万考题-全国中小学题库

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1．如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图．图中GA₁、GA₈、GA₂₀、GA₂₉是四种不同的赤霉素，只有GA₁能促进豌豆茎的伸长．若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻．据图分析，下列叙述错误的是（　　）

A: 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育

B: 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮

C: 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA₂₀ ，该植株可恢复正常植株高度

D: 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

难度：中等题型:模拟题来源：2017年安徽省淮南市高考生物一模试卷

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2．亚热带地区四季分明，植物能接受外界光照，温度变化的刺激，某些植物通过调节激素的合成，使其冬季休眠，夏季生长，如图所示赤霉素、细胞分裂素和脱落酸三者之间的合成关系，请据图回答问题：

脱落酸的生理功能是，10℃条件下有利于进行的过程是图中的（填序号）．

冬季休眠时，植物体内赤霉素和脱落酸的含量变化是：前者，后者（填“增多”、“减少”或者“不变”）．

日照长短刺激能影响植物激素的生成，促进图中②③④过程的条件应该是（填“长日照”或者“短日照”）．

据图可知，植物的休眠和生长过程是多种激素的结果．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年湖北省襄阳四中高考生物三模试卷

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3．葡萄是植物生长调节剂和植物激素广泛应用的作物之一．以下叙述不合理的是（　　）

A: 2，4﹣D在葡萄结果期使用，可以使葡萄增产

B: 用适宜浓度的乙烯利喷洒果穗，可使萄萄提前成熟

C: 细胞分裂素可诱导葡萄无核化，故可诱导形成无籽果实

D: 葡萄在进行扦插等无性繁殖时，可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根

难度：中等题型:模拟题来源：2017年辽宁省葫芦岛市协作体高考生物模拟试卷（6月份）

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4．有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）

A: 生长素在植物体的极性运输不消耗ATP

B: 乙烯利是一种植物激素，能够促进果实成熟

C: 植物激素既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息

D: 激素调节只是植物生命活动调节的一部分，受环境因子的影响

难度：中等题型:模拟题来源：2017年河北省石家庄市高考生物冲刺试卷

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5．研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体．

若诱变后某植株出现一个新形状，可通过交判断该形状是否可以遗传，如果子代仍出现该突变性状，则说明该植株可能携带性突变基因，根据子代，可判断该突变是否为单基因突变．

经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下．

由图可知，R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，乙烯与结合后，酶T的活性，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，可调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应．

酶T活性丧失的纯合突变体（1#）在无乙烯的条件下出现（填“有”或“无”）乙烯生理反应的表现型，1#与野生型杂交，在无乙烯的条件下，F₁的表现型与野生型相同．请结合图从分子水平解释F₁出现这种表现型的原因：．

R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体（2#）仅丧失了与乙烯结合的功能．请判断在有乙烯的条件下，该突变基因相对于野生型基因的显隐性，并结合乙烯作用途径陈述理由：．

番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变，则这种植株的果实成熟期会．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江西省鹰潭市余江一中高考生物四模试卷

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6．独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素．为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员进行了实验．

独脚金内酯是植物体内产生的、对生命活动起作用的微量有机物．

科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株，结果如图1．据实验结果推测，GR24的作用是侧枝产生，突变体植株可能出现了独脚金内酯（填“合成”或“信息传递”）缺陷．

为了进一步研究GR24的作用机理，科研人员用野生型植株进行了图2所示实验，结果如图3．

①进行实验处理时，NAA应加入固体培养基（填“A”或“B”）中．

②据图分析，单独使用GR24对侧枝生长的作用效果（填“显著”或“不显著”或“无影响”）．据实验推测GR24的作用机理是．

难度：中等题型:常考题来源：2017年江西省南昌市高考生物三模试卷

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7．已知大麦在萌发过程中可以产生α﹣淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α﹣淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如下实验：

管号	GA 溶液	缓冲液	水	半粒种子10个	实验步骤		实验结果
1	0	1	1	带胚	步骤1	步骤2	++
2	0	1	1	去胚	25℃保温24h后去除种皮，在各试管中分别加入1mL淀粉液	25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅	++++
3	0.2	1	0.8	去胚			++
4	0.4	1	0.6	去胚			+
5	0.4	1	0.6	不加种子			++++
注：实验结果中“+”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为mL．

1、2试管构成的对照实验，自变量是．

综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是．

综合分析试管2、3和4的实验结果，说明．

赤霉素合成的部位主要是（填“成熟”或“未成熟”）的种子、幼根和幼芽．

生产生活中往往使用人工合成的赤霉素进行相关操作，人工合成的赤霉素可以称为．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年安徽省合肥八中高考生物最后一卷

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8．植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料．某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为lg1.2，lg1.4，lg1.6，lg1.8，lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如图．请回答下列问题：