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部编版: 九年级上册
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  • 1. 化学兴趣小组对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。
    (探究思路)

    判断物质间是否发生化学反应的根本依据是

    CO2溶于水无明显现象,(填“能”或“不能”)断定没有发生反应;
    探究物质间是否反应的实验设计依据是:生成物和反应物的性质差异。

    (提出猜想)

    猜想一:二氧化碳溶于水不与水反应;

    猜想二:二氧化碳溶于水与水反应。

    (实验设计)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验:

    序号

    实验设计

    向第一朵纸花喷稀醋酸

    将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中

    将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中

    ①“实验设计①”的目的是

    ②“实验设计②”的具体内容是

    ③“实验设计③”的目的是

    (进行实验)进行实验探究,观察并记录实验现象。

    (实验结论)猜想二成立。支持猜想二成立的实验现象是。二氧化碳与水反应的化学方程式为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省保定市唐县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
  • 2. 根据如图所示装置验证二氧化碳的性质。

    实验二:向塑料瓶中分别加入等量的水,拧紧瓶盖,摇动塑料瓶,对比观察两塑料瓶变瘪情况,此实验得到的结论是
    实验后,向A中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液变为红色,其原因是(用化学方程式表示)。
    以上实验中,可以证明二氧化碳密度比空气大的实验是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市通州区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
  • 3. 根据如图所示装置回答问题:

    甲中可观察到的现象是;检验二氧化碳常用澄清石灰水,反应的化学方程式为
    乙是制取少量蒸馏水的简易装置。烧瓶中放有一定量的沸石,其作用是;实验后,(选填序号)一定是软水。

    A.烧瓶中的水

    B.烧杯中的水

    C.试管中的水

    丙实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。实验中观察到的现象是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省保定市安新县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
  • 4. 实验是化学研究的基础,对比实验有助于辨别变化的影响因素。
    下列实验中,紫色纸花会变红的是实验(填编号),能证明二氧化服不能使石蕊变红的是实验(镇编号)。 综合这四个实验能得到的结论是

    由下图一的实验现象可以推出,燃烧需要的条件之一是下图二的实验中,乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧,由此可以推出, 燃烧需要的另一项条件是

    物质代号

    A

    D

    E

    T

    熔点/℃

    44

    3550

    -117

    -259

    沸点/℃

    257

    4827

    78

    -253

    着火点/℃

    40

    370

    510

    580

    已知酒精灯火焰的温度约为500℃.选用下表中的可燃物(填代号)替代图二中的乒乓球碎片和滤纸碎片进行实验,也能达成实验探究目的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市越秀区2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 5. 某同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液里(如图)并轻轻震荡试管:

    描述产生的现象:
    写出反应的化学方程式
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市巴彦县2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 6. 探究二氧化碳气体溶于水时,二氧化碳气体是否与水发生了反应。某实验小组用软塑料矿泉水瓶和集气瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体,并准备了一些用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,进行如下实验:

    Ⅰ、在充满二氧化碳气体的软塑料瓶中小心地加入1/3瓶蒸馏水,拧紧瓶盖充分振荡,软塑料瓶变瘪;

    Ⅱ、取Ⅰ中软塑料瓶内液体喷到紫色的干燥小花上,小花立即变红;

    Ⅲ、变红的小花放在酒精灯火焰上方小心烘烤片刻,红色小花又变成紫色。

    回答下列问题:

    实验Ⅰ中同学们一致认为软塑料瓶变瘪的原因是瓶中的二氧化碳减少了。在进一步思考气体变少的原因时,出现了两种不同的意见,你认为可能是
    针对实验Ⅱ小花变红的事实,同学们提出三种猜想:

    猜想一:二氧化碳能使石蕊变红;

    猜想二:水能使石蕊变红;

    猜想三:

    同学们设计实验,证明了使石蕊变红的不是二氧化碳和水,请你完成实验报告:

    实验操作

    实验现象

    结论

    ①取少量水喷到紫色的干燥小花上

    使石蕊变红的不是水

    小花不变色

    难度: 困难 题型:常考题 来源:云南省曲靖市2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 7. 某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究,下列说法错误的是(    )

    A: A装置的优点是能随时控制反应的发生与停止
    B: B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
    C: C处溶液变浑浊,是因为生成了不溶于水的碳酸钙
    D: D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省临汾市侯马市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
  • 8. 某实验小组进行了二氧化碳的几个性质实验。

    实验一:收集两软质塑料瓶(500mL)二氧化碳气体,向甲瓶中加入150mL澄清石灰水、乙瓶中加入150mL滴有紫色石蕊溶液的水,盖紧瓶盖,振荡。

    ①甲中出现的现象是,发生反应的化学方程式是

    ②乙中紫色的石蕊试液变色,发生反应的化学方程式是

    图片_x0020_100015

    实验二:点燃两支蜡烛,分别放在白铁皮架的两个阶梯上,把白铁皮架放在烧杯里,沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。

    ③向烧杯中倾倒二氧化碳时,观察到的现象是:,该实验得出二氧化碳具有的性质是,由上述结论可推断CO2的重要用途之一是

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:上海市静安区2020-2021学年九年级上学期化学期末(一模)考试试卷
  • 9. 某同学为探究二氧化碳的性质,设计了下列实验,如下图:

    图片_x0020_407973253

    装置A中倒入适量澄清的石灰水后,迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡,观察到的现象是__。
    取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置B中,可观察到的实验现象是
    他在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧,于是在装置C中进行实验,发现镁条剧烈燃烧,该反应的化学方程式为

    下列关于该反应的说法中,正确的是

    A CO2不能燃烧,也不能支持燃烧 B CO2可以有条件地支持燃烧

    C 镁条着火时可用CO2灭火             D 该反应是置换反应

    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省沈阳市法库县2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 10. 课堂上,老师和同学们探究了二氧化碳的性质,请回答问题。

    图片_x0020_377496204

    (学习情景)打开汽水瓶盖时,有气泡冒出。同学们将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊(如图1),发生反应的化学方程式是
    (提出问题一)汽水中为什么会产生二氧化碳气体呢?

    (做出猜想)汽水中溶有二氧化碳,二氧化碳能溶于水。

    (进行实验)如图2,向一个收集满二氧化碳气体、质地较软的塑料瓶中加入 体积的水,立即拧紧瓶盖,振荡,观察到的现象是,得出二氧化碳能溶于水的结论

    (提出问题二)二氧化碳溶于水的过程中是否与水发生了化学反应?

    (做出猜想)二氧化碳能与水发生化学反应,生成其它物质。

    (实验方案)取三朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,完成下列实验。

    实验操作

    步骤一:将第一朵纸花喷上稀醋酸

    图片_x0020_1108121941

    步骤二:将第二朵纸花直接放在盛满干燥二氧化碳的集气瓶中

    图片_x0020_866403354

    步骤三:将第三朵纸花喷上水后,再放入盛满干燥二氧

    化碳的集气瓶中

    图片_x0020_507459347

    步骤四:将步骤三集气瓶中的纸花取出,用吹风机烘干

    图片_x0020_100005

    实验现象

    紫色纸花变红

    紫色纸花没有变红

    实验结论

    二氧化碳能与水发生化学反应,反应的化学方程式为

    (实验总结)汽水为混合物,至少含有三种物质,其化学式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省酒泉市瓜州县2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