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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 如图1是人体内某化学反应的图解，其中英文字母代表物质，数字表示反应前、中、后过程（反应所需的各项条件均适宜），请据图回答：

    图中代表酶的是 A，理由是，从图1和图2可以反映出酶具有性．
    如果E和F均代表氨基酸，那么D是．
    若如图2表示上述反应中E的浓度随时间变化的曲线，请在图中画出温度升高10℃时E的浓度变化曲线．
    请画出有酶和无酶条件下某化学反应能量变化过程．．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省运城市康杰中学2016-2017学年高三下学期生物高考三模考试试卷
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  • 2．

    图示某酶促反应过程，它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是（　　）
    A: 高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽
    B: 专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖
    C: 专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖
    D: 高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年上海市黄浦区高考生物模拟试卷（等级考试）
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  • 3． 某兴趣小组探究37℃条件下pH对某动物体内两种消化酶活性的影响，结果如表．请回答下列相关问题：

    pH值

    1.0

    X

    3.0

    4.0

    5.0

    6.0

    7.0

    8.0

    淀粉酶活性

    mg/g•30min

    200

    203

    250

    300

    350

    490

    450

    200

    蛋白酶活性

    μg/g•30min

    1520

    1750

    1500

    1400

    1020

    980

    700

    500
    该实验的因变量是，实验中对该类因变量的检测方法常有．
    表中X为，判断的理由是．
    表中数据说明：不同的酶不同．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年安徽省合肥市高考生物三模试卷
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  • 4． 电镜下观察某人的小肠上皮细胞，发现细胞膜上有许多种不同的膜蛋白．如：与Na+和葡萄糖转运有关的膜蛋白A、与细胞黏着性有关的膜蛋白B、能与某种激素发生结合的膜蛋白C、水解二糖的膜蛋白D等．请回答：
    膜蛋白的合成场所是（填细胞器），导致该细胞中四种膜蛋白分子结构差异的根本原因是．
    膜蛋白D的功能特性是（写出两点即可）．
    发生癌变的小肠上皮细胞的膜蛋白 （填“A”或“B”或“C”或“D”）减少．将发生癌变的小肠上皮细胞用含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液多代培养使所有染色体都被标记，再移至普通培养液中培养三个细胞周期，检测到有3H标记的癌细胞的比率范围是．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年广东省中山市高考生物模拟试卷（5月份）
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  • 5． 下列关于酶的叙述，正确的是（   ）
    A: DNA连接酶是将单个脱氧核苷酸连接在DNA片段上
    B: RNA聚合酶能在脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键
    C: DNA分子的解旋不一定都需要DNA解旋酶
    D: 过氧化氢酶催化过氧化氢分解产生的氧气量比Fe3+催化时要多
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年湖南省普通高等学校高考生物演练试卷（三）
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  • 6． 下列实验材料的选择理由不合理的是（   ）
    A: 恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体
    B: 孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物
    C: 比较H2O2酶在不同条件下的分解实验中，选择肝脏研磨液的理由是其含过氧化氢酶
    D: 在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由之一是它属于兼性厌氧菌
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年宁夏银川九中高考生物五模试卷
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  • 7． 如图是酶的专一性示意图，据此判断图中所示的底物是（　　）

    A: RNA
    B: 淀粉
    C: 氨基酸
    D: 蛋白质
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017年上海市徐汇区高考生物二模试卷
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  • 8． 以下是研究温度对α﹣淀粉酶活性影响的实验．

    [实验原理]

    α﹣淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖．

    麦芽糖与DNS试剂发生作用，使溶液呈棕红色，颜色深浅与麦芽糖浓度成正比．

    [实验方案]

    在0﹣100℃范围内设置一系列温度梯度进行实验，用仪器检测各温度条件下的棕红色的深浅，换算成相对值，绘成曲线．

    [实验结果]

    请回答：
    实验过程中需要在反应体系中加入缓冲液，目的是．
    实验操作中酶和淀粉需要分别在设定的温度条件下预热，而后再混合，这样做的意义是．
    在一定时间内，某一温度条件下所得的棕红色相对值的大小可表示生成量的多少，从而表示α﹣淀粉酶在该温度下活性的大小．
    从实验结果可以得出的结论是．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年河南省南阳一中高考生物四模试卷
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  • 9． 酶在生物体中的作用非常广泛．请回答下列有关酶的问题：
    酶是生物催化剂，其作用机理是．
    ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜内的F0两部分组成．F1负责ATP的合成或水解，F0是一个疏水蛋白复合体，形成跨膜H+通道，当H+顺浓度梯度穿过ATP合成酶时，ADP与Pi 结合形成ATP．其过程如图1所示：

    ①ATP合成酶在上合成，据图推测，在真核细胞中含有该酶的生物膜有（至少填出两种）．

    ②如果该图表示叶绿体内合成ATP的过程，若膜两侧的H+浓度梯度突然消失，其他条件不变，短时间内暗反应中的五碳化合物量会．

    酶可以影响细胞代谢过程，从而影响生物性状．图2表示豌豆种子圆粒性状的产生机制：

    ①若R基因中插入一段外源DNA序列，导致淀粉分支酶不能合成，则细胞内的含量升高，这样的种子成熟时由于失水而显得皱缩．这种可遗传变异来源于．

    ②与皱粒种子相比，圆粒种子（填“自由水”或“结合水”）多，因而种子圆圆胖胖．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年福建省厦门一中高考生物考前模拟试卷
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  • 10． 下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A: 酶适宜在最适温度下长期保存以保持其最高活性
    B: 在剧烈运动时肌细胞产生ATP的速率增加
    C: 有氧呼吸三个阶段产生ATP的过程都伴随着氧气的消耗
    D: H2O2分解实验中，Fe3+、酶加热降低活化能的效果依次增强
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年湖北省黄冈中学高考生物三模试卷
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