万考题-全国中小学题库

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年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．某同学借助力传感器、光电门等器材完成“探究加速度与力、质量关系”实验。如图所示，他将光电门A、B固定在带滑轮木板上的不同位置，带遮光条的滑块左端与力传感器固定在一起，通过细线跨过定滑轮与沙桶相连，光电门及配套的计时器（图中未画出）和力传感器都与电脑连接。

本实验采用的实验方法是；

下列实验措施中正确的有____；

平衡摩擦力后，滑块及传感器所受合力用力传感器读数表示，则（填“需要”或“不需要”）保持沙和沙桶质量远小于滑块及传感器总质量。已知遮光条的宽度为d，某次实验中计时器测得遮光条通过两个光电门的时间间隔分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，遮光条从光电门A到光电门B的时间为 $\text{[math]}$ ，则滑块加速度为（用题中所给字母表示）。

难度：中等题型:常考题来源：湖南省名校联盟2021-2022学年高一下学期物理3月大联考试卷

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2．某同学想利用如图所示的实验装置来探究加速度与力、质量的关系。

下列实验与该实验采用相同实验方法的是____。

如图所示，用20分度的游标卡尺测出遮光片的宽度 $\text{[math]}$ mm。

难度：中等题型:模拟题来源：湖北省八市2022届高三下学期物理3月联考（二模）试卷

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3．小明利用图1所示的装置做“探究加速度与力、质量关系的实验”。

除了图中已有的小车、电磁打点计时器、钩码、纸带和长木板外，下列实验器材中还需用到的有____；

为了探究小车的加速度与其所受合力的关系，小明在正确完成补偿小车所受阻力的操作后挂上钩码开始进行实验，并得到了如图2所示的一条纸带，已知图2上的点为实际打下的点，交流电源的频率为50Hz。根据这条纸带上的点迹。指出小明在实验中所存在的一个问题：。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省2022届高三下学期物理3月高考选考试卷

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4．某实验小组用如图甲所示的装置做“探究物体的加速度与质量、所受合外力的关系”的实验。

安装好实验装置后，首先平衡摩擦力。将长木板的右端适当垫高，不挂砝码盘时轻推小车，若打点计时器在纸带上打出的点越来越密集，则应将长木板下的小垫块向（选填“左”或“右”）移些。重复调整小垫块的位置，直到打点计时器在纸带上打出的点间距相等时，说明摩擦力已平衡；

图乙为保持小车质量M不变，研究a与F的关系时打出的一条纸带。A-G为7个计数点，每两个相邻计数点间还有4个点未标出。测得x₁=7.05cm、x₂=7.68cm、x₃=8.34cm、x₄=8.95cm、x₅=9.61cm、x₆=10.25cm。已知电源的频率为50Hz，则a=m/s²（结果保留三位有效数字）；

可以判断打下C点时，小车已经运动了s（结果保留两位有效数字）；

若小组中甲、乙两同学先后研究a与F的关系时，其中一位同学在小车中添加了砝码。两同学各自得到的a-F图像分别如图丙中的b、c所示，则小车中所加砝码质量是小车质量的倍。

之后，保持F不变，研究a与M的关系（m为砝码盘与盘中砝码的总质量）。在绘出a− $\text{[math]}$ 图线后，发现在 $\text{[math]}$ 较大时图线发生了明显的弯曲，为使作出的图线为直线，下列正确的做法是____。

难度：中等题型:常考题来源：安徽省中学生标准学术能力2022年理综物理3月诊断性测试试卷

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5．在“探究物体的加速度与合外力的关系”实验中：某同学用图1装置：保持小车（含车中重物）的质量 $\text{[math]}$ 不变，细线下端悬挂钩码的总重力 $\text{[math]}$ 作为小车受到的合力 $\text{[math]}$ ，用打点计时器测出小车运动的加速度 $\text{[math]}$ 。

关于实验操作，下列说法不正确的是____；

图2是实验中获取的一条纸带的一部分，所用打点计时器频率为 $\text{[math]}$ ，相邻两计数点间还有4个点未标出，相邻计数点间的距离如图2所示.根据图中数据计算得加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，打点4的速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （均保留两位有效数字）。

图3中，出现甲图线的原因是，出现丙图线的原因是。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省朝阳凌源市2021-2022学年高一下学期物理开学考试试卷

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6．某物理实验小组利用图甲所示装置“探究小车的加速度与受力的关系”。

关于实验操作，下列说法正确的是____；

一次实验中获得的纸带如图乙所示，已知所用电源的频率为50Hz，每5个点取一个计数点，A、B、C、D、E、F、G为所取计数点，由图中数据可求得加速度大小a=m/s²；（计算结果保留两位有效数字）

