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部编版: 九年级上册
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  • 1. 某兴趣小组为了验证二氧化碳的某些性质,进行了如下实验:

    实验1:向盛水的烧杯中通入二氧化碳,采用“数字化实验”,由传感器采集信息绘制出pH与通气时间关系曲线如上图。

    写出曲线下降段反应的化学方程式为

    t时取溶液加入试管中,向该试管中滴入紫色石蕊溶液,振荡,现象为
    实验2:将CO2分别通入装有澄清石灰水和氢氧化钠溶液的烧杯中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。

    (提出问题)怎么验证CO2和氢氧化钠也发生了化学反应呢?

    (验证实验1)小高用如图所示实验来验证。充分振荡后软塑料瓶变瘪,说明CO2和氢氧化钠发生了化学反应。

    (实验评价)

    ①小淳认为小高的实验不足以说明CO2和氢氧化钠发生了反应。其理由是

    ②小淳认为再补充一个对照实验,就可验证CO2和氢氧化钠发生了反应。请简述该对照实验:

    (验证实验2)小淳取一定量变瘪的塑料瓶甲中的溶液加入到试管中,

    结论:CO2与NaOH已经发生了反应。

    (拓展实验)为了进一步探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,兴趣小组同学将CO2持续通入一定浓度一定量的氢氧化钠溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化,结果如图1、图2所示。

    已知本实验条件下,碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别为11.0和8.5。

    (拓展结论)

    ①图1中,pH=12时对应溶液中的溶质为;BC段发生反应的化学方程式为

    ②图2中,DE段温度变化的原因是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省南京市高淳区2020年中考化学二模试卷
  • 2. 如图所示,在乙瓶中放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,在 A 处缓缓地持续通入混合气体 X,下表中的物质及实验操作后的现象对应关系错误的是(   )

    选项

    气体 X

    甲中盛放的溶液(足量)

    关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀

    A

    潮湿的混有一氧化碳的二氧化碳

    浓硫酸

    纸花不变色

    B

    干燥的混有一氧化碳的二氧化碳

    氢氧化钠溶液

    纸花变为红色

    C

    潮湿且混有氯化氢的二氧化碳

    氢氧化钠溶液

    纸花不变色

    D

    干燥且混有氯化氢的二氧化碳

    饱和碳酸氢钠溶液

    纸花变为红色

    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省南京市玄武区2020年中考化学一模试卷
  • 3. 下列实验设计不能达到相应目的的是 (     )
    A: 证明燃烧需要可燃物
    B: 探究CO2与水反应
    C: 探究溶剂种类对物质溶解性的影响
    D: 探究铁生锈的条件
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省成都市邛崃市六县2020年中考化学一模试卷
  • 4. 化学小组用图1装置验证二氧化碳与水的反应。

    盐酸浓度

    观察到的现象

    甲组

    浓盐酸(36.5%)

    B中石蕊溶液由紫色变成红色

    C中石蕊溶液没有变为紫色

    乙组

    稀盐酸(13.5%)

    B中石蕊溶液由紫色变为红色

    C中石蕊溶液变为紫色

    A中反应的化学方程式为
    乙组C中反应的化学方程式为

    (讨论与交流)同学们认为甲组C中石蕊溶液没有变为紫色,是因为浓盐酸挥发出过多的HCl溶于石蕊溶液。

    (提出猜想)盐酸的挥发性与浓度有关。

    (进行实验)用图2装置研究不同浓度盐酸的挥发性。用离子传感器测定烧杯中所得溶液的氯离子浓度(氯离子浓度可以近似表示挥发出的HCl的量),实验数据见下表。

    盐酸浓度与氯离子浓度的对应关系(相同时间内测得)

    盐酸浓度(%)

    13.5

    20

    26.2

    29.2

    32.2

    36.5

    氯离子浓度(mg/L)

    1.1

    1.4

    3.7

    19.0

    59.8

    209.2

    分析表中数据 , 能够得出盐酸的挥发性与浓度的关系是

    (得出结论)猜想正确

    (实验反思)甲组石蕊溶液变红不能证明二氧化碳与水反应。

    (实验改进)甲组同学在装置A与装置B之间连接装置D。三个装置之间导管口的连接顺序是:a→→b。选择饱和NaHCO3溶液除杂的原因是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省成都市青羊区2020年中考化学二模试卷
  • 5. 根据下图所示实验回答问题。

    A实验中试剂Y是 ,用玻璃棒搅拌的目的是
    B实验中加热通入CO2后的石蕊溶液,观察到的现象是
    C实验中碘几乎不溶于水却能溶解在汽油中,说明物质的溶解性与有关。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河北省石家庄市十八县大联考2020年中考理综-化学试卷
  • 6. 控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的是(   )

    A、探究铁、镁金属活动性强弱

    B、探究二氧化碳与水是否发生反应

    C、探究不同溶剂中物质溶解性大小

    D、探究温度对分子运动快慢的影响

    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省佛山市顺德区2020年中考化学二模试卷
  • 7. 化学反应往往伴随着一些现象发生,但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象,为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应,某班同学分两组作了如下探究实验:

    图片_x0020_1667807182

    第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示),看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生_____。
    第二组同学从中得到启发,也设计了如图2实验装置进行探究:

    A现象为,B现象为,C现象为。你认为以上设计能达到实验要求的是(填序号)。

    同学们讲过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2 , 你认为另一种原因是
    为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液,滴加,现象为,可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应(提示:含碳酸根的物质与酸会产生二氧化碳气体)。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:山西省吕梁市石楼县罗村中学2019-2020学年九年级下学期化学3月月考试卷
  • 8. 按要求回答下列问题
    此实验说明二氧化碳具有的化学性质是:

    图片_x0020_100018

    综合如图四个实验,能得出的结论是: ,将第四朵花用吹风机烘干,发生反应的方程式为

    图片_x0020_100019

    二氧化碳排放过多会造成温室效应增强 写出温室效应增强的危害(一条):,缓解温室效应的措施(一条):
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市第七中学校2019-2020学年九年级下学期化学5月月考试卷
  • 9. 观察下列几个实验,回答问题:

    实验一:该实验的目的是
    实验二:能体现出二氧化碳的化学性质是
    实验三:通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧,由此得出燃烧的条件是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:吉林省长春市2020年中考理综—化学一模(5月)试卷
  • 10. 控制变量法是对比实验中的重要方法,我们在初中化学的学习过程中,做了如下含有对比思想的化学实验,回答下列问题。

    图片_x0020_1730624761

    实验甲的目的主要是对比出乒乓球碎片和滤纸碎片的不同;
    实验乙利用对比实验排除了水对实验的干扰,若观察到U形管左端的液面(填“升高”或“降低”),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,其反应的化学方程式为
    实验丙中,只有A中铁钉生锈了,对比铁钉不同的现象,可推知铁生锈的条件是铁与同时接触。下图的对比实验丙和丁能实现探究目的的是(填序号)。

    图片_x0020_856277335

    A 实验丙中A,B对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关

    B 实验丙中A,C对比可探究铁的锈蚀与水是否有关

    C 实验丁中a、b对比可探究物质溶解性与溶质种类是否有关

    D 实验丁中b、d对比可探究物质溶解性与溶剂种类是否有关

    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市南岸区南开(融侨)中学2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考试卷