万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．用图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量之间的关系”的实验，图乙是其俯视图。两个相间的小车放在平板上，车左端各系一条细绳，绳跨过定滑轮各挂一个相同的小盘。实验中可以通过增减车中钩码改变小车质量，通过增减盘中砝码改变拉力。两个小车右端通过细线用夹子固定，打开夹子，小车在小盘和砝码的牵引下运动，合上夹子，两小车同时停止。

实验中，若两小车通过的位移比为 $\text{[math]}$ ，则两车加速度之比为。

为使小车所受的拉力近似等于小盘和砝码的总重力，应使小盘和砝码的总质量（选填“远大于”或“远小于”）小车的质量。

探究“加速度与质量之间的关系”时，应在小盘中放质量（选填“相同”或“不相同”）的砝码。

探究“加速度与力之间的关系”时，事实上小车和平板间存在摩擦力，下列说法中正确的是____。

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省三校2022届高三上学期物理第二次联考试卷

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2．下列实验中采用控制变量法研究的实验是（）

A: 探究加速度与物体受力、物体质量的关系

B: 验证机械能守恒定律

C: 用多用电表测量电学中的物理量

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省2021年普通高中物理学业水平考试试卷

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3．某同学用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验，准确操作打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm.

利用以上数据计算出小车的加速度为m/s²。

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省2022年1月普通高中物理学业水平合格性考试最后一卷

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4．如图甲所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。小车质量为 $\text{[math]}$ ，砂桶和砂的总质量为 $\text{[math]}$ ，通过改变 $\text{[math]}$ 来改变小车所受的合力大小，小车的加速度 $\text{[math]}$ 可由打点计时器打出的纸带计算得到，小车受到的拉力由弹簧秤读出。实验过程中保持小车质量 $\text{[math]}$ 不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量 $\text{[math]}$ 进行多次实验，得到多组 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的数据。

本实验主要采用的实验方法是____；

为了减小实验误差，下列措施正确的是____；

图乙为上述实验中打下的一条纸带，图中O、A、B、C、D为相邻的计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，打点计时器的频率为 $\text{[math]}$ ，则小车的加速度大小为 $\text{[math]}$ ；（保留3位有效数字）

如果实验不满足 $\text{[math]}$ ，则得到的 $\text{[math]}$ 图像可能正确的是____。

难度：困难题型:常考题来源：河北省邯郸市2021-2022学年高一上学期物理期末考试试卷

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5．为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，A、B两同学设计了如图甲所示的实验装置．其中小车的质量为M，砂和砂桶的质量为m，与小车相连的滑轮的质量为m₀ ．力传感器可测出轻绳中的拉力大小，重力加速度为g。实验时先平衡摩擦力。

A同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带（相邻两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50 Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s²（结果保留三位有效数字）。

A同学以力传感器的示数F为纵坐标，加速度a为横坐标，画出的F–a图象如图丙所示，求得图线的斜率为k，则小车的质量M=（用所给物理量的符号表示）。

B同学也以力传感器的示数F为纵坐标，加速度a为横坐标，画出的F–a图象如图丁所示，图线不过原点的原因可能是．（答一条即可）

难度：困难题型:常考题来源：青海省西宁市2022届高三上学期物理期末联考试卷

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6．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某实验小组利用如图甲所示的装置进行实验，平衡摩擦力后，在保持沙和桶总质量不变的情况下，增加小车质量M，放开砂桶，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度为a；重做实验多次，得到多组数据。

除了电火花计时器、小车、沙子和砂桶、细线、附有定滑轮的长木板、垫木、导线及开关外，在下列器材中必须使用的有____（选填选项前的字母）。

以下实验操作正确的是（选填选项前的字母）。

A．调整长木板上滑轮的高度使细线与长木板平行

B．在调整长木板的倾斜度平衡摩擦力时，应当将穿过打点计时器的纸带连在小车上

C．在调整长木板的倾斜度平衡摩擦力时，应当将沙子和砂桶通过细线挂在小车上

D．若增大小车质量，需要重新平衡摩擦力

在满足小车质量远大于沙子和砂桶质量后，某组同学实验得出数据，画出的a- $\text{[math]}$ 的关系图线如图乙所示。从图像中可以推算出，作用在小车上的恒力F=N。当小车的质量为4kg时，它的加速度为m/s²。

难度：中等题型:常考题来源：青海省西宁市2022届高三上学期物理期末联考试卷

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7．如图所示，附有滑轮的长木板平放在实验桌面上，将细绳一端拴在滑块上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的槽码使小车在槽码的牵引下运动，利用这套装置做“探究加速度与力和质量的关系”的实验。

在进行实验时，需要先将长木板倾斜适当的角度，这样做的目的是____；

实验过程中打出的一条纸带如图，在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这个点上标明A，第六个点上标明B，第十一个点上标明C，第十六个点上标明D，第二十一个点上标明E。测量时发现B点已模糊不清，于是测得AC的长度为12.26cm，CD的长度为6.60cm，DE的长度为6.90cm，则应用所有测得的数据，可计算得出小车运动的加速度a=m/s²（结果保留两位有效数字）；