万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．甲、乙、丙三个实验小组分别采用图甲、乙、丙所示的实验装置探究“加速度与力，质量的关系”。

下列说法正确的是____

某次实验中记录的纸带如图所示，从A点起每5个点取一个计数点，即两相邻计数点间的时间间隔为 $\text{[math]}$ ，则小车运动的加速度为 $\text{[math]}$ 。（结果保留三位有效数字）

乙小组采用图乙实验装置，多次改变重物的质量，通过弹簧测力计读出拉力F，并求出小车的加速度a，然后以拉力F为横轴，加速度a为纵轴，画出的 $\text{[math]}$ 图像是一条倾斜直线，图线的斜率为k，则小车的质量M为。

难度：困难题型:模拟题来源：辽宁省百师联盟2022届高三上学期物理第一次模拟考试联考试卷

2．某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS测小车的加速度。通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条 $\text{[math]}$ 图线，如图（b）所示。

图线是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的；（选填“①”或“②”）

小车和位移传感器发射部分的总质量为 kg；

图（b）中的图线明显偏离直线，为消除此误差可采取的简便且有效的措施是____

难度：困难题型:常考题来源：辽宁省丹东市五校2022届高三上学期物理12月联考试卷

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3．在“探究加速度与力的关系”实验中，某小组设计了如图所示的实验装置。图中上、下两层前端固定有光滑定滑轮，两相同小车前端各系一条细线，细线跨过定滑轮并挂上一个砝码盘，盘中可放砝码，小车Ⅱ所挂砝码和砝码盘的总质量是小车Ⅰ所挂砝码和砝码盘总质量的两倍。将砝码和砝码盘的总重力作为小车所受合外力，两小车尾部各系一条细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，按下装置两小车立即同时停止。某次实验时小车Ⅰ的位移为s₁ ，小车Ⅱ的位移为s₂。

为了减小实验误差，下列说法正确的是（____）

若实验测得小车Ⅱ位移近似是小车Ⅰ位移的两倍，则可得实验结论是：在质量一定的情况下，物体的加速度与所受到的合外力成（填“正比”或“反比”）。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省大连市金普新区省示范性高中联合体2022届高三上学期物理第二阶段考试试卷

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4．某实验小组的同学在“验证牛顿第二定律”实验中，使用了如图所示的实验装置。

在下列测量工具中，本次实验需要用的测量仪器有____．（选填测量仪器前的字母）

实验中，为了可以将细线对小车的拉力看成是小车所受的合外力，某同学先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项必须且正确的操作是____．（选填选项前的字母）

某同学在做保持小车质量不变，验证小车的加速度与其合外力成正比的实验时，根据测得的数据作出如图所示的a-F图线，所得的图线既不过原点，又不是直线，原因可能是____。（选填选项前的字母）

下图是实验中得到的一条纸袋，A、B、C、D、E是计数点（相邻计数点间有4个点，电源频率50HZ），其中L₁=3.07cm，L₂=12.38cm，L₃=27.87cm，L₄=49.62cm．则打C点时小车的速度为m/s，小车的加速度是m/s²。（计算结果均保留三位有效数字）

难度：中等题型:常考题来源：陕西省延安市洛川县中学2022届高三上学期物理第三次月考试卷

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5．某物理课外小组利用如图甲所示的装置完成“探究小车的加速度与其所受合外力F之间的关系”实验。

请补充完整下列实验步骤的相关内容：

①用天平测量砝码盘的质量 $\text{[math]}$ ，用游标卡尺测量遮光片的宽度d，游标卡尺的示数如图乙所示，则其读数为cm；

②按图甲所示安装好实验装置，在砝码盘中放入适量的砝码，适当调节长木板的倾角，直到轻推小车，遮光片先后经过光电门A和光电门B的时间相等；

③取下细线和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；

④让小车从靠近滑轮处由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 以及从光电门A到光电门B所用的时间 $\text{[math]}$ ；

⑤重新挂上细线和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量和长木板的倾角，重复②~④步骤。

步骤④中，小车从光电门A下滑至光电门B的过程中所受合外力大小为，小车的加速度大小为；（用上述步骤中的物理量表示）

画出 $\text{[math]}$ 的图像，测得图线斜率为 $\text{[math]}$ ，则小车质量为 $\text{[math]}$ ；

本实验中，以下操作或要求是为了减小实验误差的是____。

难度：困难题型:常考题来源：湖北省腾云联盟2022届高三上学期物理12月联考试卷

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6．某同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，利用打点计时器测量加速度情况。如图甲是其中一条点迹清晰的纸带，在纸带上选择了0、1、2、3、4、5、6、7的8个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐。（已知电源的频率为50Hz，）

