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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 植物体内有多种激素,它们相互作用,共同调节植物的生命活动。下图是不同激素之间相互作用的机制图。下列有关说法错误的是(   )

    图片_x0020_100001

    A: ①②两种激素在促进细胞伸长方面具有协同作用
    B: ③是乙烯,生长素浓度高时会促进乙烯的合成
    C: 生长素主要通过促进细胞分裂和细胞伸长来促进生长
    D: 植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市高级中学2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 2. 下图是小麦种子发育成熟过程中多种激素含量变化,下列选项错误的是(   )

    图片_x0020_100005

    A: 种子发育初期,首先显著增加的是细胞分裂素,与籽粒形成过程中的细胞分裂有关
    B: 种子发育3周后,赤霉素和生长素显著增加,调节有机物向籽粒的运输和积累
    C: 籽粒成熟期,脱落酸显著增加,可能与种子的休眠有关
    D: 成熟后期种子鲜重显著下降,说明种子有机物来源不足后,种子呼吸大量消耗有机物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市高级中学2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 3. 萘乙酸(NAA)是生长素类似物,在农业生产上的应用广泛,其生理作用与浓度密切相关。下面是探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案,请你进行适当的补充和完善。

    ( 1 )实验原理:萘乙酸与生长素一样,对植物生长的调节作用具有性。

    ( 2 )实验过程与方法:

    ①取材:取山茶花植株生长良好的半木质枝条,剪成5~7 cm,每段插条芽数相同。

    ②实验:将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理(如图1)8~12 h后,再将处理过的插条下端浸在清水中,置于适宜温度条件下培养,观察并记录实验数据。

    ③建模:根据实验数据,建立数学模型(如图2)。

    ( 3 )结果分析与评价:

    ①从图2中,可得出的结论是

    ②除图2外,数学模型的另一种表现形式是

    ③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性,请改正图1所示的实验方案中一处明显的不足:

    ④若利用上述实验相同的方法,探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时,除第一组外其余各组均没有长出不定根,最可能的原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西玉林市五校2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 4. 通常我们看到的松树等高大乔木的株形呈宝塔状,主要与下列哪种植物激素的调节有关?(  )
    A: 生长素
    B: 乙烯
    C: 脱落酸
    D: 细胞分裂素
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西贵港市2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 5. 将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,结果图Ⅰ所示。图Ⅱ是生长素浓度对该植株不同器官的作用图解,请回答下面的问题:

    一般认为,图Ⅰ中根向地弯曲,茎背地弯曲是因为使得生长素分布不均匀,而且与根、茎对生长素有关。
    现已测得图Ⅰ中a、b、c、d四点生长素浓度(见图Ⅱ中的4个点),其中b、c两点生长素浓度应分别对应于图Ⅱ中的点(填数字标号)。
    图Ⅱ所示生长素既能促进生长也能抑制生长,表现出性。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省娄底市2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 6. 下列植物生长现象受植物激素的调节影响最小的是(  )
    A: 红杏出墙
    B: 顶端优势
    C: 草盛豆苗稀
    D: 瓜熟蒂落
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省南阳市2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 7. 某小组为探究吲哚乙酸(IAA)对月季插条生根的影响,进行了实验,结果如图甲所示。图乙表示将植物幼苗横放后的生长情况。请回答下列问题:

    实验过程中,用配制的IAA溶液处理插条的方法有
    分析图甲可知,促进月季插条生根的最适IAA浓度约是mol.L—1
    合成生长素的主要部位是。生长素在植株体内的分布是不均匀的,图乙中的幼苗,a侧的生长素浓度(填“<”“=”或“>”)b侧的生长素浓度,c侧的生长速度(填“<”“=”或“>”)d侧的生长速度。根据幼苗生长的情况,可得出的结论是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省南阳市2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 8. 将一幼小植株在适宜条件下横放,一段时间后发现茎弯曲向上生长如图1,并测得B侧生长素浓度为图2中的b,则A侧生长素浓度为(   )

    A: 小于a
    B: 大于a,小于b
    C: 大于b,小于c
    D: 大于c
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省凉山彝族自治州西昌市2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 9. 植物激素与其所起作用的关系如下所示,请回答下列问题:

    若图一中的曲线表示幼嫩细胞和衰老细胞所对应的曲线,则乙曲线对应的是细胞。若图一中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果,说明生长素的作用表现出。试写出一种能体现这种生理作用的生理现象:
    某实验小组通过设置一系列浓度梯度的生长素溶液来探究生长素促进插条生根的最适浓度,实验后发现两个浓度的生根数最多且相等,分别对应图一中的C点和D点,但现在盛有这两个浓度的试管,标签丢失,则能区分这两个浓度的最简便方法是
    图二表示种子萌发时相关激素含量的变化,可以看出对种子萌发起抑制作用,细胞分裂素的作用是
    当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽(填 “需要”或“不需要”)消耗ATP。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省凉山彝族自治州西昌市2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 10. 如图为某小组用不同浓度的萘乙酸(NAA)处理迎春花枝条的实验结果,实验中因疏忽忘记了X1和X2的浓度大小关系。下列叙述中正确的是(  )

    A: 实验结果表明不同浓度NAA对迎春花枝条生根效果具有两重性
    B: 该实验可确定X2是促进迎春花枝条生根的最适浓度
    C: 不同浓度的NAA处理迎存花枝条的时间应该不同
    D: 可分别用X1和X3浓度的NAA加入少量水进行稀释,再分别处理迎春花枝条,生根效果增强的是低浓度的NAA
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省乐山市十校2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