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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下列关于酶和ATP的叙述,正确的是(  )
    A: 组成酶的元素只有C,H,O,N,组成ATP的元素有C,H,O,N,P
    B: 酶的合成消耗ATP,ATP的合成需要酶的催化
    C: 在代谢旺盛的细胞中,酶和ATP的含量大量增加
    D: 酶和ATP均可降低反应的活化能
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年山东省潍坊实验中学高考生物二模试卷(1)
  • 2. 下列有关细胞物质的叙述正确的是(  )
    A: 激素和酶都具有高效性,只能在细胞内发挥作用
    B: DNA是细胞内的遗传物质,是通过格里菲思的肺炎双球菌转化实脸证明的
    C: 核糖体与酶、抗体、激素、神经递质的合成都有关
    D: 致癌因子诱发细胞DNA发生改变可导致细胞癌变
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省襄阳五中高考生物二模试卷
  • 3. 细胞代谢能在常温常压下迅速有序地进行,其中酶起着重要作用.下列叙述错误的是(  )
    A: 酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物
    B: H2O2分解实验中,加热、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增强
    C: 有些酶需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输
    D: 人体的各种酶发挥作用所需的最适条件是不完全相同的
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省襄阳四中高考生物五模试卷
  • 4. 蔗糖酶能够催化蔗糖水解.下表是在同一温度下研究蔗糖酶和蔗糖浓度对水解反应速率影响的系列实验结果.

    实验组

    实验一

    实验二

    编号

    1

    2

    3

    4

    .5

    6

    7

    8

    9

    10

    蔗糖酶浓度

    0%

    1%

    2%

    4%

    5%

    2%

    2%

    2%

    2%

    2%

    蔗糖浓度

    10%

    10%

    10%

    10%

    10%

    0%

    5%

    10%

    20%

    30%

    相对反应速率

    0

    25

    50

    100

    200

    0

    25

    50

    65

    65

    下列有关该实验说法不正确的是(  )

    A: 两组实验的自变量不同,无关变量有差异,因变量相同
    B: 如果系列实验条件温度升高5℃,相对反应速率可能降低
    C: 实验一中,酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度
    D: 实验二中,蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素是酶浓度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年江苏省盐城中学高考生物三模试卷
  • 5. 为了研究外界因素对某种酶活性的影响,设置三个实验组:①组(20℃)、②组(40℃)和 ③组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图.下列说法错误的是(  )

    A: 三个温度条件下,该酶活性最高的是②组
    B: 在时间t1之前,如果①组温度提高10℃,那么 ①组酶催化反应的速度会加快
    C: 如果在时间t2时,向③组反应体系中增加2倍量的底物,那么在t3时,③组产物总量增加
    D: 该实验说明温度可以影响酶的催化效率
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省襄阳四中高考生物三模试卷
  • 6. 下列列出的材料供任意选用,实验用具充足.请回答有关问题.

    (注:答案中溶液可不写浓度)

    供选:(以下未说明的百分浓度均为质量分数浓度,各溶液均新配制)2%淀粉酶溶液、20%肝脏研磨液、3%Fecl3溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、5%HCl、5%NaOH、热水、蒸馏水、冰块、碘液、斐林试剂.

    利用所供材料,(能、否)通过实验验证“酶具有高效性”.
    要证明pH对酶活性的影响,为避免酸碱对反应物本身水解的影响,选用的反应物最好是
    研究淀粉酶的专一性,选用的反应物最好是,最好用“加入(试剂)观察(颜色变化)”的方法来捕获实验结果.
    要证明温度对酶活性的影响,选用的反应物最好是,捕获实验结果的方法是:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年江西省南昌市高考生物三模试卷
  • 7. 为了研究温度对某种酶活性的影响,设置甲乙丙三个实验组,各组温度条件不同,其他条件相同且适宜.测定各组在不同反应时间内的产物浓度,结果知图,以下分析正确的是(   )

    A: 在t时刻之后,甲组曲线不再上升,是由于受到酶数量的限制
    B: 在t时刻降低丙组温度,将使丙组酶的活性提高,曲线上升
    C: 若甲组温度小于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于乙组温度
    D: 若甲组温度大于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于甲组温度
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年江苏省徐州市丰县一中高考生物二模试卷
  • 8.

    如图三条曲线分别表示某酶促反应速率随反应物浓度(在最适温度、pH值下)、pH值、温度的变化曲线,请回答以下问题.

    在A点适当提高温度,反应速率将

    短期保存该酶的适宜条件对应于图中的点(填宇母).

    当小白鼠从适宜温度进入寒冷环境后,其体内酶的活性将

    为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见表:

    试管

    底物和试剂

    实验条件

    1

    1cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶

    37℃水浴;pH=8

    2

    1cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶

    3

    1cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶

    0℃水浴;pH=1.5

    若1号与2号试管、2号与3号试管分别形成对照实验.在2号与3号试管形成的对照实验中要探究的自变量是,其因变量可通过观察相同时间内的变化来确定.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年山东省济宁市高考生物二模试卷
  • 9. 下列关于生物实验方法的叙述,正确的是(  )
    A: 将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温,以探究温度对酶活性的影响
    B: 孟德尔依靠实验和类比推理法,发现了两大遗传定律
    C: 艾弗里用肺炎双球菌侵染小鼠,推测DNA是主要的遗传物质
    D: 高斯建立的大草履虫种群的增长曲线属于数学模型
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年福建省达标校高考生物模拟试卷
  • 10. 下列有关实验和生物学研究方法的叙述中,正确的是(  )

    A: 调查人群中某遗传病的发病率时,选择在群体中发病率较高的单基因遗传病
    B: 孟德尔以果蝇为研究材料,通过杂交实验证明了基因位于染色体上
    C: 在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗的目的是洗去多余的染液
    D: 可以用H2O2酶催化H2O2分解的实验来探究温度对酶活性的影响
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年陕西省汉中市高考生物二模试卷