万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．某同学利用气垫导轨、光电门和力传感器等器材，做“探究加速度与物体所受合力关系”实验，装置如图甲所示。

实验前先用螺旋测微器测出遮光条的宽度，示数如图乙所示，则遮光条的宽度d=mm。

关于实验要点，下列说法正确的是_______。

调节好装置，接通气源，从图甲所示位置由静止释放滑块，滑块通过光电门1、2时遮光条遮光时间分别为 $\text{[math]}$ ，测出两光电门间距离为 $\text{[math]}$ ，则滑块运动的加速度 $\text{[math]}$ （用所测物理量的符号表示）。

改变悬挂钩码的质量，进行多次实验，测出多组滑块运动的加速度 $\text{[math]}$ 及力传感器的示数 $\text{[math]}$ ，若作出的图像如图丙所示，则图像不过原点的原因可能是。（写出一条即可）

难度：中等题型:模拟题来源：湖北省九师联盟2022届高三上学期物理8月开学考试卷

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2．某兴趣小组在探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上，滑块的右端通过轻细绳跨过定滑轮与砝码盘相连，滑块的左端与穿过打点计时器（未画出）的纸带相连，如图甲所示。已知重力加速度为g，打点计时器的工作频率为50Hz。

甲同学在平衡摩擦力后，在保持滑块质量不变的情况下，放开砝码盘，滑块加速运动，处理纸带得到滑块运动的加速度为a；改变砝码盘中砝码的质量，重复实验多次。根据实验数据作出了如图乙所示的a-F图象，其中图线末端发生了弯曲，产生这种现象的原因可能是。

乙同学实验过程中打出的一条理想纸带如图丙所示，图中O、A、B、C、D为相邻的计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，则在打C点时滑块的速度大小v_C=m/s，滑块运动的加速度a=m/s²。（结果保留三位有效数字）。

丙同学保持滑块质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他在轨道水平时做的实验，得到了如图丁所示a-F图线，则滑块与木板的动摩擦因素 $\text{[math]}$ 。（结果用字母表示）

难度：中等题型:模拟题来源：湖北省恩施州2022届高三上学期物理第一次质量监测考试试卷

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3．某同学用如图甲所示装置做验证牛顿第二定律实验。

实验前，用游标卡尺测出遮光片的宽度，示数如图乙所示，则遮光片的宽度为d＝cm；再用垫木将长木板没有定滑轮的一端适当垫高，在（填“悬挂”或“不悬挂”）钩码的情况下，轻推小车，小车通过光门1时遮光片遮光时间（填“＜”“＝”或“＞”）小车通过光门2时遮光片遮光时间，则摩擦力得到平衡。

调节好装置后开始实验，实验测得小车分别通过光电门1、2时，遮光片遮光时间分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，小车和遮光片的质量为 $\text{[math]}$ ，悬挂钩码质量为 $\text{[math]}$ ，重力加速度为 $\text{[math]}$ ，力传感器的示数为 $\text{[math]}$ ，两光电门之间的距离为 $\text{[math]}$ ，如果表达式（用题目中的字母表示）成立，则牛顿第二定律得到验证。

难度：中等题型:常考题来源：河南省顶级名校2022届高三上学期物理9月开学联考试卷

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4．在“验证牛顿第二定律”的实验中，使用了如图甲所示的装置小车和砝码的总质量为M，砂和砂桶的总质量为m。

实验中使用了电火花计时器，电火花计时器应接在（选填“6V”或“220V）交流电源上。

（单选）下列操作正确的是___________。

实验小组在该实验中得到表中的实验数据，F表示砂和砂桶受到的重力，a表示小车的加速度大小：

F/N	0.196	0.294	0.392	0.490	0.588
a/（m·s^-2）	0.25	0.58	0.90	1.20	1.53

请在如图乙所示的坐标系中画出a一F图像，根据所作的图像分析，实验操作中存在的问题可能是。（任写一条）

难度：中等题型:模拟题来源：河北省部分学校2022届高三上学期物理第一次考试试卷

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5．在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，某实验小组利用如图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，木块置于长木板上并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车及车上砝码质量m₁ ，悬挂的砂桶和砂总质量为m₂ ，小车左端连一条纸带通过打点计时器记录其运动情况。

下列做法不正确的是______；

如图是实验时平衡阻力的情形，其中正确的是______；（选填字母）

如图是打出纸带的一段，相邻计数点间还有四个点未画出，已知打点计时器使用的交流电频率50Hz。由图可知，打纸带上B点时小车的瞬时速度v_B=m/s，木块的加速度a=m/s²。（结果保留两位有效数字）

难度：中等题型:常考题来源：广西名校2022届高三上学期物理第一次大联考试卷

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6．实验小组的同学在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，使用了如图1所示的实验装置。

在下列测量工具中，本次实验需要用的测量仪器有___________（选填测量仪器前的字母）。

实验中，为了可以将细线对小车的拉力看成是小车所受的合外力，某同学先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项必须且正确的操作是___________（选填选项前的字母）。

某同学在做保持小车质量不变，验证小车的加速度与其合外力成正比的实验时，根据测得的数据作出如图2所示的 $\text{[math]}$ 图线，所得的图线既不过原点，又不是直线，原因可能是___________（选填选项前的字母）。

难度：中等题型:常考题来源：北京市2022届高三上学期物理入学定位考试试卷

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7． “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示小车后面固定一条纸带，穿过电火花打点计时器，细线一端连着小车，另一端通过光滑的定滑轮和动滑轮与挂在竖直面内的拉力传感器相连，拉力传感器用于测小车受到拉力的大小。