该同学利用纸带数据，计算各点速度，并描绘在v−t图像上（如图乙），由于粗心忘记了2、4两点，请你计算2、4两点速度 $\text{[math]}$ m/s、 $\text{[math]}$ =m/s，并描绘在v−t图像上对应位置。然后利用v−t图像计算纸带所对应的加速度a= $\text{[math]}$ 。（所有计算结果保留小数点后两位）

难度：中等题型:常考题来源：河北省邢台市“五岳联盟”部分重点学校2022届高三上学期物理12月联考试卷

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7．为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，小王设计了如图甲所示的实验装置，其中小车（含滑轮）的质量为M，砂和砂桶的质量为m，力传感器可测出轻绳的拉力大小。

实验时，下列操作不必要的是____。

该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带（相邻两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器的打点周期为0.02s，根据纸带可求出小车的加速度大小为 $\text{[math]}$ 。（结果保留三位有效数字）

该同学以力传感器的示数F为横坐标，以小车的加速度a为纵坐标，作出的 $\text{[math]}$ 图像如图丙所示，图中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 均为已知，则小车（含滑轮）的质量为。

难度：中等题型:常考题来源：湖南省百所学校大联考2022届高三上学期物理11月联考试卷

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8．东风中心课外物理兴趣实验小组利用如图甲所示的装置“探究加速度与力的关系”，已知小车的质量为M，单个钩码的质量为m，打点计时器所接交流电源的频率为50Hz，动滑轮质量不计，实验步骤如下

①安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

②调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

③挂上钩码，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带上的数据求出小车的加速度，读出弹簧测力计的示数；

①改变钩码的数量，重复步骤③，求得小车在不同拉力作用下的加速度。

根据上述实验过程，回答以下问题：

对于上述实验，下列说法正确的是____。

实验中打出的一条纸带如图乙所示，图中相邻两计数点间还有4个点未画出，由该纸带上的数据可求出小车的加速度大小a=m/s²（结果保留两中位有效数字）

由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像如图丙所示，则图线的斜率为。（用题中涉及的物理量符号表示）

难度：中等题型:常考题来源：江西省重点中学金太阳省联考2021-2022学年高二上学期物理月考试卷

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9．如图甲所示为某实验小组“探究物体加速度与所受合外力关系”的实验装置。他们调整长木板和滑轮，使长木板水平放置且细线平行于长木板；在托盘中放入适当的砝码，接通电源，释放物块，多次改变托盘中砝码的质量，记录传感器的读数F，求出加速度a。

请回答下列问题：

实验中得到如图乙所示的一条纸带，已知交流电频率为50Hz的交流电，两计数点间还有四个点没有画出，根据纸带可求出物块的加速度为 $\text{[math]}$ 。结果保留三位有效数字。

以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的 $\text{[math]}$ 图像是一条直线如图丙所示，求得图线的斜率为k，横轴截距为 $\text{[math]}$ ，若传感器的质量为 $\text{[math]}$ ，则物块的质量为。若已知重力加速度为g，物块与长木板动摩擦因数为 $\text{[math]}$ 。

该实验需不需要满足钩码质量远远小于物块和传感器的总质量？。（填“需要”或“不需要”）

难度：困难题型:常考题来源：浙江省山河联盟2021-2022学年高二上学期物理12月月考试卷

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10．实验小组用如图甲所示的装置，既可以来测量物体的加速度，也可以验证动能定理，气垫导轨与细线都水平，可由气垫导轨下端的刻度尺测出光电门1、2之间的距离为L，可通过计时器分别读出遮光片通过光电门1、2的时间t₁、t₂ ，同时计时器也测出滑块从光电门1到光电门2的时间t，可以通过槽码上端的拉力传感器读出细线的拉力F，遮光片和滑块的总质量为M，打开气垫导轨，让滑块在槽码的重力作用下做匀加速直线运动，遮光片的宽度d由游标卡尺来测量，示数如图乙所示，回答下列问题：

遮光片的宽度读数如图乙所示，则d=mm。

滑块的加速度a=（用t₁、t₂、t、d来表示）。

验证动能定理的表达式为（用F、t₁、t₂、L、d、M来表示）。

难度：中等题型:常考题来源：河南省名校联盟2022届高三上学期理综物理12月教学质量检测试卷

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