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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下列关于果酒制作过程的叙述正确的是(  )
    A: 应先除去葡萄枝梗,然后反复冲洗,直至彻底干净
    B: 应控制发酵温度维持在20℃左右,变化不能太大
    C: 发酵过程中应该不断从充气孔进行通气,以维持发酵的需氧环境
    D: 酵母菌存在广泛、生命力强,因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年吉林省实验中学高二下学期期中生物试卷
  • 2. 下列关于果酒、果醋、腐乳制作的叙述,正确的是(  )
    A: 制作果酒时应反复冲洗葡萄以避免杂菌污染
    B: 制作果醋时应适时通入空气以保证有关菌种正常代谢
    C: 制作腐乳时酒精的含量高于12%时会加快腐乳的成熟
    D: 三种发酵技术涉及的微生物均具有核膜包被的细胞核
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学高二下学期期中生物试卷
  • 3. 如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,请分析并回答:

    过程甲是在酵母菌细胞的中进行.与无氧条件相比,在有氧条件下,酵母菌的增殖速度(填“快”“慢”).经过10~12天后,在酸性条件下用检测样液,如果颜色变为色,说明产生了酒精.
    过程乙中使用醋酸菌属于核生物,其细胞结构中(填“含有”或“不含有”)线粒体,其可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:

    第一步:配制固体培养基.

    第二步:对培养基进行灭菌.

    第三步:接种.微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和

    第四步:培养.温度控制在℃范围内.

    第五步:挑选符合要求的菌落.

    在氧气充足的条件下,如果缺少糖源,乙中的微生物将甲过程的产物变为,再将其变为醋酸.
    菌种在﹣20℃长期保存时,菌液中需要加入一定量的(填“蒸馏水”,“甘油”或“碳酸钙”)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省福州八中高二下学期期中生物试卷(理科)
  • 4. 下列有关传统发酵技术的叙述,正确的是(  )
    A: 制作果酒最快捷的途径是先制果醋,再制果酒
    B: 酿制果醋所需酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件完全相同
    C: 制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质
    D: 制作果酒、果醋和腐乳过程都应防止微生物的生长繁殖
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学高二下学期期中生物试卷
  • 5. 下列有关“菌”的描述中,不正确的是(  )
    A: 酵母菌有线粒体,但能进行有氧呼吸和无氧呼吸
    B: 分解尿素的细菌可以利用葡萄糖作为碳源
    C: 乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸和CO2
    D: 醋酸菌只有在氧气充足时才能进行旺盛的生命活动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省成都市石室中学高二下学期期中生物试卷
  • 6. 下列关于果醋制作的叙述中,错误的是(  )
    A: 制作过程中需要通入氧气
    B: 温度一般要控制在50℃左右
    C: 醋酸菌能将果酒变成果醋
    D: 当氧气、糖充足时,醋酸菌可将果汁中的糖分解成醋酸
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省福州八中高二下学期期中生物试卷(理科)
  • 7. 下列有关于发酵技术叙述不正确的是(  )
    A: 腐乳最外部有一层致密的皮,这层皮就是由毛霉的直立菌丝构成的
    B: 在氧气充足、缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸
    C: 长期放置的酒表面会出现一层膜,这层膜是醋酸菌在液体表面繁殖形成的
    D: 泡菜腌制过程中,泡菜坛表面会长出一层白膜,这层白膜是产膜酵母大量增殖形成的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年吉林省实验中学高二下学期期中生物试卷
  • 8. 下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述,不合理的是(  )
    A: 果酒发酵后期放气时间间隔可延长
    B: 泡菜腌制中必须严格水封保持缺氧
    C: 条件适宜醋酸菌可利用果酒中的乙醇
    D: 制腐乳时底层放盐以便于瓶口处加调料
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学高二下学期期中生物试卷
  • 9. 关于生物技术实践中的有关检验,不正确的是(  )
    A: 在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生,正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液
    B: 在微生物培养中,检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养
    C: 检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌,方法是在培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红,则说明分离成功
    D: 检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法,原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同,故随层析液在滤纸上扩散的速度不同,若样品中有杂质,则会出现不同的色素点(带)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学高二下学期期中生物试卷
  • 10. 利用不同微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久,遍布民间,一般称作传统发酵技术.根据传统发酵技术的相关知识,回答以下问题:
    果酒和果醋的制作:

    ①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样,利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为.果醋发酵利用的微生物是.接种时升高温度到,且需要通气.

    ②果酒发酵装置内要留 空间,在发酵期的用途一是:初期提供有氧条件促进酵母菌的大量繁殖,二是:

    ③喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是

    腐乳的制作:

    ①腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是

    ②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等,通过发酵,豆腐中营养物质的种类(填“减少”或“增多”),且更易于消化和吸收.

    乳酸发酵:含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山西省朔州市应县一中高二下学期期中生物试卷