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部编版： 七年级上册
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  • 1． 数学练习本发下来了，小丽和小明都错了同一道题，小丽看了看说：“太好了，我可以比别人多练习一次了。”说完就认真思考起来，最后终于做对了这道题。可是小明看到红红的“x”却沮丧地说：“真倒霉，怎么又错了呢？我真笨！”于是对着作业本子开始发呆……
    面对相同的错误，小丽和小明分别表现出来怎么的情绪？这说明了什么？

    请谈谈这两种不同的情绪对我们有何不同影响。

    假如你是小明的同学，你会怎样帮助小明？（至少两种方法）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 要调节情绪，必须从提高整体心理活动水平做起。（    ）

    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 消极情绪会降低学习效率。（   ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 4． 积极情绪和消极情绪是可以相互转化的，下列成语体现这一道理的是 （  ）
    A: 乐极生悲
    B: 欣喜若狂
    C: 得意忘形
    D: 受宠若惊
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 你无法改变天气，却可以改变心情；你无法控制别人，却可以掌握自己。这句话告诉我们的道理是（    ）
    A: 要有积极向上的生活态度和目的
    B: 要学会正确认识和评价自己，不要低估自己
    C: 要有广泛的兴趣爱好和良好的控制能力
    D: 要善于调节和控制自己的情绪，做情绪的主人
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市2020-2021学年六年级下学期（五四学制）道德与法治期末考试试卷
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  • 6． 既要得体地表达不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决，下列做法符合这一要求的有（    ）
    ①同桌把我的书本弄脏了，我一整天不理他。②同桌上课经常找我说话，我很烦，要求老师给我换座位。③同学借了我一本名著，总是找借口不还，我提醒他如果看完了就还给我，以后可以再借新的。④今天我为班级出黑板报晚回家了，妈妈批评了我，我向妈妈说明理由，并希望妈妈相信我的自律能力。 
    A: ①②
    B: ②③
    C: ③④
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明了（    ）      

    A: 喜怒哀乐都应该适度　​
    B: 影响人的情绪有多种因素　​
    C: 积极的情绪有利于正常水平的发挥，消极的情绪会带来失败　​
    D: 积极的情绪有利于身心健康，消极的情绪则有害于身心健康
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 4月2日是世界“枕头大战日”，当天活动参加者自带枕头，互相击打。这种缓解压力、调控情绪的方法属于（    ） 
    A: 转移注意力
    B: 合理宣泄
    C: 自我暗示
    D: 换位思考
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 下列情感体验中，能够成为我们积极向上的动力的是（    ）
    ①对待自已的自尊感        ②取得成绩有荣誉感、自豪感
    ③犯了错误有差愧感        ④被人打了有强烈的报复感 
    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ②③④
    D: ①②④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 10． 经调查表明，人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明 （）
    A: 情绪对人的身体产生不利影响
    B: 消极情绪影响人的身体健康
    C: 身体健康影响人的情绪
    D: 疾病会影响人的消极情绪
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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