万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题填空题解答题单选题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．在“探究影响加速度的因素”的实验中，作出了如下图所示的（a）、（b）图象，图（a）中三条图线表示实验中不同；图（b）中图线不过原点的原因是。

难度：中等题型:常考题来源：甘肃省兰州市教育局第四片区2021-2022学年高一上学期物理期末考试试卷

2．（1）用如图甲所示装置完成下列学生实验，必须进行阻力补偿的实验是____；

A．探究小车速度随时间变化的规律

B．探究加速度与力、质量的关系

C．探究做功与物体速度变化的关系

在通过调整长木板的倾角来补偿阻力时，正确的操作是____；

在完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，得到一条纸带，截取其中一段点迹清晰的进行测量，在纸带上标注了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点（每两个点迹标注一个计数点）。已知打点计时器所用电源的频率为 $\text{[math]}$ ，取计数点A对应时刻为0时刻，其中计数点E周边的点迹位置如图乙所示。

①将E点对应的速度在答题卷的坐标纸上描出（其中B、C、D、F四个点相应的速度已完成描点）。

②拟合图线，根据图像可得小车运动的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

在完成“探究加速度与力、质量的关系”实验时，根据测得的多组数据绘制 $\text{[math]}$ 关系图线，如图丙所示，此图线的 $\text{[math]}$ 段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是____。

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省嘉兴市2022届高三上学期物理选考模拟测试试卷

解析收藏试题篮

3．

下列实验都需要用到打点计时器，其中只要选一条较好的纸带就可以完成实验的是____

小波和小宁同学进行“探究加速度与力的关打点计时器系”实验，装置如图甲所示。纸带小车在平衡摩擦力时，下列说法正确的是____

规范实验后打出的某条纸带，相邻计数点间的时间间隔是 $\text{[math]}$ ，测得数据如图乙所示，由此可以算出小车运动的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （保留3位有效数字）。

难度：困难题型:模拟题来源：浙江省宁波市2022届高三上学期物理高考模拟考试试卷

解析收藏试题篮

4．小李同学采用了如图1所示的实验方案做“用阻力补偿法探究加速度与力质量的关系”的实验。

为使细线的拉力大小近似等于重物的重力重物应选择图2中的（选填“A”或“B”）

为补偿小车所受的阻力，小李撤掉了图1中的重物，在小车右端固定上纸带，纸带另一端穿过限位孔，并将木板右端垫高接通电源后轻推小车，打出了一条如图3所示的纸带。你对小李的建议是____。

在完成“用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系”的实验后，小李又用该装置做了“有空气阻力作用时物体运动速度随时间的变化规律”的实验。实验时，在小车上安装一轻薄板，以增大空气对运动小车的阻力。

在正确补偿阻力加装上薄板后，利用纸带求出小车不同时刻的速度，作出小车的 $\text{[math]}$ 图象，如图5所示。通过图象分析可知，随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力选填（“变大”、“变小”或“不变”）。

若 $\text{[math]}$ 图象中 $\text{[math]}$ 时刻，曲线的切线如图中虚线所示，则 $\text{[math]}$ 时，物体的加速度大小为 $\text{[math]}$ 。（结果保留两位有效数字）

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省金华十校2022届高三上学期11月物理一模试卷

解析收藏试题篮

5．如图甲所示，在“探究加速度与物体受力关系”的实验中，垫高长木板的一端，调节斜面倾角大小，小车前端不挂砂桶、没有拉力作用时，小车匀速下滑。

小车平衡摩擦力后，为使桶和砂的总重力约等于小车的合外力，应该满足的条件是。

保持小车质量一定，细线的一端系在小车上，另一端系一砂桶，细线跨过滑轮，小车在拉力作用下做匀加速运动，分别测得不同拉力时小车加速度a的数据如下表所示。其中F=0.15N时得到如图乙所示的纸带，测量A、B、C点的坐标分别为xA=0、xB=5.09cm、xC= 10.78cm；已知相邻计数点之间的时间间隔是0.1s。则小车加速度大小为m/s²（结果保留2位有效数字）。