万考题-全国中小学题库

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1．图示中①是把大肠杆菌接种在含有少量葡萄糖和适量乳糖的培养液中的生长曲线，②是某种真菌细胞内有关代谢过程。下列关于这两个图示的说法正确的是（）

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A: 图①中大肠杆菌体内一旦合成了分解乳糖的酶，则分解葡萄糖的酶就会消失

B: 图①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的双重调控，对代谢不涉及酶活性的调节

C: 图②中氨基酸A、B对甲酶的酶合成调节具有反馈调节的特点

D: 图②中理论上可通过酶合成调节，使氨基酸A不能生成，从而提高氨基酸B的产量

难度：中等题型:常考题来源：安徽省滁州市民办高中2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷

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2．近年，由于全球气候变暖，南极北极部分冰川融化，一些埋藏在冰层中的远古细菌暴露出来，生物科学家对这些远古细菌展开研究。根据有关知识，分析回答下列问题:

已知冰层中的细菌非常稀少，科学家从冰层中取出冰块并融化成液体后，最好用（方法）来测定细菌的数目。

科学家采用固体培养基培养细菌时要倒置培养的原因是。

科学家在做微生物实验时，不小心把自养型细菌和酵母菌混在一起，请写出用选择培养基分离得到自养型细菌的实验原理。

科学家发现，某远古细菌能产生分解有机磷的酶，可应用于污水的净化处理。获得该酶的粗提取液后，可用缓冲液进行处理，此方法的作用是。依据该酶相对分子量大于其他蛋白质的特点，可采用方法纯化。

分离得到的有机磷分解酶通常采用法固定至净水器滤芯中发挥作用。如果某种有机磷是一种大分子化合物，（能/不能）用固定化细胞的方法来分解有机磷。

难度：中等题型:常考题来源：重庆市一中2020年高三理综生物高考模拟试卷（6月）

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3．近年来，网络外卖在我国迅速发展，外卖餐食的微生物污染状况也越来越多地受到人们的关注。研究人员通过实验探究了同种外卖餐食送达时的温度与其中的大肠杆菌、金黄色葡萄球菌的数量关系。请回答下列有关问题：

测量送达餐食的温度时，应测量餐食（填“表面”或“中心”）部位的温度。

通常采用固体培养基培养细菌并进行计数，在配制培养基时需加入作为凝固剂，并用法进行接种。

检测金黄色葡萄球菌时，通常在培养基中加入一定量的NaCl，像这样允许特定种类微生物生长的培养基称为培养基。为避免培养基中的菌落数太多影响计数，可对样品进行适度的。为了保证结果准确，一般选择菌落数为范围的平板进行计数。统计的菌落数往往会比活菌的实际数目低，原因是。

实验结果显示，送达温度与菌落数量呈负相关，因此送达温度较的餐食，合格率较高。

难度：中等题型:常考题来源：西藏拉萨市2020年高三理综生物高考二模试卷

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4．乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值。乳糖酶的制备及固定化步骤如下：

产乳糖酶微生物L的筛选→产乳糖酶微生物L的培养→乳糖酶的提取纯化→乳糖酶的固定化

表的培养液pH均为7.0，若要筛选微生物L，则不能选择表中的培养液。

培养液	乳糖	乳糖酶	NaNO₂	牛肉膏	K₂HPO₄	KCl	MgS₄O•7H₂O	FeSO₄
A	25g/L				1g/L	0.5g/L	1g/L	0.01g/L
B			3g/L		1g/L	0.5g/L	1g/L	0.01g/L
C	25g/L	1ug/L		3g/L	1g/L	0.5g/L	1g/L	0.01g/L
D	25g/L		3g/L		1g/L	0.5g/L	1g/L	0.01g/L

为了获得能产乳糖酶的微生物L的单菌落，可采用法将初筛菌液接种在固体培养基上。

扩大培养微生物L时，通过不断增加营养物质的比例（可以/不可以）提高种群密度，分析说明原因。

常用法固定化乳糖酶。在建立和优化乳糖酶固定化酶柱时，优化酶反应时间可通过来调节。

下图是温度对乳糖酶的固化酶和游离酶活力的影响曲线，该曲线表明固化酶和游离酶的最适温度(从相同或不同选填)；低于或高于最适温度时，固化酶的酶活力(从低于、等于或高于选填)游离酶。

难度：中等题型:常考题来源：四川省成都市树德中学2020年高三理综生物高考三模试卷

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5．某生物小组的同学用如图所示的装置培养乳酸菌。请回答下列问题：

实验室中可用番茄汁来培养微生物。将番茄汁过滤并进行处理，冷却后接种乳酸菌。番茄汁为乳酸菌提供的基本营养物质有。向培养基中加入的琼脂的作用是。

密封玻璃罐前先将蜡烛点燃，原因是。

研究小组筛选了2种可在pH=3.0条件下生长的乳酸菌菌株进行产酸能力研究，并提取发酵液研究了这2种乳酸菌对金黄色葡萄球菌的抑制作用。实验结果见表：

编号	pH	酸度（ °T）	抑菌圈直径（ mm）
菌株 DJ3	3.69	179.1	21.33
菌株 DJ4	4.30	109.7	17.72
乳酸溶液	3.70	176.4	17.92
乳酸溶液	4.31	109.5	15.69
空白对照	6.60	15.4	8.64

