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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下列关于微生物培养及利用的叙述,错误的是(  )
    A: 配制培养基时应根据微生物的种类调整培养基的pH,培养霉菌应调至酸性
    B: 利用尿素固体培养基可迅速杀死其他微生物,而保留利用尿素的微生物
    C: 酵母菌不能直接利用糯米淀粉发酵得到糯米酒
    D: 醋酸菌是一种嗜热菌,般在30—35℃条件下培养
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山西省吕梁市柳林县2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 2. 下列关于微生物培养和利用的叙述,错误的是(  )
    A: 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
    B: 以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
    C: 同种微生物形成的菌落大小、形状、颜色等特征较为稳定
    D: 经选择培养后,将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省宣城市六校2020~2021学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 3. 多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物,呈油状,污染土壤后很难清除。研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用,科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株。回答下列问题:
    筛选分解多氯联苯的菌株时,应接种到以为唯一碳源的培养基上。从功能上讲,该培养基属于
    若要测定培养液酵母菌的菌体数,可在显微镜下直接计数。若用法统计菌落数,为检验培养基平板灭菌是否成功,在涂布接种前,应随机取若干进行培养一段时间。
    将1mL酵母菌溶液稀释103倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为92、98、101。据此可得出,每升溶液中酵母菌活菌数为
    若纯化获得的菌种使用频繁,可采用临时保藏的方法,首先将菌种接种到试管的培养基上,在合适的温度下培养,当菌落长成后,将试管放入℃的冰箱中保存保藏。这种方法保藏菌种的不足之处是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省宣城市六校2020~2021学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 4. 某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。 下列叙述正确的是
    A: 培养基分装到培养皿后进行灭菌
    B: 转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线
    C: 接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养
    D: 培养过程中每隔一周观察一次
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省宣城市六校2020~2021学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 5. 硒是一种生命活动必需的微量元素。亚硒酸钠对细菌的生长有明显的毒害作用,土壤中的一些富硒细菌可将其还原为红色单质硒。下图为土壤中富硒细菌的筛选和纯化过程。

    请回答下列问题:

    若②中出现 的现象,则说明培养基中的亚硒酸钠被富硒细菌还原。
    将细菌从②接种至③采用的方法是
    亚硒酸钠被还原需要相关酶的催化。可采用法分离纯化还原亚硒酸钠酶,先从层析柱中洗脱出来的是相对分子质量(填“较大”或“较小”)的蛋白质分子。
    研究人员筛选出一种具有较强富硒能力的菌株,现欲通过观察菌落来判断菌株对亚硒酸钠的耐受值,请将下列实验补充完整:

    ①配制系列浓度梯度的亚硒酸钠 (填“液体”或“固体”)培养基;

    ②向培养基中分别接种,在适宜条件下培养一段时间;

    ③观察菌落生长情况, 的培养基对应的最高亚硒酸钠浓度即为该菌株的最高耐受值。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省梅州市2021届高三下学期生物总复习试卷
  • 6. 某科研小组在进行某种需氧细菌培养过程获得两个突变株A和B,然后对突变株A和B进行了相关实验,实验结果如表所示:

    接种的菌株

    在普通培养基上的生长状况

    实验处理及结果

    A

    不生长

    添加营养物质甲,能生长

    B

    不生长

    添加营养物质乙,能生长

    A+B

    能生长

    不添加营养物质甲、乙,能生长

    回答下列问题。

    微生物的实验室培养中,获得纯净培养物的关键是;在实验过程中,除了要对使用的材料进行灭菌外,还需要对接种室、接种箱或超净工作台进行灭菌,具体方法是
    实验发现,将突变株A、B分别接种在普通培养基上后置于适宜条件下培养一段时间,均没有菌落生长,而分别添加营养物质甲或乙时均生长,原因最可能是。而将突变株A和B混合在一起同时接种于普通培养基中,在适宜条件下培养一段时间,有大量菌落生长,合理的解释是。在对细菌培养时通常需要倒置培养,目的是(答出一点)。
    该科研小组将突变株A接种在液体培养基中,通过振荡使菌株分布均匀,然后平分到两个培养瓶中,在其他条件相同且适宜的条件下分别静置和振荡培养,一段时间后观察统计细菌的种群密度,可发现培养时细菌种群密度更大,可能的原因是(答出两点即可)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市中牟县2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 7. 【生物一选修1:生物技术实践】

    敌敌畏是一种有机磷农药,使用后残留严重且难以降解,对环境造成危害。某研究小组欲从土壤中筛选出能降解敌敌畏的细菌(目标菌),具体流程如下图所示:

