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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1.    1928年,荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性,设计实验如图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端,B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请分析回答下列问题:

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    在温特之前,科学家研究初步认为,胚芽鞘向光生长是由部位产生某种化学物质向下运输后引起的,温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。
    经过一段时间的培养,②的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质,且这种物质的作用是
    ③和④的现象均表明,胚芽鞘能够向该物质分布(多、少)的一侧弯曲生长;设置⑤和⑥组的目的是排除对胚芽鞘生长的影响。该实验应在黑暗环境中进行,其原因是该物质分布会受到的影响。
    自然界中,植物体在单侧光照的条件下,向光弯曲生长,是因为该化学物质在背光侧分布较。后来的研究发现,该物质的化学本质是,根据其作用取名为
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷
  • 2. 阅读以下材料回答问题。

    材料1 温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如图所示。

    图片_x0020_135582509

    材料2 有学者利用气相—质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。

    向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布:

    图片_x0020_1932354898

    材料1说明,生长素受到单侧光照射后的分布规律是,由于生长素有的作用,所以胚芽鞘向光生长。
    材料2的黑暗处理起什么作用?。材料2是否支持材料1的观点?,原因是
    材料2的学者对植物向光性的解释应该是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷
  • 3. 下列关于植物生长素的叙述中,不正确的是(   )
    A: 在植物体内生长素含量是很少的
    B: 在幼芽中是从形态学上端转向形态学下端
    C: 在植物体内生长素的运输不需要能量
    D: 单侧光下燕麦胚芽鞘尖端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷
  • 4. 从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是 (  )

    A: 生长素能促进胚轴切段生长
    B: 单侧光照引起生长素分布不均匀
    C: 生长素只能由形态学上端向下端运输
    D: 感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端段
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷
  • 5. 如下图所示。将4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间,其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系,可选择的装置是(   )

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    A: ②和④
    B: ③和④
    C: ①和②
    D: ①和③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷
  • 6. 假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中的生长素含量的分析正确的是(   )

    A: c>f=d>a=b=e=g
    B: f>a>d=e>b=g>c
    C: c>a=f>d=e>b=g
    D: f>a=b=d=e>g>c
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷
  • 7. 植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输,这说明生长素的运输属于(   )
    A: 自由扩散
    B: 被动运输
    C: 主动运输
    D: 渗透作用
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷
  • 8. 某研究性课题小组研究植物生长素,设计了右图所示实验来探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移,还是使生长素发生了分解。下列有关说法不正确的是(  )

    A: 琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长
    B: 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光使生长素发生了分解
    C: 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光使生长素发生了转移
    D: 该实验的自变量是A,B,C,D四组琼脂块中的生长素浓度,因变量是a、b、c、d四组胚芽鞘的长度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷
  • 9. 将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内,从题4图所示状态开始,光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置。此时,幼苗的生长情况是(   )

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    A: 根水平生长,茎向上弯曲
    B: 根水平生长,茎向下弯曲
    C: 根向下弯曲,茎向上弯曲
    D: 根向下弯曲,茎向下弯曲
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷
  • 10. 为了验证植物向光性与植物生长素的关系,某位同学设计了如下实验方案:
    方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

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    实验结果预测:

    在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是装置,玉米幼苗基本停止生长的是装置,而玉米幼苗弯曲生长的是装置。

    部分实验结果的分析与推论:

    ①根据号和号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。

    ②根据号与号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。

    ③根据号与号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

    ④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