万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则( )

A: m＜X＜n

B: X＝I

C: n＜X＜i

D: X＞i

难度：中等题型:常考题来源：天津市和平区2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷（理）

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2．下列关于植物生长素的叙述，正确的是( )

A: 植物生长素是由植物一定部位的细胞分泌的固醇类激素

B: 生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输

C: 顶芽和侧芽因生长素产生量不同而促进或者抑制侧芽的发育

D: 生长素的生理作用具有两重性，不同浓度的生长素其作用效果不同

难度：中等题型:常考题来源：天津市和平区2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷（理）

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3．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表，下列叙述错误的是(　　)

组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c
平均生根数	15	29	38	7

A: 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶

B: 根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小

C: 实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间

D: 该生长素类似物对根的生理作用具有两重性

难度：中等题型:常考题来源：贵州省思南中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷

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4．下图为达尔文进行的某植物向光性研究的示意图，下列表述正确的是( )

A: 该实验结果说明尖端是该植物的感光部位

B: 该实验研究的目的是探讨植物是否具有向光性

C: 省略第⑤组实验，该实验仍可获得确切的实验结论

D: 实验处理一段时间后，②、③的尖端以下部位生长高度相同

难度：中等题型:常考题来源：北京市第四中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷（文）

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5．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列叙述错误的是( )

A: 根、芽、茎3种器官对生长素反应的敏感程度不同

B: c点对应的生长素浓度促进茎的生长，抑制芽的生长

C: e点对应的生长素浓度抑制茎的生长

D: a、b、d点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

难度：中等题型:常考题来源：天津市和平区2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷（理）

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6．如图图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表( )

A: 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

B: 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

C: 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

D: 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

难度：中等题型:常考题来源：河北省衡水中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷

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7．某同学为验证生长素对植物根生长的影响，把非洲紫罗兰叶片插入到不同浓度的生长素溶液中，一段时间后测量叶柄基部长出的根的长度，结果如下表。下列表述正确的是( )

生长素浓度（mol／L）	0	10^-10	10^-9	10^-8	10^-7	10^-6
根长（cm）	2.5	2.7	3.0	0.8	0.4	0（叶柄腐烂）

A: 自然状态下非洲紫罗兰叶片中不含有生长素

B: 实验结果体现了生长素生理作用的两重性

C: 在非洲紫罗兰植物体的各个部位，生长素的浓度均低于10^-9 mol/L

D: 生长素浓度为10^-6mol/L时，叶柄腐烂的原因是其进行无氧呼吸

难度：中等题型:常考题来源：北京市第四中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷（理）

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8．图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长，图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。请回答下列问题：

若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，则B处的生长素浓度范围为。根的向地性生长（填“能”或“不能”）体现生长素作用的两重性。由图乙可以看出，不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用（填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”）。

生长素的合成部位为。生长素的极性运输发生在器官的（填“幼嫩”或“成熟”）部位，生长素的极性运输（填“受”或“不受”）光照影响。

某实验小组为了证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧芽的生长，进行了如下实验。请把下列实验补充完整：

①正常的植株，不做处理，观察侧芽生长情况；

②去除顶芽，在顶端放置一个琼脂块，观察侧芽生长情况；

③去除顶芽，，观察侧芽生长情况。

难度：中等题型:常考题来源：河北省衡水中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷

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9．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述正确的是(　　)

A: 甲在将要脱落的器官和组织中含量较多

B: 乙主要在成熟的种子、幼根和幼芽合成

C: 丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响

D: 甲乙对种子的休眠具有协同作用

难度：中等题型:常考题来源：贵州省思南中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷

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10． 1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是（）

A: 对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果胚芽鞘不生长

B: 该实验在黑暗中进行，可排除受光不均勻对实验结果的影响

C: 该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸

D: 该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

难度：中等题型:常考题来源：山东省潍坊市2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷

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