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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。

    ——亚历山大二世1856年3月的一次谈话

    材料二 农民还有权赎买他们所住的房屋,并在获得地主同意后,赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。

    ——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令

    材料三 农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。

    ——1863年沙皇政府报告书

    根据材料一分析亚历山大二世改革的目的。
    根据材料二,说说改革后俄国农民的地位有了怎样的变化。
    材料三所反映的现象说明了什么?
    根据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版(部编)历史九年级下册第一单元第2课《俄国的改革》同步试卷
  • 2. 1693年的一天,沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃,立志要使俄国成为海上强国。之后,他大刀阔斧地进行改革。以下不属于彼得一世改革内容的是(   )
    A: 加强中央集权
    B: 鼓励兴办手工工场
    C: 提倡东方的生活方式
    D: 创建新式常备军
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版(部编)历史九年级下册第一单元第2课《俄国的改革》同步试卷
  • 3. 1861年沙皇亚历山大二世宣称:“继续拖延只会更加引起灾祸,只会对整个国家,特别是对地主阶级造成有害的、灾难性的后果。”为此他采取的改革措施是(   )
    A: 签署废除农奴制法令
    B: 进行殖民扩张与掠夺
    C: 颁布《权利法案》
    D: 加入三国协约集团
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版(部编)历史九年级下册第一单元第2课《俄国的改革》同步试卷
  • 4. “我不要农民过得优厚,但我要防止俄国的暴动。我认为,我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”下列对“我”的做法评论符合史实的是(   )

    ①是对农奴的一场掠夺 ②保留了大量的封建残余 ③彻底解决了农奴的土地问题 ④维护了贵族地主的利益

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版(部编)历史九年级下册第一单元第2课《俄国的改革》同步试卷
  • 5. “对俄国来说,亚历山大二世属于一位新型的改革者,他像是两面神亚努斯,一张脸望着未来,一张脸望着过去。”材料表明:(   )
    A: 俄国从根本上废除了农奴制
    B: 亚历山大二世有卓越的政治远见
    C: 农奴制改革促进了俄国资本主义发展
    D: 俄国农奴制改革具有两面性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省宿州市宿城第一初级中学2020届九年级上学期历史第三次月考试卷
  • 6. 危机,是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续,客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识,完成下列问题。

    【图片现危机】

    材料一:

    图片_x0020_100003

    【举措展胜机】

    材料二:1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。

    ——《解放黑人奴隶宣言》

    材料三:大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家,成为唯一一个挤入帝国列强行列,靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。

    ——选自《大国崛起》解说词

    19世纪中期,面对历史发展的潮流,美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据材料一如图所示图片展现的历史信息,分别写出三国面临的主要社会危机是什么?
    签署《解放黑人奴隶宣言》的美国总统是谁?文献的发表起到了什么作用?
    据材料三,日本抓住历史机遇进行了哪一重大改革?请列举此次改革中的经济方面措施。
    俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么?
    美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用?
    借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验,请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省德州市宁津县2020届九年级上学期历史第二次阶段检测(12月)试卷
  • 7. 19世纪60年代俄国亚历山大二世改革和日本的明治维新共同关注的民生问题是(    )
    A: 大力发展教育事业
    B: 解决农民土地问题
    C: 引进西方先进技术
    D: 努力发展近代工业
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省德州市宁津县2020届九年级上学期历史第二次阶段检测(12月)试卷
  • 8. 在世界近代史上,走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是(    )
    A: 英国
    B: 法国
    C: 美国
    D: 俄国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省盘锦市大洼区田家学校2019-2020学年九年级上学期历史12月月考试卷
  • 9. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须要出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。

    ——人教版《世界历史》九年级下册

    材料二:日本的新统治者致力于日本社会的转型,已获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……政府的首要目标是强化中央集权……

    ——《新全球通史》

    材料一所反映的历史事件是什么?开启俄国近代化进程的事件是什么?
    写出材料二中“变革”的事件是什么?为了实现“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
    写出19世纪中期美俄分别扫清了资本主义发展的哪些障碍?
    说说以上材料对我国经济建设有何启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省盘锦市大洼区田家学校2019-2020学年九年级上学期历史12月月考试卷
  • 10. 俄国1861年改革同美国内战解决了资本主义发展道路上的共同问题是(    )
    A: 资金
    B: 劳动力
    C: 原料
    D: 市场
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省盘锦市大洼区田家学校2019-2020学年九年级上学期历史12月月考试卷