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部编版: 七年级上册
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  • 1. 商鞅变法和孝文帝改革就其深度、广度、影响,两者可媲美。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里,简单地说是三个“低下”,一个“落后”。三个“低下”,一是生产力低下,二是行政效率低下,三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话,肯定要从这四方面下重手。

    ——摘自《“商鞅变法”精神实质的再思考》

    材料二:魏初风俗至陋,……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。……民族根柢(树根),莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国之文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。其于制度,亦多所厘定。

    ——吕思勉《两晋南北朝史》

    材料三:北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是捐弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏统治者必须作出抉择。

    ——白寿彝《中国通史》

    请回答:

    根据材料一,结合所学知识,简要说明商鞅为了解决三个“低下” 采取了哪些措施?这些措施对秦国产生了哪些重要影响?

    根据材料二判断,孝文帝采取了哪些改革措施?

    根据材料三,结合所学知识,孝文帝成功处理好“最大问题”具有哪些作用?

    结合以上材料和所学知识, 你对改革有何认识?

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016-2017学年度初一上学期历史期末考试模拟卷Ⅰ
  • 2. 阅读材料,回答问题。

    材料: 皇帝说: 如果名不正言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。

    材料中“皇帝”指谁?他进行改革的主要目的是什么?

    鲜卑族不再作为一个单一民族存在,请分别站在中华民族的立场上和鲜卑族拓跋部的立场上对于这位皇帝的改革进行评价。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016—2017学年七年级上学期历史期末考试模拟卷
  • 3. 关于北魏孝文帝改革的影响,下列说法中正确的是(  )

    A: 为北魏统一黄河流域创造了条件
    B: 促进了北方民族大融合
    C: 为北魏统一全国创造了条件
    D: 平息了北方少数民族间的战争
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年广东省中山市九年级下学期期中历史试卷
  • 4. “今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)……三十(岁)以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。”材料反映北魏孝文帝推行汉化的改革措施是(   )

    A: 迁都洛阳
    B: 改用汉姓
    C: 改穿汉服
    D: 使用汉语
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年广东深圳锦华实验学校九年级下期中考试历史试卷
  • 5. 贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术,又记录了鲜卑族的畜牧经验,这反映了(     )

    A: 北方民族大融合的发展
    B: 畜牧业居于生产主导地位
    C: 鲜卑族与汉族习俗相同
    D: 潍坊成为当时的经济中心
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级上册5.3科学技术的重大成果同步检测
  • 6. 在其改革措施中,明确提出学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老风气的少数民族首领是(    )

    A: 前秦王苻坚
    B: 羯族人石勒
    C: 北魏孝文帝
    D: 匈奴人刘渊
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级上册4.3北魏孝文帝的改革同步练习
  • 7. 我国是世界上唯一一个老年人口超过一亿的国家,尊老敬老的思想是中国传统文化的重要内容和中国人的一种优秀美德,在距今约1500年前的我国一位少数改革家就主张要以孝治国,提倡尊老、养老,他是(     )

    A: 秦始皇
    B: 汉武帝
    C: 隋文帝
    D: 北魏孝文帝
    难度: 简单 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级上册4.3北魏孝文帝的改革同步练习
  • 8. “若问古今兴废事,请君只看洛阳城”,下列皇帝曾迁都洛阳的是(     )

    A: 盘庚
    B: 隋炀帝
    C: 北魏孝文帝
    D: 元世祖
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级上册4.3北魏孝文帝的改革同步练习
  • 9. 下列地图所示现象对三国两晋南北朝历史发展的影响不包括(     )

    A: 促进了民族融合
    B: 丰富发展了中华文明
    C: 完成了全国经济重心南移
    D: 加速了少数民族封建化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级上册4.3北魏孝文帝的改革同步练习
  • 10. 如下表所示,这与北魏孝文帝的哪一项内容有关(    )

    鲜卑族姓

    汉族姓

    拓跋

    步六孤

    独孤

    A: 改官制
    B: 禁胡服
    C: 通婚姻
    D: 改姓氏
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级上册4.3北魏孝文帝的改革同步练习