在安装器材时，要调整小滑轮的高度，使拴小车的细绳与木板平行请选出你认为这样做的目的是__________（填字母代号）。

实验中（填“需要”或“不需要”）满足所挂钩码质量远小于小车质量。

第一实验小组在实验中打出的纸带一部分如图乙所示用毫米刻度尺测量并在纸带上标出了部分段长度。已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。由图数据可求得∶打点计时器在打A点时小车的瞬时速度大小为m/s；小车做匀加速运动的加速度大小为m/s²。（计算结果均保留三位有效数字）

第二实验小组根据测量数据作出如图丙所示的a-F图像，该同学做实验时存在的问题是。

难度：中等题型:常考题来源：九师联盟2022届高三上学期物理9月质量检测试卷

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8．用下列器材测量小车质量 $\text{[math]}$ 。小车，一端带有定滑轮的平直轨道，垫块，细线，打点计时器，纸带，频率为 $\text{[math]}$ 的交流电源，直尺，6个槽码，每个槽码的质量均为 $\text{[math]}$ 。

完成下列实验步骤中的填空：

i.按图甲安装好实验器材，跨过定滑轮的细线一端连接在小车上，另一端悬挂着6个槽码。改变轨道的倾角，用手轻拨小车，直到打点计时器在纸带上打出一系列的点，表明小车沿倾斜轨道匀速下滑；

ii.保持轨道倾角不变，取下1个槽码（即细线下端悬挂5个槽码），让小车拖着纸带沿轨道下滑，根据纸带上打的点迹测出加速度a；

iii.依次减少细线下端悬挂的槽码数量，重复步骤ii；

iv.以取下槽码的总个数 $\text{[math]}$ 的倒数 $\text{[math]}$ 为横坐标， $\text{[math]}$ 为纵坐标，在坐标纸上作出 $\text{[math]}$ 关系图线。

已知重力加速度大小 $\text{[math]}$ ，计算结果均保留三位有效数字，请完成下列填空：

①下列说法错误的是；

A．接通电源后，再将小车从靠近打点计时器处释放

B．小车下滑时，位于定滑轮和小车之间的细线应始终跟倾斜轨道保持平行

C．实验中必须保证细线下端悬挂槽码的质量远小于小车的质量

D．若细线下端悬挂着2个槽码，则小车在下滑过程中受到的合外力大小为 $\text{[math]}$

②某次实验获得如图乙所示的纸带，相邻计数点间均有4个点未画出，则在打“5”点时小车的速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；

③写出 $\text{[math]}$ 随 $\text{[math]}$ 变化的关系式（用 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 表示）；

④测得 $\text{[math]}$ 关系图线的斜率为 $\text{[math]}$ ，则小车质量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

难度：困难题型:常考题来源：安徽省滁州市定远县民族中学2022届高三上学期物理9月教学质量检测试卷

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9．某实验小组利用图（a）所示装置探究加速度与物体所受合外力的关系。主要实验步骤如下：

⑴用游标卡尺测量垫块厚度 $\text{[math]}$ ，示数如图（b）所示， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；

⑵接通气泵，将滑块轻放在气垫导轨上，调节导轨至水平；

⑶在右支点下放一垫块，改变气垫导轨的倾斜角度；

⑷在气垫导轨合适位置释放滑块，记录垫块个数 $\text{[math]}$ 和滑块对应的加速度 $\text{[math]}$ ；

⑸在右支点下增加垫块个数（垫块完全相同），重复步骤（4），记录数据如下表：

$\text{[math]}$	1	2	3	4	5	6
$\text{[math]}$	0.087	0.180	0.260		0.425	0.519

根据表中数据在图（c）上描点，绘制图线。

如果表中缺少的第4组数据是正确的，其应该是 $\text{[math]}$ （保留三位有效数字）。

难度：中等题型:常考题来源：山东省泰安市肥城2022届高三上学期物理第一次摸底考试试卷

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10．如图甲是某同学探究小车加速度与质量关系的实验装置。一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上，滑轮刚好伸出桌面，带有凹槽的小车放在长木板上，小车通过细绳绕过定滑轮与钩码相连，小车后面连有纸带，纸带穿过打点计时器，打点计时器使用的是频率为50Hz的交流电，不计滑轮摩擦及空气阻力，重力加速度 $\text{[math]}$ 。

打开电源，释放小车，钩码运动一段时间落地停止后，小车还持续运动了一段时间，打出的纸带如图乙，纸带左端与小车相连。纸带上相邻两个计数点间还有4个计时点未画出，则打C点时小车的速度大小 $\text{[math]}$ m/s；小车受到的阻力是其重力的倍。（结果均保留两位有效数字）

调节木板的倾斜度，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板匀速运动。左端挂一个质量远小于小车质量的钩码，小车自身的质量保持不变，在小车上加一个砝码，并测出此时小车的加速度a，调整小车上的砝码个数N，进行多次实验，得到多组数据。以小车上砝码个数N为横坐标，相应加速度的倒数 $\text{[math]}$ 为纵坐标，在坐标纸上作出如图丙所示的 $\text{[math]}$ 关系图线，其纵轴截距为b，斜率为k。若小车上每个砝码的质量均为 $\text{[math]}$ ，则小车受到的拉力大小为，小车的质量为。

如果左端挂的钩码质量不满足远小于小车质量的条件，再重复上述实验，得到的 $\text{[math]}$ 图线是（选填直线或曲线）。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省南京市2022届高三上学期物理学情调研试卷

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