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部编版: 九年级上册
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  • 1. 根据下图回答

    图片_x0020_100019

    实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为;实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为
    选用高锰酸钾制取氧气的发生装置为(填字母序号,下同).
    请选择一个收集氧气的装置,并说明该装置可用于收集氧气的理由是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市一零一中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 2. 实验室用高锰酸钾制取和收集氧气,简要分为以下几步:①装药品;②检查装置气密性;③排水法收集气体;④固定装置;⑤加热;⑥把导管从水槽中取出;⑦停止加热。实验操作顺序正确的是(  )
    A: ②①④⑤③⑦⑥  
    B: ③①②⑤④⑥⑦
    C: ①④②③⑤⑦⑥  
    D: ②①④⑤③⑥⑦
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市北京交大附中2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 3. 实验室用过氧化氢制取氧气时,忘记加催化剂,其结果是(  )
    A: 不放出氧气  
    B: 放出氧气速率不变
    C: 放出氧气的总量会减少  
    D: 放出氧气总量不变,但反应速率变慢
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市北京交大附中2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 4. 探究某种家用制氧机的工作原理。

    (提出问题)白色粉末和黑色粉末分别是什么?产生的气体是氧气吗?

    (查阅资料)获得的资料有:

    ①过碳酸钠俗称固体双氧水,白色固体,过碳酸钠溶于水,分解生成碳酸钠溶液和过氧化氢溶液。

    ②碳酸钠溶液不与二氧化锰反应。

    ③过碳酸钠遇热分解产生氧气和大量水。

    (猜想与假设)根据资料和已学知识,得出猜想:白色粉末是过碳酸钠,黑色粉末是
    (实验验证)

    实验装置

    实验主要过程

    图片_x0020_958327666

    a.检验装置气密性,操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到,松开手后,导管口有液面上升、

    b.在试管中依次加入二氧化锰、过碳酸钠和水,有大量气泡生成

    c.收集满一瓶气体

    d.检验气体.方法是

    实验现象和使用制氧机的白色粉末和黑色粉末反应现象完全相同,证明猜想正确。

    (实验拓展)

    小明根据资料,认为可加热白色粉末制取氧气(使用排水法收集气体)该实验需要的仪器有(填序号)

    图片_x0020_1470663281

    使用该方法制取氧气,加热时试管口应。停止加热熄灭酒精灯前,应进行的操作是
    生活中的很多物质都可以进行家庭小实验.消毒用的双氧水,其成分为过氧化氢溶液,其与二氧化锰制取氧气的反应文字表达式或化学方程式是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市北京交大附中2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 5. 下列说法正确的是(  )
    A: 催化剂必定加快反应速率
    B: 用过氧化氢制氧气比高锰酸钾制氧气操作上更方便
    C: 过氧化氢溶液中加入二氧化锰产生氧气的反应不是分解反应
    D: 高锰酸钾制氧气时,试管口不用放棉花
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市北京交大附中2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 6. 通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:

    图片_x0020_1974653653

    写出有标号的仪器名称:①;②
    实验室用高锰酸钾制取氧气,组装好仪器后要,应选用的发生装置是。若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先,以防止水倒流,炸裂试管。

    若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生反应文字表达式为
    排空气法收集氧气验满的方法,该反应中二氧化锰起作用
    如果用D装置收集氧气,则氧气由端通入(填“a”或“b”)。
    乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。制取乙炔应选择的发生装置是(填序号);收集装置可以是。(填序号)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省连云港市岗埠中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 7. 在实验室里,用分解过氧化氢的方法制取氧气,加入二氧化锰的目的是()
    A: 使其在常温下迅速分解放出氧气
    B: 提高氧气的纯度
    C: 使产生氧气的量增多
    D: 使生成的氧气更干燥
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省常州市武进区礼嘉中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 8. 下列文字中左项为实验室制取氧气的操作事项,右项为有关的原因解释。请在左项的题后括号中填入右项的合适字母,使之成为合理的因果关系。

    操作事项

    原因解释

    ⑴制取装置,试管口要略向下倾斜(

    A氧气不易溶于水

    ⑵用排水法收集气体(

    B刚开始时是空气

    ⑶用高锰酸钾制取氧气时,当气泡连续均匀时再把导管伸入集气瓶(

    C氧气的密度略大于空气

    ⑷集满氧气的集气瓶用玻璃片盖住,正立在桌面上(

    D防止冷凝水倒流到试管底部引起试管炸裂

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省常州市武进区礼嘉中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 9. 实验室用高锰酸钾制氧气时,必需用到的仪器是()
    A: 试管 导气管 酒精灯 胶头滴管
    B: 铁架台 试管 集气瓶 酒精灯
    C: 铁架台 烧杯 酒精灯 导气管
    D: 锥形瓶 漏斗 集气瓶 水槽
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省常州市武进区礼嘉中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 10. 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

    (提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?

    (设计并完成实验)

    Ⅰ.将3.0g氯酸钾放在试管中加热

    Ⅱ.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

    Ⅲ.将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热

    (实验现象分析)Ⅲ中x的值应为,将实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明,将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热,现象与实验Ⅲ相同,此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后都不变。

    (结论1)氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂,请写出实验Ⅲ中的化学反应文字表达式

    (继续探究)小组同学完成上述实验后,又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾

    制取氧气反应速率关系”的探究,下表是他们的有关实验数据,请你回答有关问题:

    氧化铜与氯酸钾的质量比

    1/40

    1/20

    1/10

    1/5

    1/3

    1/2

    2/3

    1/1

    2/1

    生成1L氧气所需的时间(s)

    124

    79

    50

    54

    75

    93

    106

    153

    240

    (分析整理)据上表可知氧化铜用量过多,产生氧气的速率(填“变快”、“变慢”或“不变”),氧化铜与氯酸钾的质量比为时,反应速率最快。

    (结论2)在化学反应中催化剂的用量(填“是”或“不是”)越多越好。

    (能力提升)在一定质量的氯酸钾中加入少量的氧化铜并加热到不再产生气体为止,下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是

    图片_x0020_1023237457

    (提出问题)②双氧水分解速度还和什么因素有关。

    (设计并完成实验)

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生产生O2体积

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL

    本实验中,测量O2体积的装置是(填编号)。

    图片_x0020_1258443471

    (结论3)在相同条件下,双氧水的,双氧水分解得越快。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省常州市金坛区水北中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