产酸能力较强的菌株是，原因是。根据实验数据分析，乳酸菌发酵液的抑菌机制可能是。

难度：中等题型:常考题来源：陕西省西安中学2020年高三生物高考八模试卷

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6．某公司在新冠防疫期间推出一款新型免洗洗手凝胶，为衡量该凝胶的清洗效果，研究人员检测了凝胶洗手前后，手部细菌的数量。凝胶洗手前后的检测流程见下图，回答下列问题：

在进行实验前需要配置培养基，各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源、。如果培养乳酸杆菌，还需要在培养基中添加。

为统计洗手前后手部细菌的数量，应选择的接种方法是。若在M稀释倍数下统计出平板上的菌落数为N，涂布平板时所用的液体体积为V（mL），那么每克样品中的菌数为，而实际菌数要比计算值。

根据上图所示的步骤得出的实验结果的可信度较低，为了提高实验结果的可信度，请给出两点建议：、。

培养一段时间后可根据（至少填两项）等菌落特征初步判断培养基上菌种的类型。

难度：中等题型:常考题来源：山西省长治市2020年高三理综生物高考模拟试卷（5月）

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7．研究人员为了分离得到厌氧固氮菌，进行了下列实验操作步骤：①将土样稀释涂布到不含氮的选择培养基平板上，放置于厌氧培养罐中。②培养一段时间后，在平板上长出了菌落。③用“影印法”将上一步平板中的细菌复制到两组缺氮的选择培养基平板上，分别置于厌氧培养罐内、外保温培养。相关叙述正确的是（）

A: 步骤①和步骤③利用厌氧培养罐培养细菌时，需保留氮气

B: 步骤②平板上生长出的细菌是厌氧固氮菌或兼性厌氧固氮菌

C: 在厌氧培养罐内外均能生长的为兼性厌氧固氮菌

D: 在厌氧培养罐外的平板上不生长、厌氧培养罐内的平板上生长的为厌氧固氮菌

难度：中等题型:常考题来源：山东省淄博市部分学校2020年高三理综生物高考二模试卷（6月）

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8．油轮泄漏会造成严重的环境污染，吸油菌可将原油分解为无机物，从而消除原油泄漏造成的海水污染。某科研小组欲筛选分离能高效降解海水中原油的菌株进行以下实验操作，回答下列问题。

采集样品与选择培养：从中采集样品；然后将样品适当稀释后接种于液体培养基中富集，从培养基的成分来看，应以为碳源，从培养基的理化性质来看，应使用水来配制该培养基。进行选择培养的目的是。

鉴别培养与筛选：将选择培养后的样品涂布培养于起选择或鉴别作用的培养基上，培养得到单菌落，有些单菌落周围出现较大的分解圈，有些单菌落虽然长势良好，但周围不出现分解圈。后者菌落出现的原因是

微生物长势的测定：微生物数目的测定可以使用显微镜直接计数法和稀释涂布平板法，两种测定方法各有特点。与显微镜直接计数法相比，下列选项中属于稀释涂布平板法的特点是（填序号）。

①操作简便快捷 ②操作复杂耗时长 ③测量活菌数准确度高 ④测量总菌数准确度较高

难度：中等题型:常考题来源：江西省景德镇市2020年高三理综生物高考二模试卷

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9．随着能源和环境问题日益严峻，利用纤维素酶降解秸秆生产燃料乙醇，对缓解全球能源危机有着重大意义。科研人员开展筛选、诱变及选育高产纤维素酶菌株的相关研究，过程如下图。请回答：

从物理状态来看CMC平板属于培养基，培养基中应以为唯一碳源，常用的灭菌方法是。

富集培养后的菌种常采用法接种于CMC平板，培养一段时间后，可根据初步鉴定并挑取产纤维素酶菌株XZ-33。

诱变选育高产纤维素酶的菌株时，通过向培养基中加入刚果红染液筛选出与菌落直径比大的菌落（刚果红能与纤维素形成红色复合物，但不与纤维素水解产物结合）。

如图是筛选获得菌株UV-Col6过程中⁶⁰Co-γ辐照剂量与致死率和正突变率（符合生产需要的突变菌数占诱变后活菌数的比例）的关系。实验结果表明，用⁶⁰Co-y射线诱变处理时合适的辐照剂量为KGy。从基因突变的特点分析，正突变率低的原因是、。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省南通市2020年高三生物高考三模试卷

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10． 2019年12月1日，《生活垃圾分类标志》标准正式实施。生活垃圾被分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾及其他垃圾四大类。对厨余垃圾进行堆肥处理（利用微生物将垃圾中的有机物分解）是常用的方法。回答下列问题。

不同微生物对厨余垃圾的分解能力不同，科研人员在选取能高效降解厨余垃圾微生物的过程中，获得纯净微生物的关键是。厨余垃圾含有较多盐分，在选取微生物时需在培养基中加入高盐配制成（填“选择”或“鉴别”）培养基，不耐盐的微生物会出现而致死的现象。

堆肥过程可在露天进行，在发酵初期可在堆肥的某些部位进行打孔，其目的主要是；随着发酵的进行，堆肥温度在一段时间内会逐渐升高，其热量主要来自。研究人员欲探究温度对某菌株X的影响，可通过测定不同温度条件下来反映菌株处理厨余垃圾的能力，进而确定其所需的适宜温度条件。除盐度、温度对微生物分解能力的影响外，请列举两项影响微生物分解厨余垃圾的外界因素：。

请列举两项进行垃圾分类或集中处理的益处：。

难度：中等题型:常考题来源：湖南省永州市六县2020年高三理综生物高考二模试卷（6月）

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