    研究人员应从中采集土样,称取土壤样品,加入到装有无菌生理盐水的锥形瓶中,振荡培养制成菌悬液,再取0.1mL各浓度梯度的菌悬液分别接种到固体培养基上,该接种方法为。对土壤菌液进行系列梯度稀释的目的是
    在3个培养基平板上,分别接种0. 1 mL稀释倍数为105的土壤样品液,平板上长出的细菌菌落数分别为39.48和42。每毫升土壤样品液中的细菌数量为个。用此计数方法测得的细菌数比实际细菌数要 少,原因是
    若要使菌落能平板上生长并能计数,下列培养基组分中最合理的是(填“甲”“乙”“丙”)(1分),原因是

    表2培养基组分:

    葡萄糖、牛肉膏、蛋白脉、NaCl、琼脂、水

    葡萄糖、蔗糖、NaCl、琼脂、水

    葡萄糖、牛肉膏、NaCl、蔗糖、水

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省茂名市电白区2020-2021学年高二下学期生物期中选择性测试试卷
  • 8. 下列关于培养基的叙述的错误是(   )
    A: 配制细菌培养基一般用添加蔗糖的豆芽汁
    B: MS 培养基中含大量的无机营养
    C: 并非所有的培养基都需要经过高压蒸汽灭菌法灭菌
    D: 菌种的暂时保存用斜面培养基
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省杭州市八校联盟2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 9. (一)新疆是我国最大的优质棉花生产基地,黄萎病菌引起的黄萎病,严重影响棉花产量。 科研人员通过筛选出对棉花黄萎病菌有较强拮抗作用的微生物,制备生物农药,用于防治棉花黄萎病。 回答下列有关问题。 
    分离纯化棉花黄萎病菌时需配置相应的 ,为菌种生长繁殖提供营养物质,接种必 需 在 旁 进 行 。
    分离土壤根系微生物时,先用 对土壤溶液进行梯度稀释,再用 (填“玻璃刮刀”/“接种环”)涂布平板。涂布前进行梯度稀释的理由是   。       
    果酒制作的菌种是酵母菌,在分离和纯化酵母菌时对培养基灭菌要采用 法,在用液体培养基扩大培养酵母菌时,需要放在摇床上振荡培养,其目的是
    若利用柚子果皮制取果胶,需预先将柚子果皮在沸水中浸泡一段时间,目的是。研磨、萃取获得果胶初提物,并用无水乙醇处理,使其 ,获得果胶干制品。
    果胶能与 3,5-二甲苯酚发生反应,产生红色物质,可用 法定量测定果胶的含量。测定前,需用活性炭对果胶进行   处理。测定时需要配置一系列溶液 , 测 定  , 然 后制作
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市八校联盟2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 10. 为探究不同浓度的沙棘黄酮对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响,请根据以下实验材料和用具,根据实验结果完善实验思路,并用坐标曲线表示实验结果。

    材料与用具:大小相似的人工糖尿病小鼠若干,用生理盐水配制的不同浓度的沙棘黄酮溶液(3µmol/L、10µmol/L、30µmol/L),生理盐水,灌胃器,血糖测定仪等。

    (说明:现有刚刚处理得到的人工糖尿病小鼠若干只,该品种小鼠的正常空腹血糖数值为 6.0mmol/L。用灌胃器灌胃给药。测定空腹血糖数值的具体过程不作要求,实验持续 6 周时间)

    实验思路:

    ①    , 编 号 为 A 、 B 、 C 、 D 。  

    ②  。  

    ③ 给 A 组      , 分别 给 B 组 、 C 组 、 D 组用灌胃器灌胃等量的 3µmol/L、10µmol/L、30µmol/L 的沙棘黄酮溶液)。

    ④在  条件下饲养 。  

    ⑤ 分别在    用血糖测定仪测定各组空腹血糖数值 。  

        。

    实验结果如下:

    沙棘黄酮对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响

    实验分组

    给药前空腹血糖(mmol·L-1)

    给药后空腹血糖(mmol·L-1)

    2 周末(与给药前比较)

    4 周末(与 2 周末比较)

    6 周末(与给药前比较)

    A 组(0µmol/L)

    17.7

    明显升高

    明显升高

    明显升高

    (接近 2 周末数值)

    B 组(3µmol/L)

    17.5

    明显升高

    明显升高

    无显著差异

    C 组(10µmol/L)

    17.4

    明显升高

    无显著差异

    明显降低

    (明显高于正常数值)

    D 组(30µmol/L)

    17.3

    无显著差异

    无显著差异

    明显降低

    (接近正常数值)

     请设计一个坐标系,将表中实验分析结果的数值变化趋势用曲线图表示出来(要求写出曲线图名称)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市八校联盟2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