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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列关于激素的阐述，错误的是(     )
    A: 激素是有机分子
    B: 激素是信息分子
    C: 激素直接参与细胞内多种生命活动
    D: 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山西省太原市2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 2． 以下是一个探究影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素的实验:取生长正常的成年雄鼠，每隔三天，对其甲状腺做一次等量切除，同时对其体内的甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测，结果如下图所示。请分析回答：

    图中曲线 a 表示的激素是。
    实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞产生激素的量与甲状腺的体积呈。
    通过该实验，还可以给人以启示:对于患的病人，可以实施手术治疗。
    以下是一位学生提出的验证“碘的摄入能影响甲状腺分泌水平”的实验方案：

    ①取 5 只生长状况相同的成年雌鼠，编号为甲组，另取 5 只生长状况相同的成年雄鼠，

    编号为乙组；

    ②将两组动物饲养在相同且适宜的环境中，每天给甲组饲喂一定量的碘制剂，给乙组饲喂等量的饲料；

    ③一段时间后观察两组动物的活动情况，并测量其产热量。

    请你针对该方案中不合理之处，提出修改意见：

    ①；

    ②；

    ③_。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省太原市2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 3． 某动物园中，一只猩猩突然暴躁不安，攻击其他猩猩。为了控制猩猩，饲养员给其注射了定量的某物质，使之出现短暂性休克现象，若要使之迅速苏醒可注射另一种物质。饲养员给猩猩先后注射的两种物质分别是(     )
    A: 胰岛素和胰高血糖素
    B: 麻醉剂和甲状腺激素
    C: 甲状腺激素和肾上腺素
    D: 胰岛素和葡萄糖
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省太原市2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 4． 在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生（   ）
    A: 胰岛素和胰蛋白酶
    B: 甲状腺激素和呼吸酶
    C: 雄性激素和促性腺激素
    D: 胰岛素和胰高血糖素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省安丘市2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 5． 下列对动物激素调节的特点的叙述，正确的是(      )
    A: 激素是细胞的组成结构，种类多、含量极微
    B: 激素发挥作用后即被灭活
    C: 激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用
    D: 健康人体内的激素含量是固定不变的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省安丘市2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 6． 下图是医院验血报告单的部分截图，分析合理的是(     )

    A: 甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者
    B: 正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
    C: 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌
    D: T3和T4合称为甲状腺素，具有促进物质代谢和能量转换的作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省泉州市泉港一中2019届高三上学期生物期末考试试卷
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  • 7． 下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（    ）
    A: 促胰液素是第一种被人们发现的动物激素，是由斯他林和贝利斯发现
    B: 沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新
    C: 斯他林和贝利斯在沃泰默的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键
    D: 促胰液素是由胃黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省孝感市七校教学联盟2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 8． 下列关于人体激素调节的叙述，错误的是（    ）
    A: 激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞
    B: 食物中缺碘，会导致人体内促甲状腺激素的含量升高
    C: lmg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调节的微量、高效
    D: —些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要在饭前口服少量胰岛素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省孝感市七校教学联盟2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 9． 如图是反馈调节的过程示意图，下列理解错误的是（    ）

    A: 当人体受到寒冷或紧张刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素可分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素
    B: 当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，机体可通过⑥→⑦和⑥→⑧使其浓度降低
    C: 当切除垂体后，甲状腺激素会减少，促甲状腺激素会增多
    D: 下丘脑能起到承上启下的作用，是内分泌活动的枢纽
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省孝感市七校教学联盟2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 10． 下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：

    激素B是。
    当体内缺乏元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是。
    当你在寒风中瑟瑟发抖时，血液中激素C的含量将会，可以 使体温恒定。
    如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是，这是一种调节机制。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省平和第一中学、南靖第一中学等五校2019届高二上学期生物第二次联考试卷
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