万考题-全国中小学题库

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1．某学校生物兴趣小组开展植物激素对植物生长作用的研究性学习，第一小组进行了“探究IAA促进扦插枝条生根的最适浓度，并验证IAA作用是否具有两重性”实验。第二小组与某科研机构合作，进行了“其他植物激素对植物生长的影响”实验。

Ⅰ.下图为第一兴趣小组用某花卉植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果（新生根粗细相近），对照组为不加IAA的清水。回答下列问题。

通常选择枝条作为该实验的材料，当使用浓度较高的IAA时，可采用法处理扦插枝条的基部。

四组实验中，浓度为500mg/L的IAA对生根具有（填“抑制”或“促进”）作用，实验结果说明该小组在实验前未进行。

实验组比对照组扦插枝条生根多的原因是。

根据以上实验结果，第一小组（填“能”或“不能”）证明IAA对插条生根具有两重性。

GA除能促进种子萌发外，还能促进，从而促进植物生长。

图中第②③组结果表现出高度的相似性，说明ABA的作用机制可能是抑制酶的活性，从而抑制mRNA的合成。在该酶的合成方面，ABA与GA表现为（填“协同”或“拮抗”）作用。

植物的生长发育过程受到多种激素的共同调节，但根本上是在一定时间和空间上程序性表达的结果。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省连云港市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷

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2．为研究两种植物激素对某禾谷类植物生长的影响，将其幼苗分别置于不同条件下培养，一段时间后，观察并测定株高变化，结果如下表。下列分析错误的是(　　)

分组	清水	0.5 g·L^－¹生长素	0.1 mg·L^－¹油菜素	0.5 g·L^－¹生长素＋0.1 mg·L^－¹油菜素
株高(cm)	11.2	10.9	11.7	12.0

A: 0.5 g·L^－¹的生长素对该禾谷类植物生长有抑制作用

B: 0.1 mg·L^－¹的油菜素对该禾谷类植物生长有促进作用

C: 清水组的禾谷类植物受自身合成的生长素的调节

D: 0.1 mg·L^－¹油菜素可增强生长素对该禾谷类植物生长的抑制作用

难度：简单题型:常考题来源：江西省南昌市三校2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷

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3．对甲、乙、丙、丁4株具有顶端优势的植株分别进行以下处理，其中能长出侧芽的是（）

A: 甲去顶后在断口上放一琼脂小块

B: 乙去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块

C: 丙不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素

D: 丁不去顶，在侧芽上涂以高浓度的生长素

难度：简单题型:常考题来源：河南省郑州市2020-2021学年高一下学期生物期末考试试卷

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4．植物激素在植物的生长发育过程中起着关键作用，下列说法正确的是（）

A: 生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果

B: 使用一定浓度的脱落酸处理植物种子，可促进其萌发

C: 植物通过多种激素的协同作用便可控制植物的生长发育

D: 植物激素通过进入靶细胞并催化细胞中的化学反应来起调节作用

难度：中等题型:常考题来源：河南省郑州市2020-2021学年高一下学期生物期末考试试卷

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5．绿萝是较好的室内装饰植物之一，某生物研究小组在实验室条件下探究影响绿萝生根数量的因素，他们以某一正常生长的绿萝枝条（无叶枝条和有叶枝条）为材料，分别用植物生长调节剂a、营养素b及二者的混合液处理枝条进行了A、B、C三组实验，其实验结果如下表。回答下列问题（表中数据为生根数量）：

组别

枝条种类

A

B

C

有叶枝条

25

4

27

无叶枝条

4

26

植物生长调节剂与植物激素的主要区别是。

该实验的自变量为，处理枝条的方法有（写出两种）。

与C组相比，A组中无叶枝条和有叶枝条的生根数量差别很大，最可能的原因推测是有叶枝条能够产生。

研究发现，绿萝茎的伸长区中几乎不含细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对此现象合理的解释是：绿萝的伸长茎的生长主要是通过来实现的，而不是通过实现的。

难度：中等题型:常考题来源：河南省郑州市2020-2021学年高一下学期生物期末考试试卷

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6．下列有关现象及方法的说明正确的是（）

A: “凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，以小便浸之……以泥封树枝，则生根”——赤霉素促进扦插的枝条生根

B: “红柿摘下，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”——生长素促进子房发育成果实

C: “螟蛉有子，蜾贏负之”-——螟蛉与蜾赢之间是捕食关系，此过程中能量由蜾蠃流向螟蛉

D: “远芳侵古道，晴翠接荒城”-——古道上逐渐长出了芳草，蕴含了次生演替的现象

难度：中等题型:常考题来源：河南省郑州市2020-2021学年高一下学期生物期末考试试卷

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7．下列有关植物激素的叙述，正确的是（）

A: 植物的生长发育通常只受植物激素调节

B: 双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用

C: 给水稻幼苗喷施大量赤霉素溶液可导致其茎秆快速伸长，促进果实成熟

D: 赤霉菌的培养液可使幼苗疯长，表明赤霉菌能产生植物生长素

难度：中等题型:常考题来源：浙江省杭州市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷

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8．研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是（）

A: 400 mg/L NAA 具有增加生根数的效应

B: 自变量是NAA，因变量是平均生根数

C: 不同浓度的NAA均提高了插条生根率

D: 生产上应优选320 mg/L NAA 处理插条

难度：简单题型:常考题来源：河南省新乡名校2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷

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9．下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析，错误的是（）

A: 将成熟香蕉与未成熟芒果一起放置芒果成熟快，原因是乙烯促进果实成熟

B: 感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高，原因是赤霉菌合成过多赤霉素促进水稻生长

C: 用人尿浸泡树枝，树枝易生根，原因是人体产生的生长素促进枝条生根

D: 玉米种子经流水冲泡后更易发芽，原因是种子中脱落酸减少，解除休眠

难度：简单题型:常考题来源：浙江省绍兴市诸暨市2020-2021学年高二下学期期末生物试卷

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10．下图表示某些植物激素间的相互作用关系，图中①-③表示不同的植物激素，请回答下列问题:

科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，②的浓度增高到一定值时，就会促进切段中③的合成。而③含量的增高，反过来又抑制了②促进切段细胞伸长的作用，以上实例说明植物激素调节也存在调节机制，图中①②③表示的植物激素分别是、、。激素②由(物质）经过一系列反应转变而来，它的主要合成部位除幼芽和幼叶外，还有。

以上说明植物的生命活动不只受一种刺激的调节，而是。

用图中植物激素②③之间的关系，解释水平放置时，根出现向地性的原因：。

难度：中等题型:常考题来源：植物激素间的关系

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