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部编版： 九年级上册
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  • 1． 某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时，开展了如下的实验探究。

    （查阅资料）废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水。

    （实验1）废干电池的拆卸与处理

    ①兴趣小组同学将废旧干电池卸下的锌筒、碳棒冲洗干净，备用。

    ②将铜帽放入盐酸中，除去锈污，冲洗备用。

    （实验2）检验废干电池筒内黑色固体中MnO2的存在

    兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：

    图片_x0020_448005529

    操作②的名称是，其中玻璃棒的作用是。
    操作③灼烧黑色滤渣时，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体为。
    操作④试管中产生的气体能使带火星木条复燃，该气体为。
    由此得出结论：滤渣中除含有外，还含有黑色粉末。
    （实验3）利用回收锌皮制取氢气

    用锌皮和稀硫酸制取氢气。用适当的发生装置，采用排水法收集并测定氢气的体积(如图)，气体从装置A导管口(填“a”或“b”)进。

    图片_x0020_352211738

    （实验4）探究经处理干净的二氧化锰在氯酸钾分解反应中的催化作用

    ①把干燥纯净的24.5g氯酸钾和5.5g二氧化锰混匀、装入大试管中，加热。

    ②待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g残留固体。

    ③再将残留固体经溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，得到5.5g黑色固体。

    ［数据分析］

    ①该实验说明：二氧化锰在氯酸钾分解反应前后，不变。

    ②完全反应后制得氧气的质量是g。(提示：已知所有化学反应遵循如下规律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后各生成物的质量总和)

    ［实验反思］

    要证明二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，还要做一个对比实验：将等质量的2份氯酸钾粉末，其中一份加入少量的上述实验所得二氧化锰混匀、装入试管，另一份装入另一试管，加热，比较的大小。该实验说明：二氧化锰在氯酸钾分解反应前后，不变。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省镇江市丹徒区共同体2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷
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  • 2． 已知分解温度：高锰酸钾240℃、氯酸钾400℃以上。图为等质量的高锰酸钾和氯酸钾分别用相同的酒精灯加热时，产生氧气的质量(m/g)随消耗时间(t/s)的变化关系示意图。下列说法正确的是：（   ）

    图片_x0020_854915801

    A: 图中甲代表高锰酸钾分解的示意图
    B: 0-t1没有氧气放出是因为没有达到固体分解所需的温度
    C: 高锰酸钾可以做氯酸钾分解的催化剂
    D: 比较m1和m2可知，制得相同质量的氧气需要氯酸钾的质量少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省镇江市丹徒区共同体2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷
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  • 3． 氧气的制备：

    图片_x0020_2127789879

    写出如图中有标号仪器的名称：①，②。
    写出用高锰酸钾制取氧气的反应符号表达式。该装置中棉花团的作用是，图中装置一处明显的不正确是。
    用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，反应符号表达式为，二氧化锰的作用是，若发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是。

    a、反应中氧气的物理性质发生了变化

    b、此时得到的气体一定是混合物

    c、只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

    d、可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。

    以下是某小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

    实验序号

    过氧化氢溶液浓度/%

    过氧化氢溶液体积/mL

    温度/℃

    二氧化锰的用量/g

    收集氧气的体积/mL

    反应所需的时间/s

    ①

    2

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    5

    35

    2

    49.21

    ④

    30

    5

    55

    2

    10.76

    a、请写出过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的符号表达式，反应基本类型

    b、通过实验①和②对比可知，化学反应速率与有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江苏省扬州市宝应县中南片2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷
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  • 4． 下列关于催化剂的说法错误的是（    ）
    A: 催化剂是改变化学反应的速率
    B: 在反应前后催化剂质量没有改变
    C: 在反应前后催化剂的化学性质不变
    D: 催化剂就是二氧化锰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省盐城市盐都县大纵湖初级中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
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  • 5． 实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：

