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部编版: 七年级上册
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  • 1. 把工业革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新四大历史事件放在一起探究,探究的主线应是(    )
    A: 资本主义制度的确立
    B: 工业革命推动资本主义制度的进一步扩展
    C: 世界走向战争
    D: 和平与发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省延安市洛川县2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
  • 2. 19世纪中期,资本主义力量进一步增强,资产阶级的统治得到巩固与扩大。下列选项中,没有体现上述观点的是(    )
    A: 俄国农奴制改革
    B: 拉丁美洲独立运动
    C: 美国南北战争
    D: 日本明治维新
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市莲湖区2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
  • 3. 他的改革让俄国一跃成为欧洲军事强国,开启了俄国近代化的进程。这位改革的沙皇是(    )
    A: 彼得一世
    B: 亚历山大二世
    C: 路易十六
    D: 查理一世
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西贵港市港南区2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
  • 4. 下列关于俄国农奴制改革和日本明治维新相同之处的表述,不正确的是(    )
    A: 都开始于十九世纪六十年代
    B: 都对土地制度进行了改革
    C: 都使本国开始跻身军事强国之列
    D: 都促进了资本主义的发展
    难度: 困难 题型:常考题 来源:广西贵港市港南区2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
  • 5. “(农奴制改革)后还不到一年,贵族就上报了1000多起骚乱。”农民不满改革的主要理由是(    )
    A: 农民不可以选择职业
    B: 农民须高价赎买土地的使用权
    C: 农民不可以拥有财产
    D: 地主可以任意交换或买卖农民
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西百色市2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
  • 6.   19世纪中后期,一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾,适应时代发展的需要,掀起一场国家体制改革或革命的狂潮。结合所学知识,回答问题。

    材料一  “很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划.…社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄国在19世纪最后十年发生了转型。”

    ——杰里·齐格勒《新全球史》

    材料二  过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

    ——1868年某日本官员语

    材料三  美国独立以后,领土迅速扩张,在半个多世纪的时间里,成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时,北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。

    ——人教版《世界历史》九年级上册

    请回答:

    据材料一指出“这种制度”指的是什么制度?由此进行的社会改革指的是什么?这一事件是俄国历史的重大转折点,判断的依据是什么?
    材料二指的是什么事件?这次改革后,日本的社会性质有何变化?请举出这次“社会变革”在政治、社会生活方面的措施。
    据材料三指出“两种制度水火不容”,其矛盾的焦点是什么?由此引发了哪场战争?战争的结果对美国的发展有何影响?
    材料一与材料二和材料三解决危机的手段有何不同?
    结合上述材料,从有利于国家发展的角度来看,你能从后来俄国、日本和美国社会发展的历史中得出什么认识?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西百色市2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
  • 7. 改革和革命是社会进步的推动力。下列事件中,使俄国社会性质发生根本变化的有(    )

    ①1861年改革

    ②1917年“二月革命”

    ③十月革命

    ④新经济政策

    A: ①②③④
    B: ①③
    C: ②③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西百色市2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
  • 8. 习近平说:“民生没有终点,只有新起点”。19世纪60年代俄国、日本的改革共同关注的民生问题是(   )
    A: 发展教育事业
    B: 解决土地问题
    C: 引进先进技术
    D: 提倡文明开化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省无为市2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
  • 9. 通过彼得大帝改革,俄国的经济、军事实力大大增强。结合史实,分析下图中彼得大帝改革的主要目的是(   )

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    A: 学习西方的先进科技文化
    B: 促进了工场手工业的发展
    C: 改变俄国落后面貌,巩固沙皇统治
    D: 废除农奴制,促进经济发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省无为市2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
  • 10. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  俄国1861年农奴制改革后,农民交纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源,获得解放的2000多万农奴为大工厂提供了充足的自由劳动力,农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

    ——摘编自《世界通史》

    材料二  美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果,也是一场维护国家主权完整的战争。如果主权完整得不到维护,领土得不到统一,资本主义制度就难以一统美国天下,工业化就会推迟。如果美国分裂成了两个或更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。

    ——摘编自任学安、陈晋主编《大国崛起》

    材料三  大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。

    ——选自《大国崛起》解说词

    根据材料一,指出俄国的这场改革为其资本主义发展提供了哪些条件?
    结合史实分析,你如何理解美国内战“是一场维护国家主权完整的战争”?
    面对内忧外患,年轻的天皇进行了改革,请问这次改革的性质是什么?从民族独立的角度来看,日本这次改革最大的影响是什么?
    综合上述材料,三国的崛起之路对我国实现伟大的中国梦有何启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省无为市2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