万考题-全国中小学题库

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年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．用图所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”的实验。

结合实验步骤，请你完成下列任务：

小车受到拉力为F时，打出的一条清晰纸带如图所示。图（b）为某次实验得到的纸带，图中的点为实际打出来的点。已知实验所用电源的频率为 $\text{[math]}$ 。根据纸带可求出小车的加速度大小为 $\text{[math]}$ 。（结果保留二位有效数字）

另一组同学实验时，忘记了平衡摩擦力，绘制出 $\text{[math]}$ 图线如图所示。该图线的斜率为k，纵轴截距绝对值为b。由此可知：小车的质量为，小车所受摩擦力大小为。

在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持砝码和托盘质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据。在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出车加速度a与其质量m的图象。乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数 $\text{[math]}$ 的图象。两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图所示）。你认为同学（填“甲”、“乙”）的方案更合理。请继续帮助该同学作出坐标系中的图象。

难度：困难题型:常考题来源：山东省济南市商河县第三中学2022届高三上学期物理10月月考试卷

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2．如图所示为某同学进行探究“加速度与力、质量的关系”的实验装置，数字化信息系统能直接获取到小车加速度a的大小，滑轮与细线的摩擦可忽略不计。

使用该装置进行下列实验时，下列说法正确的是__________。

改变该装置进行实验时，下列说法正确的是__________。

使用该装置进行实验时，保持桌面水平，得到的图像可能是图2中的（图2中甲、乙、丙三条线为平行直线）。

难度：困难题型:常考题来源：辽宁省名校联盟2022届高三上学期物理10月联合考试试卷

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3．研究性学习小组的同学在实验室设计了一套如图甲所示的装置来探究“加速度与力、质量的关系”图甲中A为小车（车上有槽，可放入砝码），B为打点计时器，C为力传感器（可直接读出绳上的拉力大小），P为小桶（可装入砂子），M是一端带有定滑轮的水平放置的足够长的木板，不计细绳与滑轮间的摩擦由静止释放小车A，通过分析纸带求出小车的加速度。

在平衡小车受到的摩擦力时，小车要连接纸带，不连接小车前端的细绳和小桶P，接通打点计时器电源，轻推小车，若纸带上打出的点相邻点间的距离逐渐增大，则应移动左侧垫片使木板的倾角略微（填“增大”或“减少”）。

该小组同学在探究拉力一定的情况下，加速度与质量的关系时发现，在不改变小桶内砂子的质量而只在小车上的槽内增加砝码时，力传感器的示数（填“会”或“不”）发生变化。

已知交流电源的频率为50Hz，某次实验得到的纸带如图乙所示，每相邻两点间还有4个点未画出，由该纸带可求得小车的加速度a=m/s²（结果保留两位有效数字）。

某同学在该次实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：

	1	2	3	4	5	6
F/N	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/（m·s^-2）	0.21	0.39	0.60	0.75	1.01	1.20

根据表中的数据在坐标图中描出第4组数据，并做出a-F像。由图像的斜率求出小车的总质量为m=kg（结果保两位有效数字）。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省苏州八校联盟2022届高三上学期物理10月第一次适应性检测试卷

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4．某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz。

通过分析纸带数据，可判断物块在（填写纸带上相邻的两个字母）段位移的某时刻开始减速。

物块加速运动过程中加速度的大小为a₁=m/s² ，减速运动过程中加速度的大小为a₂=m/s²（保留两位小数）。

若在物块与细线之间安上力传感器，改变重物的重力，获得不同的传感器读数F以及对应的加速度a，做出a-F图像，可知图像（选填“过”或者“不过”）坐标原点。若算得图像斜率为k，则物块与传感器的总质量为。

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市2022届高三上学期物理第二次六校联考试卷

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5．某同学为了探究“加速度与力、质量的关系”，设计了如图所示实验装置。

某同学先平衡摩擦力。他将连接小车的纸带穿过打点计时器的限位孔，不挂小盘的小车靠着计时器放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端垫高，然后。经多次调整木板倾角，直到观察到打出来的纸带上的点间隔均匀，就说明已经平衡好小车所受的摩擦力。

平衡好摩擦力后，挂上装有重物的小盘，得到如图所示的纸带，已知打点计时器所使用的交流电频率为50Hz，则小车的加速度为 $\text{[math]}$ （保留两位有效数字）。

某同学用小盘和重物的重力作为小车所受的合力F，所得的F与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

最后某同学用他的实验数据绘制了一个 $\text{[math]}$ 图像，发现图像没有过原点，形成的原因可能是_________。

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市福田外国语学校2022届高三上学期物理10月第二次月考试卷

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6．下列如图所示的学生实验中

必须要平衡摩擦力的是____。

①在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，小华释放小车前的装置如图（1）所示，请至少指出两个不妥之处、；

②某同学正确操作后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图像如图（2）所示。若牛顿第二定律成立，则小车的质量为kg，小盘的质量为kg.

