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部编版: 九年级上册
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  • 1. 小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

    [提出问题]氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

    [设计实验]小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。

    实验序号

    氯酸钾质量

    其他物质质量

    待测数据

    1.2g

    /

    1.2g

    氧化铜0.5g

    1.2g

    MnO2 0.5g

    根据小雨的设计:判断氧气产生的快慢应测量的“待测数据是 。
    若实验②比实验①的“待测数据“更(选填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
    [预期结论]氧化铜能作为氯酸钾分解的催化剂,写出该反应文字表达式: 。
    你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
    将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,说明 。
    再将该黑色粉末放入试管中,加入,若观察到,说明黑色粉末的 在反应前后保持不变。
    [反思]除了催化剂可以改变化学反应速率,还有影响化学反应的速率的因素是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西来宾市合山市2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 2. 工业上用的方法制氧气,这一变化属于变化;而实验室通常可在二氧化锰存在下加热制氧气,这种变化属于变化,该反应的文字表达式为;在该实验中,二氧化锰所起的作用是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邢台市临西县2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 3. 化学学习小组为证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂,以生成等体积的氧气为标准设计了下列两组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)

    实验序号

    过氧化氢溶液

    氧化铜质量

    待测数据

    10mL 5%

    0g

    x

    1g

    上述实验应测量的“待测数据”是
    表中x应该是,若实验Ⅰ中的“待测数据”比实验Ⅱ中的更(填“大”或“小”),则说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。
    同学们通过讨论认为:通过上述实验还不能完全得出结论,还补充设计了两个探究实验最终证明了“氧化铜是过氧化氢分解的催化剂”。

    ①第一个实验操作中包含了两次固体的称量,其目的是不变。

    ②第二个实验目的是

    难度: 困难 题型:常考题 来源:河北省邢台市临西县2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 4. 下列图示中的实验操作属于高锰酸钾制氧气的是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邢台市临西县2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 5. 根据如图实验装置请回答:

    Ⅰ.写出仪器a和b的名称是

    Ⅱ.检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹,,则气密性良好。

    Ⅲ.加热氯酸钾和二氧化锰混合物的化学方程式为

    ①.若需制取较纯的氧气,选择的装置组合为(填字母),仪器选择的依据是(填字母);

    A属于固固加热型的反应          B 属于固液加热型的反应

    C 制取的气体密度比空气大        D 制取的气体不易溶于水

    ②上述混合物中的氯酸钾是色固体;反应后的固体中二氧化锰的质量分数将(填“增大”、“减少”、“不变”);充分反应后需要从剩余固体中提取二氧化锰的操作是溶解、、洗涤、干燥。

    Ⅳ 用双氧水和二氧化锰制氧气的的化学方程式为,判断用C装置收集满氧气的方法是

    Ⅴ 实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰二种固体混合物的方法制备甲烷。

    ①根据上图选择的发生装置为(填字母);

    ② 实验中可以用装置E收集甲烷,说明甲烷具有的物理性质;

    ③ 实验中还可以用装置D而不用装置C收集甲烷,由此反映了甲烷的密度比空气(填“大”或“小”)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海浦东新区五校联考2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 6. 某化学小组在复习所学知识,提出这样的问题:实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,用二氧化锰作催化剂,那么氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂呢?
    (制订计划)

    要想知道氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂,必须通过实验确定。

    ①氧化铜能否改变过氧化氢分解的速率;

    ②研究氧化铜在过氧化氢分解反应前后是否改变。

    (进行实验)

    ①在甲、乙两支试管中分别加入过氧化氢溶液,在甲试管中加入1g氧化铜粉末,比较反应速率。现象是

    ②从反应后的物质中分离固体剩余物,把固体干燥后称量,其质量为1g。

    ③利用上一步中得到的固体,重复做前两步实验,得到相同的结果。

    (得出结论)

    氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。反应的文字表达式为

    (反思总结)

    实验过程中加入到两支试管里的过氧化氢溶液应满足的要求有:

    ①体积相同      ②浓度相同      ③温度相同

    难度: 困难 题型:常考题 来源:山西省晋中市灵石县2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 7. 某课外活动小组的同学设计实验探究二氧化锰受热分解制取氧气的催化剂。

    资料:氯酸钾和氯化钾固体都易溶于水,二氧化锰难溶于水。

    实验步骤如下:

    ⑴实验前称取一定质量的二氧化锰M克;

    ⑵将适量的氯酸钾装入试管,进行加热,再伸入带火星木条,没有复燃,继续加热较长时间后,氯酸钾熔化沸腾,把带火星木条伸入试管,有复燃现象。

    ⑶将M克二氧化锰与等量的氯酸钾混合均匀装入试管,进行加热,再伸入带火星木条,立即复燃。

    ⑷……

    ⑸将该黑色固体再与等量的氯酸钾混合均匀装入试管,进行加热,再伸入带火星木条,立即复燃。

    请回答下列问题:

    步骤(3)和步骤(5)中都将固体与等量的氯酸钾混合均匀。请问“混合均匀”的目的是什么?
    补充步骤(4)的操作并说明操作目的
    难度: 困难 题型:常考题 来源:辽宁省大连市西岗区2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 8. 实验室制取气体所需装置如图所示。

    请回答以下问题:

    装置中标“a”的仪器名称是
    用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是,所选用的发生装置是(填序号),收集较纯净的氧气应选择的收集装置是(填序号)。
    用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是
    若用D装置收集氧气时,导管为什么要伸到集气瓶的底部;而检验是否收集满的方法是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:辽宁省大连市西岗区2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 9. 实验室用氯酸钾制氧气,若忘记加入二氧化锰,对实验的影响是(   )
    A: 不会发生反应
    B: 产生氧气较少
    C: 没有氧气产生
    D: 实验时间较长
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省大连市金普新区2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷
  • 10. 实验室利用以下装置制取气体。

    选择装置A制氧气的符号表达式为;试管口放一团棉花的作用是。为了得到相对纯净的氧气,收集装置应选(填字母序号)。验证生成气体是氧气的方法是
    选择装置B制氧气的符号表达式为;注射器的作用是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:辽宁省大连市金普新区2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