万考题-全国中小学题库

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1．马铃薯、草莓等都是无性生殖的作物，它们感染的病毒容易传给后代，最终导致作物产量降低，品质变差。如图是利用草莓外植体（即离体的器官、组织或细胞）经植物组织培养技术培育脱毒草莓苗的过程。据图回答下列问题：

植物组织培养就是在条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。外植体能够形成脱毒苗所依据的原理是；图中①、②过程分别是。

切取草莓的一定大小的茎尖作为外植体进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，原因是。

图中①②③阶段细胞的分裂方式是，②③阶段除了细胞分裂外，还进行细胞的等。

难度：中等题型:常考题来源：【补题】植物细胞工程的应用

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2．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）

A: 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B: 植物细胞培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C: 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D: 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

难度：简单题型:常考题来源：【补题】植物细胞工程的应用

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3．植物细胞工程包括植物组织培养、植物体细胞杂交等技术，具有广泛的应用前景和实用价值。下列对这些操作或应用描述错误的是（）

A: 可用离心法诱导植物原生质体融合，再生出细胞壁是融合成功的标志

B: 利用植物组织培养技术可大量获得人参皂苷，且已投入规模化生产

C: 植物培养基中常用的植物生长调节剂一般可以分为生长素类、细胞分裂素类和赤霉素类

D: 获取植物原生质体时，需在蔗糖浓度高于细胞液浓度的缓冲液中进行，以使细胞发生质壁分离

难度：中等题型:常考题来源：【补题】植物细胞工程的应用

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4．植物细胞工程作为一门新兴的生物技术，已经普遍应用于社会生产的方方面面。下列有关说法不正确的是（）

A: 微型繁殖技术是无性繁殖，可以保持优良品种的遗传特性

B: 利用愈伤组织细胞分裂快、代谢旺盛用于细胞产物的工厂化生产

C: 利用茎尖组织培养技术可以获得脱毒苗

D: 突变体培育利用了愈伤组织易受到外界环境的影响而发生定向突变

难度：中等题型:常考题来源：【补题】植物细胞工程的应用

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5．试管苗、试管婴儿和克隆羊都是现代生物科技的杰出成果。下列对它们所利用的生物学原理及技术的叙述，正确的是（）

A: 都属于无性生殖

B: 都应用了细胞工程相关技术

C: 可能的变异来源都不包括基因突变

D: 都体现了动物细胞的全能性

难度：中等题型:常考题来源：【补题】克隆

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6．为了培育菊花新品种，科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交，培育过程如下图所示。下列有关叙述正确的是（）

A: 野生夏菊和栽培秋菊通过植物体细胞杂交得到四倍体植株

B: d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质，形成d植株的过程中，遗传物质的传递遵循孟德尔的遗传规律

C: ①过程常选择酶解法去除细胞壁，一般在等渗溶液中进行

D: 与②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃

难度：中等题型:常考题来源：广东省茂名高州市长坡中学2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试卷

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7．猕猴桃因貌似猕猴而得名，是一种品质鲜嫩、营养丰富的美味水果。我国研究人员利用“中华猕猴桃”和“美味猕猴桃”两个不同种培育出了更加优良的品种，其过程如下图所示。请分析并回答下列问题：

②过程需使用进行处理，该过程受处理时间、（写两个）等条件的影响。图中B、D是；G是；

过程③使用的化学法包括：（写两个）；植物体细胞融合完成的标志是

若过程③只考虑细胞两两融合，已知用X射线处理会使染色体受影响而导致细胞失去分裂能力；用碘乙酰胺处理会使细胞内的酶失活而抑制生长。为了能筛选到杂种细胞F，若在①过程对“中华猕猴桃”用X射线处理，需对“美味猕猴桃”用处理，以便最终能获得优良杂种植株H。这种培育技术的优势是。

难度：中等题型:常考题来源：广东省揭阳市普宁市华侨中学2021—2022学年高二下学期第一次月考生物试卷

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8．科学家用植物体细胞杂交方法，成功地培育出了“番茄——马铃薯”杂种植株（如图所示），其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图叙述错误的是（）

A: 该过程所涉及到的原理为细胞膜的流动性和细胞的全能性

B: ④和⑤过程细胞的分裂方式只有有丝分裂

C: 如果番茄为二倍体，马铃薯为四倍体，f植株为六倍体

D: f植株的花药离体培养形成的植株含有三个染色体组，为三倍体

难度：中等题型:常考题来源：广东省揭阳市普宁市华侨中学2021—2022学年高二下学期第一次月考生物试卷

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9．科学家将番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术得到“番茄—马铃薯”植株。请据图回答下列问题。

上图中所示技术的原理是和。

过程Ⅱ若只考虑两两融合的产物，则形成的原生质体有种。在诱导原生质体融合时常用的诱导方法是，参与过程Ⅲ的细胞器有。

过程Ⅳ是，过程Ⅴ增殖的方式为；诱导试管f中植株生根过程的培养基中，生长素与细胞分裂素的比值较过程Ⅳ(填“高”或“低”)，最终获得的“番茄—马铃薯”属于倍体植株。

植物体细胞杂交和传统杂交技术相比的优点是。

难度：中等题型:常考题来源：广东省茂名高州市长坡中学2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试卷

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10．下列有关植物组织培养的应用的说法，错误的是（）

A: 微型繁殖能保持亲本的优良性状

B: 作物脱毒时应选择植物的分生区细胞进行组织培养

C: 欲获得大量的细胞产物，可大规模培养愈伤组织细胞

D: 获得突变体时，诱导突变的对象是用于组织培养的外植体

难度：中等题型:常考题来源：安徽省淮南市安丰高中2021-2022学年高二下学期第二次教学检测生物试卷

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