万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题填空题解答题单选题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．在探究“物体质量一定时，加速度与力的关系”实验中，小荆同学做了如图甲所示的实验改进，在调节桌面水平后，添加了力传感器来测细线中的拉力。

实验时，下列说法正确的是____；

实验得到如图乙所示的纸带，已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，相邻两计数点之间还有四个点未画出，已知A、B、C、D各点到A点的距离分别是3.60cm，9.61cm，18.01cm，28.81cm，由以上数据可知，小车运动的加速度大小是m/s²（计算结果保留三位有效数字）；

由实验得到小车的加速度a与力传感器示数F的关系如图丙所示。则小车运动过程中所受的阻力F_f=N，小车的质量M=kg。（结果保留二位有效数字）

难度：中等题型:模拟题来源：湖北省十一校2022届高三下学期物理第二次联考试卷

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2．为了验证“物体的加速度与所受外力成正比”，某同学设计了如下实验，实验器材简图如图所示，一端带有定滑轮的长木板倾斜放置，长木板上相距 $\text{[math]}$ 的两位置装有两个光电门。物块（带有遮光条）和钩码通过细绳连接，跨过定滑轮上，物块放在木板上，钩码自然下垂。调整下面垫的长木板和物块的位置，使物块能沿长木板匀速上滑。已知物块的质量 $\text{[math]}$ g，钩码的质量 $\text{[math]}$ g，遮光条的宽度 $\text{[math]}$ mm，两光电门间距 $\text{[math]}$ cm，重力加速度 $\text{[math]}$ m/s^2。

回答下列问题：

增加一个相同的钧码，由静止释放物块和钩码，测得两光电门记录的时间分别为 $\text{[math]}$ s、 $\text{[math]}$ 。则物块加速度的表达式 $\text{[math]}$ 或（用题中所给字母表示）。光电门记录的时间 $\text{[math]}$ s（保留两位有效数字）。

实验结果表明（1）中两种加速度表达式所得数值随钩码个数增加差值越来越大，产生这种情况的原因是

难度：中等题型:模拟题来源：河北省衡水市深州市部分学校2022届高三下学期物理3月联考试卷

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3．某学习小组用如图甲所示的装置探究加速度与合力的关系。左、右两个相同的砝码盘中各装有5个质量均为50g的砝码，装置中左端砝码盘的下端连接纸带。现将左端砝码盘中的砝码逐一地放到右端砝码盘中，并将两砝码盘由静止释放，运动过程两盘一直保持水平，通过纸带计算出与转移的砝码个数n相对应的加速度a，已知交流电的频率为50Hz。

某次实验，该组同学得到了如图乙所示的一条纸带，每5个点取1个计数点。所有测量数据如图乙所示，则该次实验得到的加速度为 $\text{[math]}$ 。

若该组同学得到的部分 $\text{[math]}$ 图像如图丙所示，重力加速度 $\text{[math]}$ ，则每个砝码盘的质量为g。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省茂名市五校联盟2022届高三下学期物理第五次联考试卷

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4．某同学用如图（a）所示的实验装置图，做“验证牛顿第二定律”的实验。

某次实验，打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带如图（b）所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA＝1.61cm，OB＝4.02cm，OC＝7.26cm，OD＝11.30cm，OE＝16.14cm， OF＝21.80cm，打点计时器打点频率为50Hz，则由此纸带可得到打E点时小车的速度vE=m/s，此次实验小车的加速度a＝m/s²。（结果均保留两位有效数字）

该同学保持小车质量不变，不断改变悬挂砝码质量m，根据实验数据，作出小车加速度a与砝码质量m的图像如图（c）所示，图像不过坐标原点的原因是。

难度：中等题型:模拟题来源：安徽省马鞍山市2022届高三下学期理综物理第二次教学质量检测试卷

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5．某同学利用如图所示的装置验证牛顿第二定律。质量均为M的滑块a、b用绕过光滑轻质定滑轮的轻绳连接，滑块b上装有质量不计、宽度为d的遮光片，测出滑块b由静止释放时光电门距遮光片的高h，保持h不变，依次在滑块a下面悬挂n个质量均为m的钩码（图中未画出），并记录遮光片通过光电门的遮光时间t及对应的n。

