2.
科学探究是奇妙的过程,请你一起物与实验概完,并填写下列空白。
[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生,小松联想到自己曾经用二氧化锰分解催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块进行以下探究。
[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
[实验验证]
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实验步骤
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实验现象
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实验结论
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实验1
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有少量气泡冒出,木条不复燃
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常温下过氧化氢溶液
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实验2
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在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中
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有大量气泡冒出,木条复燃
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[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢的催化剂。
[时论与反思]小劳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验: 探究。
[实验步骤1]a准确称量水泥块的质量,b完成实验二,c待反应结束,将实验二试管里的物质经过过滤,洗涤烘干后 ,并与a对比。
[分析)如果水泥块反应前后的质量不变,则说明水混块是过过氧化氢分解的催化剂。但小华认为:要证明小松的猜想,小旁的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究。