.390

    0.420

    0.450

    0.490

    0.510

    t(×10-3s)

    3.63

    3.49

    3.38

    3.24

    3.17

    v(m/s)

    2.75

    2.87

    3.09

    3.15

    v2(m2/s2

    7.56

    8.24

    9.55

    9.92

    根据上表数据作出v2-h图像,并根据图像得出当地重力加速度g=m/s2(结果保留两位有效数字);

    该实验装置(选填“能”或“不能”)验证机械能守恒定律。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省合肥市2021届高三下学期理综物理5月第三次教学质量检测试卷