滑块b通过光电门时的速度大小v=（用d、t表示）

得到若干组（t，n）后，以（填“n”、“ $\text{[math]}$ ”或“n²”）为横坐标，以t²为纵坐标，在坐标纸上描点连线，若在误差允许的范围内，得到的图像为直线，则牛顿第二定律得到验证。

若（2）中作出的图像的斜率为k，则当地的重力加速度大小g=。（用相关物理量的符号表示）

难度：中等题型:模拟题来源：河南省新乡市2022届高三下学期理综物理第二次模拟考试试卷

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6．某同学利用如图甲所示的装置验证牛顿运动定律。小车质量为M，砂桶和砂的总质量为m，平衡摩擦力后通过改变m来改变小车所受的合外力大小。小车的加速度大小a可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验，得到多组a、F值（F为弹簧测力计的示数）。

该实验满足 $\text{[math]}$ （填“需要”或“不需要”）。

砂桶和砂的总质量较大导致a较大时，关于图乙的说法正确的是____（填字母代号）。

如图丙为上述实验中打出的一条纸带，A点为小车刚释放时打下的起始点，每两点间还有四个计时点未画出，打点计时器所用交流电源的频率为50Hz，则C点对应小车的速度为m/s，小车的加速度大小为m/s²。（以上结果小数点后均保留1位数）。若小车质量M为350g，则砂桶和砂的总质量m为g（重力加速度g取10m/s² ，不考虑滑轮质量及摩擦）。

难度：中等题型:常考题来源：2022届河南省六市高三（下）第一次联合调研检测理综物理试题

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7．如图，甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图，乙是其俯视图。两个小车，放在带有定滑轮的木板上，两小车前端各系一条细绳，细绳跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里放有砝码。两个小车后端各系一条细线，细线后端用夹子固定。打开夹子，小盘和砝码通过细绳牵引小车运动；合上夹子，夹子夹住细线，两小车同时停止运动。

为了能将小盘和砝码的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有____；

为了探究加速度和力大小之间的关系，应保持两个（选填“小车”或“小盘和砝码”）的质量相等。

用刻度尺测出从打开夹子到合上夹子两小车的位移分别为x₁、x₂ ，则两小车的加速度之比a₁∶a₂=；

难度：中等题型:常考题来源：湖北省重点高中智学联盟2021-2022学年高一下学期物理3月联考试卷

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8．某实验小组利用如图甲所示的装置探究加速度与物体受力的关系，已知小车的质量为M，砝码盘及砝码的总质量为m，打点计时器所接的交流电的频率为f，定滑轮和动滑轮受到的阻力可忽略不计。实验步骤如下：

①按图甲所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

②取下砝码盘，调节长木板的倾角，轻推小车，使小车能沿长木板向下匀速运动，记下此时弹簧测力计的示数 $\text{[math]}$ ；

③挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，记下弹簧测力计的示数 $\text{[math]}$ ，由纸带求出小车的加速度 $\text{[math]}$ ；

④改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤③，记下弹簧测力计的示数 $\text{[math]}$ ，求得小车在不同合力作用下的加速度 $\text{[math]}$ 。

对于该实验方案，下列说法正确的是____。

实验过程中打出的一条纸带如图乙所示，1、2、3、4、5为计数点，相邻两个计数点间还有四个计时点未画出，则打点计时器在打计数点“4”时，小车的速度大小为，加速度的大小为。（用字母 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和f表示）；若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则小车的加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（结果保留两位有效数字）

由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，下列四幅图中，与本实验相符合的是____。

难度：中等题型:常考题来源：湖南省2022届高三下学期物理3月联考试卷

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9．如图甲所示，将打点计时器固定在倾角为37°斜面上，滑块上连接一纸带，纸带穿过打点计时器，开启打点计时器电源，然后释放滑块，打点计时器打下一条纸带。

图乙是实验过程中打出的多条纸带中的一条，在纸带上找到O、A、B、C、D、E、F等几个计数点（相邻计数点间还有4个点未画出），若打点计时器电源频率为50Hz，则相邻计数点之间的时间间隔为s；图中的数据为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则根据纸带数据可以得出滑块下滑的加速度为 $\text{[math]}$ 。（结果保留3位有效数字）