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部编版： 九年级上册
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  • 1． 小明同学在进行期末复习，请你和他一起进行。
    Ⅰ.完成下列探究实验报告：

    实验操作

    实验现象

    结论或解释

    在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。

    乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧

    结论：乒乓球碎片的比硬纸片的低

    下图中打开分液漏斗的旋塞

    图片_x0020_1292776852

    ①溶液中产生气泡

    ②蜡烛a火焰(填“先于”或“后于”)b熄灭。

    现象②的原因是：CO2不助燃，。
    Ⅱ.为了探究物质的燃烧条件，进行了以下四个探究实验：

    图片_x0020_1057689823

    实验③和实验④对比说明物质燃烧需要。

    请你另外从上图中选择一组实验来对比说明物质燃烧的条件之一，即：实验和(填实验序号)，说明物质燃烧。
    上述实验的缺陷是。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：吉林省四平市伊通满族自治县2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 2． “对比实验”是科学探究常用的方法，同学们设计了如下一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验，根据下列所示的实验示意图回答问题。

    按图Ⅰ进行操作目的是。
    由Ⅰ、Ⅱ两项实验得出的结论是。
    将按图Ⅳ进行实验后的紫花取出，小心地用吹风机烘干，看到的现象是，由此现象可得出结论是。
    进行四组对比实验的目的是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 3． 某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,分别按图进行实验。试回答下列问题:

    观察到纸花的颜色变化是：

    Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ；

    该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明了酸能使紫色石蕊溶液变红；则该同学进行的Ⅲ、Ⅳ两项实验说明了；
    写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:。
    若将第四朵小花取出，小心烘烤，将发生现象。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省武威市凉州区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
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  • 4． 为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置(如右图)，回答下列问题：

    装置A中的现象是，发生反应的化学方程式为；
    B装置中的现象是，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省济宁市嘉祥县第三中学2020-2021学年九年级上学期化学12月月考试卷
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  • 5． 东盟同学对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答下列问题。
    （探究目的）二氧化碳溶于水是否与水反应

    （探究思路）

    判断物质间是否发生化学反应的根本依据是，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有产生气泡、颜色改变或等。

    CO2溶于水无明显现象，（填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应。
    “实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。

    （提出猜想）猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；猜想二：。

    （实验设计）用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：

    写出丽丽同学的具体操作内容。

    贺贺设计实验的目的是。
    （进行实验）观察记录实验现象，进行实验探究。

    （实验结论）猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是；猜想二所发生反应的化学方程式为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西贺州市2020-2021学年九年级上学期化学12月月考试卷
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  • 6． 某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动，请你参与：

    图片_x0020_100013

    （提出问题）CO2能与水反应吗？
    （实验）甲同学按如图所示进行实验，打开瓶塞，迅速将烧杯内的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现，得出结论：CO2能与水反应。
    （反思）乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应，乙的理由是。
    （补充实验）取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应(提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色液体)。

    你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法，是通过证明(填序号)。

    A 反应物被消耗      B 有新物质生成

    （反思）丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应。其理由是。
    （再实验）该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案，探究CO2能与水反应，请你完成如下实验报告。

    实验操作

    实验现象

    结论

    ①向干燥的紫色小花上喷水

    小花仍为紫色

    ②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

    小花仍为紫色

    ③把实验(1)后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

    小花由紫色变红色

    （结论）CO2能与水反应，其化学反应方程式为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：上海市黄浦区民办立达中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 7． 某化学兴趣小组利用如图 1 所示装置对二氧化碳的性质进行验证。

    图片_x0020_987736151

    写出图 1 装置中生成二氧化碳的符号表达式。
    慢慢打开 K，将二氧化碳缓慢通入如图所示竖直放置的玻璃管中，能观察到的现象是，此现象说明二氧化碳具有的性质是 。
    图 2 可用来测量生成的二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省南平市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 8． 实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

    图片_x0020_100014

    请填空：
    实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是。
    实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是，该反应的化学方程式是。
    实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省衡水市景县杜桥镇中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 9． 如图是某同学探究二氧化碳性质的实验，请回答：

    图片_x0020_128649693

    依据二氧化碳的物理性质设计甲实验，观察到的现象应该是。乙实验，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，一段时间后，观察到的现象是，并写出反应的化学方程式。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省保定市高阳县三利中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
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  • 10． 某化学实验小组用如图所示装置验证二氧化碳的相关性质。实验步骤如下：
    Ⅰ、关闭K1和K2 ， 加热c，通入足量二氧化碳，观察现象；

    II、一段时间后，打开K2 ， 继续通入足量的二氧化碳，观察现象

    Ⅲ、打开K1 ， 通入足量的二氧化碳，观察现象

    Ⅳ、停止通入二氧化碳，停止加热。

    下列说法中正确的个数有（   ）

    ①步骤I中b、d处纸花均不变色

    ②步骤Ⅱ中b、d处纸花均变色；

    ③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭；

    ④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应

    ⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明二氧化碳的密度比空气大

    ⑥只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧
    A: 1
    B: 2
    C: 3
    D: 4
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省武汉市硚口区2020-2021学年九年级上学期元月调研化学试题
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