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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 为探究植物甲根、芽对生长素类似物敏感性的差异，某同学以不同浓度的NAA处理萌发的植物甲种子，10天后分别测定植物甲幼苗根、芽的长度，结果如下表。有关分析正确的是（　　）

    NAA浓度/ppm

    10

    1

    10-1

    10-2

    10-3

    10-4

    0

    根长/mm

    63

    237

    572

    660

    668

    612

    578

    芽长/mm

    64

    474

    726

    685

    675

    620

    574
    A: 实验中的无关变量对实验结果没有影响
    B: 促进根伸长的最适NAA浓度抑制了芽的伸长生长
    C: 低于最适浓度时，NAA对根生长的促进效应随浓度的增加而加强
    D: NAA浓度为10-1ppm时，对根、芽的作用效应，体现了NAA作用具有两重性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省宣城市六校2020~2021学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 2． 回答下列与植物激素相关的问题。

    为验证幼苗顶端弯曲生长的原理，某同学按图甲进行了实验，其实验结果为。
    将黄化豌豆幼苗茎切段用不同浓度的生长素溶液处理，结果如图乙所示。

    ①该结果（填“能”或“不能”）体现生长素对离体的豌豆茎段的生长具有两重性。

    ②将相同的茎切段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为acm，为进一步确定其浓度，将待测生长素溶液稀释为原浓度的一半，取原相同切段浸入，测得其生长量为bcm，则结论是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省宣城市六校2020~2021学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 3． 关于生长素的有关叙述，正确的是（　　）
    A: 单侧光的有无不影响生长素的产生，但是影响生长素的分布
    B: 一定浓度的生长素只能促进或抑制植物生长，而对发芽没有影响
    C: 根的向地生长和茎的向光生长都说明了生长素的作用具有两重性
    D: 在单侧光的刺激下，通过极性运输使得向光侧与背光侧生长素分布不均匀
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省滁州市2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 4． 请回答下列有关生长素和赤霉素的问题：

    根据图甲中的信息，写出生产实践中的一例应用：。
    由图乙可知，曲线中H点表示生长素促进生长的最适浓度为，在HC段，随着生长素浓度升高，促进作用逐渐。
    若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧的生长素浓度为m ， 则其背光一侧生长素的浓度范围应为。
    赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省滁州市2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 5． 用不同浓度的生长素类似物2，4-D对迎春花进行插条生根的研究，实验结果如下图所示。其中1、2、3、4组依次是培养环境中2，4-D浓度为a、b、c和清水组的生根数量。下列相关叙述正确的是（   ）

    A: 实验结果表明植物体产生的2，4一D与生根有关
    B: 浓度b是促进插条生根的最适浓度
    C: 图示说明实验中2，4-D浓度关系为a
    D: 实验结果可说明2，4-D对插条生根的作用具有两重性
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：湖南省永州市2021届高三生物高考二模试卷
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  • 6． 下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是（   ）
    A: 在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
    B: 实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
    C: 用不同浓度的生长素类似物处理可能会获得相同的生根数目
    D: 在正式实验中，用不同浓度的生长素类似物处理的组别之间能形成相互对照
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市中牟县2020-2021学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 7． 生物小组在探究生长素类似物对某种植物根生长的影响时，发现a、b浓度不同，但对根生长的促进效果相同。由此可推知（   ）
    A: 浓度高于a时，一定会抑制根的生长
    B: 浓度低于b时，一定会抑制根的生长
    C: 分别对a、b加入相同体积的水稀释，两者对根的生长保持相同的促进作用
    D: 分别对a、b加入相同体积的水稀释，根据对根的作用效果可推知a、b浓度的高低
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市中牟县2020-2021学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 8． 吲哚丁酸（IBA）是一种外源生长素类似物，激动素（KT）是一种外源细胞分裂素类似物，研究人员研究了这两种激素对棉花幼苗根系生长的影响，实验结果如图所示。回答下列问题：

    图片_x0020_2126227321

    图中植物根的形态学上端是（填“A”或“B”），生长素在A、B之间的运输过程中（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
    自然状态下现象叫根的顶端优势，这种现象的出现体现了生长素作用具有。
    根据实验结果分析，IBA和KT这两种外源激素能够消除根顶端优势的是，若该实验改为处理幼苗的芽，实验得到了不同的变化曲线，分析可能的原因是。
    将IBA和KT用于棉花植物组织培养，MS培养基中的IBA与KT用量比值高时容易促进根的分化、抑制芽的形成，其中KT在植物生长发育过程中起的作用是。
    激素调节在植物生长发育过程中发挥重要作用，但激素调节也只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育过程在根本上是的结果。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市中牟县2020-2021学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 9． 我国科学家研究发现，在黄瓜由野生型（多侧枝）向栽培种（少侧枝）的驯化过程中，侧枝调控基因CsBRC1的表达量逐渐增高，在侧枝中直接抑制生长素运输基因PIN3的活性，导致侧枝中生长素过量积累。下列关于上述材料的叙述，错误的是（   ）
    A: 若抑制顶芽的PIN3活性，则侧枝生长不会受抑制
    B: 若增强侧枝的PIN3活性，则侧枝生长素的合成增强
    C: 抑制侧枝中CsBRC1的表达，可解除“顶端优势”
    D: 该研究说明生长素的运输受基因的控制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省新高考联考协作体2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 10． 研究发现，生长素和细胞分裂素都具有促进细胞分裂的效应，生长素只促进细胞核的分裂，与细胞质无关，而细胞分裂素主要是对细胞质的分裂起作用。为研究生长素和细胞分裂素对植物顶端优势的影响，取若干生长状态相似且良好的某植物幼苗进行相关实验，结果如下图所示。据图分析错误的是（   ）

    A: 甲、乙、丙三组能够说明内源生长素能维持植物的顶端优势
    B: 丙、丁两组不能说明生长素由茎尖向侧芽的运输为极性运输
    C: 戊组细胞分裂素解除顶端优势的原因是其影响了生长素在侧芽处的积累
    D: 生长素与细胞分裂素在调控植物顶端优势上表现为拮抗作用关系
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：山东省潍坊市四县市（安丘，诸城，五莲，兰山）2021届生物高考模拟试卷
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