实验小组先保持小车质量为m₁不变，改变小车所受的拉力F，得到a随F变化的规律如图丙中直线A所示，然后实验小组换用另一质量为m₂的小车，重复上述操作，得到如图丙中所示的直线B，由图可知，m₁m₂（选填“大于”或“小于”），直线B不过坐标原点的原因是。

难度：中等题型:模拟题来源：2022届山东省烟台市德州市高三下学期物理一模试卷

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7．用图甲装置研究“小车（含拉力传感器）质量一定时，加速度与合外力的关系”，实验步骤如下：

①细绳一端绕在电动机上，另一端系在拉力传感器上，将小车放在长板的P位置，调整细绳与长板平行，启动电动机，使小车沿长板向下做匀速运动，记录此时拉力传感器的示数 $\text{[math]}$ ；

②撤去细绳，让小车从P位置由静止开始下滑，设小车受到的合外力为F，通过计算机可得到小车与位移传感器的距离随时间变化的 $\text{[math]}$ 图像，并求出小车的加速度a；

③改变长板的倾角，重复步骤①②可得多组F、a数据：

完成下列相关实验内容：

在步骤①②中， $\text{[math]}$ F（选填“=”“>”或“<”）；

本实验（选填“需要”“不需要”）平衡小车所受到的摩擦力；

某段时间内小车的 $\text{[math]}$ 图像如图乙，根据图像可得小车的加速度大小为 $\text{[math]}$ （计算结果保留两位小数）；

分析表中的F、a数据可知：在误差允许范围内，小车质量一定时，。

$\text{[math]}$	0.4	1.0	1.5	1.8	2.1
$\text{[math]}$	0.79	2.10	3.10	3.62	4.19

难度：中等题型:模拟题来源：广东省广州市2022届高三下学期物理一模试卷

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8．某同学利用水平放置的气垫导轨装置探究加速度与力的关系，如图甲所示。

用游标卡尺测得遮光条宽度d如图乙所示，其读数为mm；

用天平称出沙桶的总质量m（远小于滑块A质量），将滑块置于气垫导轨右端，用刻度尺测得遮光条到光电门B的水平距离s。让A在沙桶拉力作用下由静止开始运动，测得遮光条经光电门的遮光时间 $\text{[math]}$ 。由此可得出滑块运动的加速度 $\text{[math]}$ ，受到的合力 $\text{[math]}$ 。（均用上述题中测得的物理量符号表示，重力加速度为g）；

在桶中加入适量的沙子，重复实验，得到多组a、F值，绘制 $\text{[math]}$ 图像，由此可得出结论。

难度：中等题型:模拟题来源：福建省漳州市2022届高三下学期物理第二次教学质量检测（二模）试卷

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9．

在“探究加速度与力、质量的关系”、“探究功与速度变化的关系”、“验证机械能守恒定律”三个实验中，下列器材都必须要用到的是____。

某小组做“探究小车速度随时间变化规律”的实验。将纸带穿过打点计时器时，三位同学的操作分别如图2中的①、②、③所示。你认为正确的操作应该是（选填“①”、“②”或“③”）。操作正确后得到一条纸带如图3所示，丁同学在纸带上选取a、b、c、d、e五个计数点，并测量出它们的间距分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，则小车的加速度 $\text{[math]}$ 。（已知打点计时器电源的频率为f）

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省温州市普通高中2022届高三下学期物理3月选考适应性测试（二模）试卷

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10．小明利用如图甲所示的实验装置探究加速度与力的关系，滑块放在长木板上，长木板置于水平桌面上，砂桶通过滑轮与细线拉滑块，在细线上接有一个微型力传感器，通过力传感器可以直接读出细线的拉力大小F。保持滑块质量不变，在砂桶中添加少量细砂来改变力传感器的示数F，利用打点计时器打出的纸带求出对应拉力F时的加速度a，从而得到如图乙所示的 $\text{[math]}$ 图像．

关于该实验，下列说法正确的是____．

实验中打出的一条纸带如图丙所示，打点计时器打点的周期 $\text{[math]}$ ，在纸带上依次标上1、2、3、4、5、6，7等计数点，相邻两个计数点之间还有四个点没有画出来，测得 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。利用以上数据可知，打该纸带时滑块的加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（结果保留三位有效数字）

图乙中直线的延长线没有经过原点的原因是（任写一条即可），由图乙可知滑块的质量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （结果保留两位有效数字）．

难度：中等题型:模拟题来源：福建省莆田市2022届高三上学期物理第一次质量检测试卷

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