    图片_x0020_1678614885

    写出上图装置中仪器的名称： ① ；②。
    该反应的表达式是。
    若要制取氧气时发生装置可选择，要收集较纯净的氧气时选用（填字母）如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色，原因可能是。
    用排水集气法收集完毕后，应先，然后，防止。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省盐城市盐都县大纵湖初级中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
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  • 6． 下面是实验室制取气体的装置图，结合图回答下列问题：

    图片_x0020_100013

    写出装置图中标有序号的仪器名称：①③
    实验室用氯酸钾制取氧气时反应符号表达式，若要收集氧气以备铁丝燃烧实验使用，可选用的最佳装置组合是（写出装置代号，下同），原因是；若用高锰酸钾制取氧气，此发生装置应做如何改进，目的是。在实验过程中，试管口略向下倾斜的原因是。
    若用C装置收集氧气，则实验后检验氧气已集满的方法是；实验中发现装置B中反应很剧烈 ， 据此提出实验安全注意事项是。（从下面选择）

    A 控制液体的加入速度            B 用体积较小的锥形瓶            C 加热反应物

    通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；实验室用氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水。①实验室制取氨气的发生装置应选用，若使用装置G收集氨气，则气体应从（填“d”或“e”）通入。
    F装置可以用来收集和储备气体。当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法。水应从（填“b”或“c”）端通入。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江苏省无锡市江阴市夏港中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
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  • 7． 某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题

    图片_x0020_1847696622

    写出图中仪器的名称：

    a ； b；c；d

    指出图中存在的3处不正确。

    ①

    ②

    ③

    制取氧气前，必须先检查装置；收集氧气可以用法和法。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省南京市六合区六合中学2020-2021学年九年级上学期化学9月月考试卷
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  • 8． 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据下图回答以下问题：

    图片_x0020_1218273085

    分液漏斗中应放入的物质，锥形瓶中应放入的物质是。
    写出用该方法制取氧气并收集一瓶纯净的氧气，应选择装置（填字母）。
    某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃。其原因是。
    该反应的文字表达式为，属于基本反应类型（化合反应，分解反应），该反应类型用字母表达为，该反应类型的特点为。此反应中，二氧化锰的所起的作用是作用。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江苏省南京市六合区六合中学2020-2021学年九年级上学期化学9月月考试卷
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  • 9． 小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。

    （提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果见好？

    （设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

    实验序号

    KClO3质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    1.2g

    /

    ②

    1.2g

    CuO   0.5g

    ③

    1.2g

    MnO2 0.5g
    上述实验应测量的“待测数据”是；
    实验与实验的“待测数据”对比能说明氧化铜能改变氯酸钾的分解速率；
    将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，（简述操作和现象）。

    （预期结论）氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。

    （评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江苏省南京市六合区六合中学2020-2021学年九年级上学期化学9月月考试卷
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  • 10． 某化学兴趣小组阅读课外资料得知，双氧水分解除了二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物质作催化剂，于是对氧化铜产生了探究兴趣。

    （提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    （设计实验）以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其他可能影响实验的因素均忽略）

    实验序号

    KClO3质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    1.2g

    /

    ②

    1.2g

    CuO    0.5g

    ③

    1.2g

    MnO2 0.5g
    上述实验测量的“待测数据”是；
    若实验②比实验①的“待测数据”更（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
    对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，这是为了证明氧化铜的在反应前后没有改变。

    （预期结论）氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂；

    （评价设计）你认为设计实验③和实验②对比的目的是；上述实验探究不能证明氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂的理由是。
    （实验拓展）大家从课外资料上还获得下列信息：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确。

    A 二氧化锰可作任何反应的催化剂

    B 同一个反应可能有多种催化剂

    C 催化剂一定能加快反应速率

    D 没有催化剂化学反应不能发生

    E 对很多工业反应，加入催化剂能起到增加生成物的质量的效果
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江苏省南京市鼓楼区南京鼓楼实验、南师江宁2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
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