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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下图是一组与生长素有关的实验,下列说法正确的是(    )

    A: 一段时间后可用图丙的实验检测图甲、乙下端的琼脂块中是否有生长素
    B: 一段时间后图乙下端的琼脂块中无生长素,原因是生长素被分解了
    C: 图丙的结果表明生长素能促进细胞伸长,α大小与生长素浓度大小成正比
    D: 若在向右的单侧光下重新实验,甲会向左弯曲生长,丙会直立生长
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省平和第一中学、南靖第一中学等五校2019届高二上学期生物第二次联考试卷
  • 2. 甲图是某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得的曲线图,乙图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图。下列对实验及图示的分析叙述中,正确的是(    )

    A: 促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为c
    B: 迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果
    C: 生长素由④移向③,所以③处生长速度比④快
    D: 生长素由②移向①,由①移向③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省平和第一中学、南靖第一中学等五校2019届高二上学期生物第二次联考试卷
  • 3. 用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验,一段时间后,不会引起弯曲现象的是(    )

    A: ②③④⑧⑦
    B: ①③④⑥⑧
    C: ①③④⑥⑦
    D: ①②③⑤⑧
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省平和第一中学、南靖第一中学等五校2019届高二上学期生物第二次联考试卷
  • 4. 甲:锡箔小帽套在胚芽鞘外面,从右侧进行单侧光照;乙:除去芽尖,把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧,从右侧单侧光照;则甲、乙分别将(    )

     

    A: 向上直立生长,不弯曲生长
    B: 向上直立生长,向右侧弯曲生长
    C: 向上直立生长,向左侧弯曲生长
    D: 停止生长,向右侧弯曲生长
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省平和第一中学、南靖第一中学等五校2019届高二上学期生物第二次联考试卷
  • 5. 有关植物生长素发现的过程叙述错误的是(    )
    A: 达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生某种“影响”,并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区,造成伸长区背光面生长快,引起向光弯曲生长
    B: 鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片
    C: 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的其实验过程必需在光照下进行
    D: 温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质,并命名为生长素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省平和第一中学、南靖第一中学等五校2019届高二上学期生物第二次联考试卷
  • 6. 某同学取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,在上端放一块含有生长素的琼脂块,下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示,胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间后,检测发现下端的琼脂块中逐渐有了生长素(如图乙所示)。该同学就此实验做出结论:①下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块;②生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。下列关于这个实验与结论的评价不正确的是(    )

    A: 从该实验只能得出结论①
    B: 这个实验设计不严密,实验与结论间推理不正确
    C: 应增加一组胚芽鞘的形态学上端朝下的实验作为对照实验
    D: 这个实验的实验前后可形成自身对照,足以说明结论①②
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省平和第一中学、南靖第一中学等五校2019届高二上学期生物第二次联考试卷
  • 7. 植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是(  )
    A: 色氨酸可经一系列反应转变为 IAA
    B: 激素的含量随植物生长发育而变化
    C: 赤霉素对果实的发育有抑制作用
    D: 干旱条件下植物能合成较多的脱落酸
    难度: 中等 题型:真题 来源:2018年高考生物真题试卷(海南卷)
  • 8. 如下图,用放射性同位素l4C标记的吲哚乙酸处理某葡萄枝条的一端,然后检测其另一端是否含有l4C标记的吲哚乙酸。下列有关处理方法及结果的叙述中,正确的是(    )

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    A: 处理甲中的A端,不能在图甲中的B端检测到l4C的存在
    B: 处理甲中的B端,能在图甲中的A端检测到l4C的存在
    C: 处理图乙中的A端,能在图乙中的B端检测到l4C的存在
    D: 处理图乙中的B端,能在图乙中的A端检测到l4C的存在
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期生物10月月考试卷
  • 9. 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别介入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长,b’组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是( )

    A: c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
    B: a’组尖端能合成生长素,b’ 组尖端不能
    C: c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端生长素不能
    D: a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b’组尖端生长素不能
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期生物10月月考试卷
  • 10. 胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
    A: 尖端、尖端、尖端
    B: 尖端、尖端、尖端下面的部分
    C: 尖端、尖端下面部分、尖端下面部分
    D: 尖端、尖端下面部分、尖端
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期生物10月月考试卷