万考题-全国中小学题库

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1．下列有关微生物培养与分离的操作叙述中正确的是（）

A: G6玻璃砂漏斗用完后用0．1mol/LHCl浸泡，并抽滤去酸

B: 在将培养基转移到三角瓶和试管时使用取样器

C: 在超净台操作时需打开紫外灯和过滤风

D: 玻璃刮刀在涂布前后都要进行灼烧处理

难度：中等题型:常考题来源：浙江省金丽衢十二校2020年高三理综生物高考二模试卷

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2．借助生物技术，酵母菌在人们生活中发挥了独特的作用，如在酿酒业中的应用。请回答下列与酵母菌有关的问题：

制作果酒需要的微生物是酵母菌，在酵母菌的分离与纯化过程中，需将培养基的pH调至性。果酒配制过程中，若要检测果酒中活体酵母菌的密度，一般采用法，但此种方法最终计算得出的菌体数往往比实际数目。

固定化酵母细胞在啤酒生产中发挥了重要作用，酵母细胞固定化的大致程序为：活化酵母细胞→配制CaCl₂溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞。

①“活化酵母细胞”是指。

②在制备固定化酵母细胞过程中，若固定化得到的凝胶珠颜色过浅且呈白色，说明。

③两图是用固定化酵母细胞发酵葡萄糖溶液前、后的示意图，你认为固定化酵母细胞发酵葡萄糖溶液后的是图，你的判断理由是。

难度：中等题型:模拟题来源：河北省唐山市2020年高三理综生物高考二模试卷

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3．微生物培养技术在医疗、农业生产等方面均有应用。烧伤病人容易感染绿脓杆菌，临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。请回答下列相关问题：

适于绿脓杆菌生长的培养基中的营养成分一般含有、、水和无机盐，除了提供以上几种主要营养物质外，培养基还需要满足微生物生长对、特殊营养物质以及氧气的要求。

可采用稀释涂布平板法对绿脓杆菌进行分离计数，原理是，统计平板上的菌落数，即可推测出样品活菌数；计数结果往往比实际活菌数低，是因为。

对培养基进行灭菌后，待培养基冷却至50℃时，需要在附近倒平板。接种时所用的接种环在接种前后都需要通过法灭菌。

将分别含等剂量不同抗生素的相同大小的小滤纸圆片均匀置于该平板上的不同位置，在适宜条件下培养一段时间，结果滤纸片周围均出现透明圈，这说明绿脓杆菌对实验所用抗生素表现为填（“敏感”或“不敏感”）。

难度：中等题型:模拟题来源：甘肃省武威市六中2020年高三理综生物高考二模试卷

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4．为研究大熊猫肠道微生物的特性，预防和诊断肠道疾病，研究小组对大熊猫肠道微生物开展如下实验：

为从大熊猫粪样中分离出大肠杆菌，可采用含有的培养基进行鉴别。统计在培养基上呈（颜色）的数目，计算出粪样中大肠杆菌的数量。

若要测定培养液中大肠杆菌的菌体数，可在显微镜下用直接计数；与稀释涂布平板法相比，此方法测得的细菌数偏，原因是。

选取大熊猫肠道的大肠杆菌进行药敏实验，将含有一定量的纸片平贴于培养基上，纸片周围会形成抑菌圈。根据，可判断细菌对抗菌药物的敏感性。现测得大肠杆菌对磺胺类、四环素类、青霉素类三类抗菌药物的敏感率分别为86%、64%、77%，根据实验结果，当大熊猫因大肠杆菌属引发相关疾病时，建议使用类抗菌药物，以增强抗生素用药针对性。

难度：中等题型:模拟题来源：福建省福州市2020年高三理综生物高考二模试卷

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5．自然界中有很多种微生物，尚未能分离纯化培养，科研人员开发了新的微生物分离技术以筛选微生物。

配制培养基并分离微生物的步骤是：计算→称量→溶化→调pH→→倒平板→→培养。筛选微生物的一般思路是，根据表型特征利用培养基进行筛选。

若某种微生物没有明显表型特征时，就无法通过上述方法筛选，科研人员通过图所示的流程进行筛选。