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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列与植物生命活动调节有关的叙述，错误的是（　　）
    A: 科学家从赤霉菌培养基的滤液分离出致使水稻患恶苗病的物质一一赤霉素
    B: 扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，主要是因为它们能产生吲哚乙酸
    C: 生长素的极性运输是细胞的主动运输，与ATP水解放能的反应联系紧密
    D: 达尔文通过实验，证明了胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递生长素
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：湖北省襄阳四中2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷
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  • 2． 要得到番茄的无籽果实，可在花蕾期去雄蕊后，在花的柱头上滴加（    ）
    A: 乙烯
    B: 脱落酸
    C: 生长素
    D: 花青素
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年上海市杨浦区同济中学高一下学期期中生物试卷
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  • 3． 科学家在研究植株激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成．研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体（R），将R突变体与野生型（W）植株进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲．嫁接类型用 表示），并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示，请据图回答：

    甲图中，调节顶端优势形成的生长素由产生，运输到作用部位时（需要/不需要）细胞提供能量．
    分析图乙结果可知，SL对植物侧芽的生长具有作用，其合成部位最可能在（A/B/C），运输的方向是．
    嫁接株中（含有/不含）生长素，根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势，这说明生长素抑制侧芽的生长需要的协助．
    研究者将 组合中A、B部位的顶芽都切除，侧芽表现明显生长现象．若只切除该组合中A部位的顶芽，其侧芽不会明显生长，其最可能的原因是B产生的生长素运至C处，促进从而抑制A中侧芽的生长．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省扬州中学高三下学期期中生物考试（选修）
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  • 4． “玉兰花欲开，春寒料峭来”．每年初春，天气仍然寒冷，我们看到玉兰的花已经开放，而叶却尚未长出．关于这时玉兰的叙述，不正确的是（    ）
    A: 花的开放受到植物激素的调节
    B: 花瓣细胞将葡萄糖氧化分解
    C: 诱导花芽萌发的温度较叶芽高
    D: 利用了上年贮存的光合产物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年北京市海淀区高三下学期期中生物试卷
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  • 5． 下列植物激素中，抑制植物生长的是（    ）
    A: 生长素
    B: 细胞分裂素
    C: 赤霉素
    D: 乙烯
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年浙江省湖州市高二下学期期中生物试卷
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  • 6． 南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，种子的休眠期长，种子萌发率低，某学校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标，做了如下实验探究，通过实验得到了下表中的实验结果．据表可知以下说法正确的是（    ）

    处理方式

    发芽率

    第1组机械破损后直接播种

    28.2%

    第2组25℃的0.05%赤霉素浸种24小时

    23.8%

    第3组机械破损后，再用25℃的0.05%赤霉素浸种24小时

    80.4%

    第4组机械破损后，再用40℃的0.05%

    赤霉素浸种24小时

    96.6%
    A: 本实验的对照组是第1和2组
    B: 机械破损、赤霉素、温度等综合作用能解除种子的休眠期，提高发芽率
    C: 各种植物激素协同作用促进种子的萌发
    D: 第3组与第4组对比能说明温度越高种子发芽率越高
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省成都外国语学校高二下学期期中生物试卷
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  • 7． 下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（    ）
    A: 适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长，使植株增高
    B: 使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2，4﹣D浓度相同
    C: 失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输
    D: 侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省成都外国语学校高二下学期期中生物试卷
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  • 8． 在市场上可以见到发育不均匀的西瓜，若切开发现其凹侧种子发育不良，原因是（    ）
    A: 发育的种子合成生长素，促进子房发育成果实
    B: 种子发育需要果实提供营养
    C: 无种子，子房绝对无法发育成果实
    D: 光照不均匀引起生长素分布不均匀
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中生物模拟试卷
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  • 9． 下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（    ）
    A: 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
    B: 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
    C: 在番茄花期喷洒一定浓度的2，4﹣D可防止落花落果
    D: 用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省株洲市醴陵市二中、四中联考高二下学期期中生物试卷
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  • 10． 如表所示为科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响．下列相关叙述正确的是（    ）

    组别

    甲组

    乙组

    丙组

    丁组

    处理方式

    不作处理

    细胞分裂素处理侧芽

    赤霉素处理顶芽

    切去顶芽，赤霉素处理切口

    侧芽生长情况

    生长受抑制

    抑制解除，侧芽生长

    抑制作用加强

    快速生长
    A: 由顶端优势可知，生长素浓度越高，侧芽生长越快
    B: 比较甲、乙组可知，细胞分裂素可加速顶芽生长素的分解
    C: 比较丙、丁组可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽无关
    D: 比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽可能使顶端优势现象更明显
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省豫南九校高二下学期期中生物试卷
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