难度：中等题型:常考题来源：浙江省精诚联盟2022届高三上学期物理12月适应性联考试卷

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7．某同学在验证牛顿第二定律时，设计了如图甲所示的实验装置，经测量可知小车的质量为m₁ ，砝码盘及砝码的总质量为m₂ ，且m₂远小于m₁。回答下列问题∶

在某次实验时打出了如图乙所示的纸带，已知打点计时器的打点周期为T，图中相邻两计数点间还有四个点未画出，用刻度尺依次测出相邻两计数点之间的距离为x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆ ，用上述量写出小车加速度的关系式a=；

该同学在探究小车加速度与外力的关系时，首先平衡了摩擦力，多次改变盘中砝码的质量，记录了多组加速度与砝码重力F的图像，如图丙所示，若重力加速度g=10 m/s² ，则小车的质量为kg，砝码盘的质量为kg。（保留一位有效数字）

难度：中等题型:常考题来源：河南省洛阳市2022届高三上学期物理期中考试试卷

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8．小华利用如图1所示的装置完成了“探究加速度与外力的关系”实验，用一轻绳将两个完全相同的托盘拴接后跨过光滑的定滑轮，另在两侧的托盘中放入相同数目钩码。已知每个钩码的质量均为m，此时两侧托盘的总质量均为M，遮光条的宽度为d，重力加速度用g表示。

实验时进行了如下的操作：

平衡时遮光条与光电门相平齐；小华从托盘甲中取走一个钩码放在托盘乙中，将托盘甲向下拉至遮光条距离光电门h处，然后将装置由静止释放，遮光条经过光电门时的挡光时间为t，托盘甲经过光电门时的速度为，托盘甲的加速度大小为。（结果用d、h、t表示）

将托盘甲中的钩码逐个地放到托盘乙中，保持（1）中的h不变，重复操作，记录取走的钩码数N和与之相对应的挡光时间t，将记录的实验数据描绘在图2中，当图线的斜率 $\text{[math]}$ 时，即可证明物体的质量一定时，物体的加速度与合外力成正比。（用M、m、d、h、g表示）

难度：中等题型:常考题来源：河南省名校联盟2022届高三上学期物理10月联考试卷

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9．某同学用如图甲所示装置探究加速度与力的关系。当地的重力加速度为g。

将长木板固定在水平桌面上，调节定滑轮高度，使连接小车的细线与长木板，接通电源，释放小车，打出的纸带如图乙所示，在纸带上取一系列计数点，每两计数点间还有4个点没有画出来，图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz，则小车运动的加速度a=m/s²（结果保留3位有效数字）；

保持小车质量M不变，多次改变砂和砂桶的质量m，重复实验，测得多组砂和砂桶的质量m及对应小车运动的加速度a，作出a-m图象如图丙中①所示，由图象可知，实验过程（填“满足”或“不满足”）m远小于M；

实验时，要使砂和砂桶的重力近似等于小车受到的合外力，需要将长木板没有定滑轮的一端适当垫高，使长木板与水平的夹角正切值为（用题目及图丙中相关字母表示），以平衡摩擦力，然后重新实验，测得多组加速度a与砂和砂桶的质量m，作出的图线应是图丙中的图线（填“①”“②”“③”或“④”）。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省名校2022届高三上学期物理第二次联合考试试卷

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10．利用如图甲所示的装置可以验证牛顿第二定律。

除了图中器材外，在下列器材中还必须使用的有___________（选填选项前的字母）。

如图乙所示为某同学某次实验中打出纸带的一部分，已知实验中打点计时器的打点周期为0.02s，纸带上的A、B、C为三个相邻的计数点，在每两相邻的计数点间还有4个点没有画出，A、B间的距离x₁=6.15cm，B、C间的距离x₂=6.63cm，则小车的加速度a=m/s²^．

该实验中“细线对小车的拉力F等于砂和桶所受的总重力”是有条件的。若实验前已经平衡好了摩擦，将小车的质量记为M，砂和桶的总质量记为m，重力加速度为g，根据牛顿第二定律可计算出细线作用于小车的拉力F=（用题中所给字母表示）。如果实验中要进行质量M和m的选取，以下最合理的一组是。

A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

B．M =200g，m =20g、40g、60g、80g、100g、120g

C．M =400g，m =10g、15g、20g、25g、30g、40g

D．M =400g，m =20g、40g、60g、80g、100g、120g

在本实验中认为细线对小车的拉力F等于砂和桶的总重力mg，已知两位同学利用实验数据做出的 $\text{[math]}$ 图像如图丙中的1、2所示。下列分析正确的是________（选填选项前的字母）。

难度：中等题型:常考题来源：安徽省宿州市十三所重点中学2020-2021学年高一上学期物理期末质量检测试卷

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